許熒熒
先聲明一下，以下文字是個人一點淺見，帶有比較濃厚的主觀意見。
推薦的書僅供參考。都是實打實認真讀過，並且念念不忘的書和作者。
高中，應該是最後一個塑造和開始形成三觀的重要階段。
這個時候如果讀到一些令自己震撼，對自己有影響，不管是好的還是不好的，都會長長久久地停留在心靈裡，對以後的生活，一些選擇或多或少有些烙印在裡面。
高中的生活雖然繁忙，超過10小時在校園裡生活。之所以不說是學習，是因為有一半的高中生並沒有認真學習。
書本為最重要的書籍，但是並不代表不可以看看課外書，尤其是從2017年開始，語文閱讀開始佔據高考的一個重要位置了。
中國文學是一塊取之不盡用之不竭的瑰寶。你可以從中汲取充分的營養來滋潤心靈和頭腦。所以我覺得，應該以國內的文學書籍為主，其他國家的為輔。
我不大推薦日本作家的書看。每次回到高中校園附近的書店，看到一排排的日本暢銷小說，就覺得很無語。我們自己又那麼多好的作家不去大肆宣揚，不去佔據書店的書櫃，卻讓別國的書籍大行其道。很悲哀。
很多日本作家都帶一股沉淪絕望的氣息，感覺看不到希望似的，希望別人也看不到。他們的作品有千奇百怪的陰暗面，不忌諱地表露出來。還有無處不在的自戀，只關注自身；不知所謂的小確幸，小清新，沒有大格局。
但並不是說沒有優點長處，只是這些，都應該等到成年以後，有自己的辨別能力，經歷了世事，接觸了真實的社會以後，再去看看世界是多麼的大不同。
我覺得成績好的學生，很多都是在小學階段就看了許多書的。
這樣他們的理解能力，學習能力相對都是很強大的。
到了高中，是人都知道該把心思放在教科書上了。但是該有的文學素養也不要落下。
高一高二都是可以適當的讀讀書的。
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1.首推雖然是四大名著，但是我當年讀大學看了好久才看完。
所以應該功利性地去看了。每本去看最精彩的篇章。主要的人物關係，重要事件也要熟知。
比如黛玉葬花，赤壁之戰，大鬧天宮，武松打虎······
海邊小妮姐
首先看《富蘭克林》、《偉大的勵志書》、《人性的弱點》、《品格的力量》等等書籍，讓孩子先初步形成一些良好的品德修養，形成自己的人生觀，樹立自己人生目標。外國的這類書籍相對比咱們國家的文言文好懂一些，作為開始閱讀的書籍非常好，比較直白。以前讀書不多的可以先看這些。如果前面有了大量閱讀的基礎，也可以直接進入第二階段。
第二個階段中外名著都可以看了，豐富自己的內涵，提高文學修養。
第三個階段再看四書《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、五經《詩經》、 《尚書》、《禮記》、《周易》、 《春秋》，外加《道德經》。讀透幾本就可以。這裡包含了人與人、人與父母、人與領導，人與社會，人與自然的關係，還有政治、外交、文化、軍事等各個方面，一直以來都是搞好關係，為官從政、立身治國的重要範本。這類書如果感覺讀起來困難到大學或者上班時間讀也可以，都可以讀到老，因為非常有內涵，我們每一次讀都有新的收穫。
不好意思，這裡差不多按自己走過的人生看過的書開的書單，你讀到哪裡接著往下讀就好。個人建議，僅供參考！
慈誠一
您好，我是兩點半的夏天，很高興回答您的問題，希望我的回答能對您有所幫助。
1、《如何閱讀一本書》，這是一本如何指導人們閱讀的一本書。瞭解一本書就要先看懂這本書的骨架。不過這本書沒有多大的趣味，有些乏味無趣，但是我還是希望您可以去看一下，因為這本書的內容還是很不錯的。
2、《素年錦時》，這本書是以春夏秋冬四章組成，探索自我與外在環境及內心世界的關係，涉及天分、交際、孤立、圈子、爭議、價值觀、讀書、世相、人情、個人態度等。在高中這個壓力大的階段，這本書可以讓你調整一下心態。
3、《時生》，東野圭吾這本書真的很值得看，生命和愛我們都需要去理解的兩個點，即便夢醒什麼都是泡沫。
4、《活著》，如果你懷疑生命的意義，那麼你一定要看看餘華的《活著》。即便所有人都離你而去，你也要好好活著。餘華說:人是為了活著本身而活著，絕非為了活著以外的任何事物而活著。
5、《堂吉訶德》這是一本比較有意思的書，它沒有那麼無聊，裡面有很多搞笑的劇情，也有很多值得深思的點。對這本書的看法就是沒看懂是搞笑，看懂了是經典。
