預習――從一年級抓起，是非常有必要的。
古人云:“凡事預則立，不預則廢。”預習是一種很好的學習方法。它是指學生對要講的課事先進行自學準備，做到心中有數，以達到更好的學習效果，並且同時提高學生的學習能力，養成自學的好習慣。
那麼如何指導一年級孩子預習呢？
1.糾正一種認識。提前預習不是把孩子送到課外補習班去先上一遍。這樣他們依然是被動接受，並未發揮孩子主動學習的能力，這不是真正的預習。
2.一年級孩子預習，家長可以先指導孩子先讀讀課文，圈圈不認識的生字，並想辦法提前認識這些字，給生字注注拼音。
3.讓孩子看看課後的問題。問題不一定要解答，但可以藉著問題去了解課文故事內容。
4.引導孩子學會發現讀後有沒有不明白的地方，說說自己的疑惑。
5.如果讀到文中出現的人或事，家長還可以跟自己的孩子一起查查跟他們相關的資料，大大擴大學習的知識面。
這樣預習，並非上課。我相信孩子通過預習，讀課文內容已經理解的有百分之八九十了，孩子們在學習中也有成就感，也會增加學習的興趣，而且與老師的上課內容不重複，孩子們的學習也不會厭煩。通過長期的課前預習，孩子也養成自主學習的好習慣，而掌握預習這種學習方法則會讓孩子受益終身。
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