9歲男孩寫“印刷體”火了，網友盛讚王羲之轉世，老師：影響成績！
俗話說：見字如見人，從一個人寫的字就可以看出這個人的性格如何。
最近，一位三年級小學生的作業火了。
原來是男孩的媽媽在網上曬出了他的作業，卷面乾淨，字跡工整。
橫平豎直，筆畫清晰，筆鋒鮮明，正如印刷版一般漂亮。
引起了大片網友們驚呼：“畫面引起舒適，簡直就是印刷體！”
看著自己孩子寫字歪歪扭扭就不說了，連基本的乾淨都做不到，別提有多羨慕別人家孩子了。
但就在這時，一位當老師的朋友卻對我說：“不太建議孩子寫字太好看，有可能會影響成績。”
我也帶過很多寫字特別好看的學生，但大部分都有一個共同點就是——慢。
別的孩子寫完了一段話，他連一句話都還沒有寫話， 這要是在考場上時間方面就會非常吃虧。
所以家長們一定要注意，在注意字是否寫規整的同時，也要提升寫字的速度才行，否則哪怕是知識點全部都掌握了，也還是難以拿到滿分。
字是學生的門面，但實際上最重要的還是書本上的知識點，要把老師在課堂上所講的內容全部掌握，是一個學生必須具備的技能。
但之所以有孩子成績不理想，就是因為老師講的知識點沒有理解到位，一上考場腦子就一片空白，分數自然就不好看了。
著名的心理學家艾賓浩斯通過實驗發現：學習有意義的材料比學習無意義的材料速度要快得多，學習無意義材料的難度是學習有意義材料的9倍。
在早讀的時候，經常發生的事情是：十多個單詞讀過去了，回憶的時候一個也沒記住。也許老師會說：“誰叫你記的時候注意力不集中？”，但有時候覺得自己很集中了，但就是沒有記住。
這就是大腦在記憶無意義信息組合時注意力很容易分散，枯燥乏味的無意義材料沒有吸引我們注意力的信息點，而且記完以後遺忘的速度也是很快的，這些都是大腦的正常運作規律。
我們的大腦對於圖像聯想的畫面，有著非凡的記憶力。當我們看小說、電視劇、電影時，大腦就會自動展開聯想，往往只需想一遍，就能把那些精彩的內容深深烙印在大腦之中。
這種神奇的圖像記憶，是我們每個人與生俱來的能力，從這個意義上來說，每個人都是一個“記憶天才”。
這種圖像聯想的能力，運用到單詞記憶中，也同樣能產生非常強大的效果，有些單詞是非常容易聯想的，只要稍微展開想象，就能輕鬆地記住。
運用模塊聯想法來記單詞，只要兩個神奇的步驟：
一：從陌生單詞中找出熟悉的模塊
二：對這個模塊以及單詞的詞義展開生動的聯想
比如：“tenant”
模塊：ten（十）+ant（螞蟻）
聯想：我的房客是十隻螞蟻
在找模塊的過程，需要運用觀察力和思考能力，這是在運用左腦；而聯想的過程，則需要我們展開生動、好玩的想象，這是在運用右腦。
因此在運用模塊聯想法記憶單詞，能夠同時促進左右腦協調運作，對左右腦都有著非常好的鍛鍊效果。
如果我們聯想足夠生動的話，就可以記得非常牢。有些單詞，甚至只需要快速地聯想一兩遍，就再也忘不了了，可以說是“過目不忘”！
最後給大家分享一張漢字筆畫順序表，供大家參考。
很多寫字好看的同學，卷子是好看的，卻總寫不完題目，自然丟掉了部分分數。
但如果平時我們用高效的記憶法去學習，在寫字的速度上提升一些，那麼滿分自然不在話下！
字寫得不好的孩子家長也不要過於焦慮，如果家長或者朋友能夠成為孩子的練字榜樣，孩子就會產生模仿榜樣的心理，自己就會想要練好字，這樣就會激發孩子的積極性，讓孩子產生練字興趣。
最後，家長們一定要重視孩子的練字問題。一手漂亮整潔的字，帶來的不僅僅是卷面分數的差距，更重要的是字會跟隨孩子一生，是一生的財富。
我是專注於中小學各科考試提分的老師，在這方面有需求的家長，記得關注我，老師會長期分享各種技巧以及乾貨！
