網課後,有的孩子進步有的孩子退步,為什麼孩子學習效果天差地別

文 | 朗朗育兒課堂(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

孩子在家上了30多天網課,有些家長拍手叫好,自家孩子上網課進步很大;有些家長卻希望趕緊開學,孩子學習上退步太多。孩子之間的差距其實和孩子自身有關,家長一定要知道不同的學習方法會直接影響孩子的學習效果。

網課後,有的孩子進步有的孩子退步,為什麼孩子學習效果天差地別

我家孩子從放寒假開始,我們每天都跟著孩子一起學習英語,早上帶著孩子練習口語、背單詞,下午做題,晚上再複習一天所學的知識。

疫情期間,我們在家裡每天都保持這樣的習慣。在上網課時,孩子認真聽老師講解,所以在英語上的進步非常大,回答問題還得到了老師的表揚。

可是回看侄女,和我家孩子同班,但在上網課時經常分心,注意力不集中,最後英語成績嚴重下滑。

同樣都是上網課,可是我家孩子和侄女之間的差距非常大,學習成績也是天壤之別,這其中離不開學習習慣、學習態度等因素。

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一、同樣的網課,為什麼孩子的學習效果天差地別?

我家孩子在學習時,會有一個特別好的習慣,就是全心全意投入學習,不會因為外界的誘惑而分心。

並且在接收新的知識時,會先理解再記憶,並且還會加上自己對知識點的認識,每一次學習都把學習看作是提升自己的通道,都保持著積極向上的態度,保持學習的熱情。

而侄女沒有養成一個好的學習習慣,每次學習都三心二意,對知識點的理解不透徹,並且每次學習都是抱著消極的態度,總覺得學習耽誤了自己玩耍的時間,一到學習時間就痛苦不已。

所以我家孩子對上網課一點也不排斥,還積極參與,並且贏得老師的表揚,而侄女卻害怕上課,成績在不斷下滑。

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孩子們在家裡上網課,內容是一樣的,但是學習效果卻不同,最後假期結束,彼此之間的差距越拉越大,這些都是由於他們的學習習慣、理解能力以及學習態度三個層面的差異所導致的。

二、拉開孩子學習差距的3個方面

1、學習態度

這個就是孩子在面對學習時保持的一種持續性的肯定或否定,並且產生一定行為的準備狀態。

其中最核心的就是孩子對學習的情感,有的孩子對學習會產生興趣並且喜歡學習,可是有的孩子對學習是排斥狀態,消極的態度。

當孩子保持積極的態度對待學習就會產生相應的行動,這樣會直接影響孩子在學習上的進步,逐漸拉開與其他人之間的距離。

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2、學習習慣

學習習慣對學習來說非常重要,良好的學習習慣能夠促進對知識的理解。有的孩子能夠做到及時複習,認真學習,有的孩子卻三心二意,學習時總是不專心,兩種截然不同的學習習慣直接影響孩子們的成績。

3、對知識的理解

孩子們對知識的理解程度不同,會直接影響孩子們做題時的分析和狀態,最後影響孩子的成績。

有的學生在學習上一點就通,對知識能夠快速理解消化,這樣成績提高的也非常快,可是有的孩子的理解能力比較差,在接收新知識時就不如別人高效,成績自然也低。

三、家長如何縮小孩子的學習差距,實現彎道超車?

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1、制定學習計劃

一定要有一個明確的目標,這樣學習才會有意義,進步更大。

家長在給孩子制定學習計劃時,分別可以從:一天、一週、一月、一學期等不同時間制定不同的目標和計劃。

一天:從早上起床到晚上睡覺,這期間的每個時間段都給孩子安排好學習和娛樂的計劃,讓孩子按照計劃來運作。

一週:這一週需要完成什麼目標,學習大概的內容是什麼,從一個比較宏觀的角度上制定計劃。

一月:月計劃主要針對孩子現在的情況,提出一個確切的改變方向,一個月之後學習多少個單詞,背誦多少段落等大方向目標。

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一學期:學期計劃主要針對成績以及班級排名,比如在班上進步十名,或者單科成績進步多少分等類似的目標。

學習計劃一定要制定,讓孩子擁有確切的目標,才有前進的動力。

2、必要時報名補習班

想要快速縮短與其他孩子之間的差異,我們先天不足,後天彌補。補習班就是花更多的時間去找到適合自己的學習狀態和學習方法。

學校的集體教育針對的是全體學生,很難照顧到每一個人,所以孩子們的成績不好,老師也難以及時管理。

而報名補習班,就是讓其他的老師來幫助孩子,給孩子指導正確的學習方法。孩子英語不好,這個時候你指導孩子可能越教越退步,讓孩子自學,本身能力就差,動不動就會想放棄。

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而讓專業的老師去提升孩子,會讓孩子進步更快,增強孩子的自信心,讓孩子快速入門,花精力走“捷徑”。

3、提高孩子學習意識

最關鍵的就是孩子的學習意識,一個孩子心中如果沒有學習這個事,不管外界如何影響孩子,他們都學不進去。

所以我們在家裡就時刻給孩子灌輸學習的重要性,告訴孩子:學習是為了自己好,現在吃的苦,將來就少受罪,提高自己比外表都更有魅力。

同時讓孩子保持一個積極的學習態度,每次孩子學習,都給孩子一定的獎勵,用這種正面刺激去影響孩子的學習積極性。

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同樣是網課,有的孩子能夠進步,有的孩子卻原地踏步甚至退步,不是上網課的問題,而是孩子自身出“毛病”。

我們一定要積極引導孩子擺正學習態度,找到正確的學習方法,加強孩子的理解能力。通過給孩子制定計劃,增強孩子的學習意識,讓孩子“快速超車”,變得更加優秀。

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