閱讀下面文字，按要求作文
讀書需要智慧，生活需要智慧……智慧伴著我們成長。
請以“智慧伴我成長”為標題，寫一篇文章。
要求：①立意自定。②文體自選。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等。③不少於500字，如寫詩歌，不少於20行。④不得出現真實姓名、校名，否則扣分。
智慧伴我成長
成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下，一點一點文化寫下，一點一點成熟寫下。當書卷成華章時，我知道，這便是智慧。
亭臺樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦……歷史將繁華排成一列古老的文字，勾起我無限幻想。那個年代，是酒醺出來的。雲破月來花弄影，獨酌一杯最宜情，盛唐裡的每首詩，彷彿都可以榨出一壺高粱酒。初時泰然，而後濃烈。可以醉倒長安詩意遍街，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風雷，群妖魎魅皆伏首，這是豪邁；灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語，這是細膩。於是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出。“三杯通大道，一斗自然合”，“金樽清酒鬥十千”、“仰天大笑出門去”……這是一種奢華的智慧，給人以精神富足之感！
金蓴玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流。智慧不總是奢華雍容的，還有一點理性，一點冷酷。猶記佳人廣袖盈盈，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷，多少戰爭演繹。妝成？？嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落，西湖歌舞幾時休的盛景，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著，看舊時王榭堂前燕，看昔日芳華宴，此時人已散。拭去歲月的華美，讓本質漸現。智慧就是理性，如清風明月般，冷看時光縱橫，只有如此，成長方在幼稚的貪婪享受中脫離。
靜夜裡，則應燃一支香，無論此時是在客舟中，亦或是僧廬下。心隨煙箢，獨枕鳴鳴，讓思緒隨黎明的到來而更清醒。此時，想起一位詩人所言：“明月松間照，清泉石上流”。此乃智慧之最高境界哪！蕭蕭秋寺，碧瓦飛甍；堂堂宮殿，金碧輝煌，這些都不過是被揮散的煙雲，是一種“為賦新詞強說愁”的少年情懷。秦淮金粉隨水東逝，逝去的還有奢華與孤寂。嫋嫋的青煙徐徐上升，剩下的，則是生命的本質，是人生的精華。靜對一顆菊，是隱士；靜對一輪月，是君子。只有這些人，這些生存智慧，方叫成熟。
讀書，悟史，透視人生，成長的書卷已是密必匝匝。我笑看門前花飛花落，天上雲捲雲舒。微微光粒在桌案躍動……我笑，因為我明白了膚淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因為我知道我的成長不乏精彩，智慧在伴我成長。
智慧伴我成長
從小他們便函說我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長、老師和自己都滿意的成績。久而久之，每看到"智慧"這個詞，總覺得它是屬於我的。
在爺爺的影響下，很喜歡下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來，靜下心向爺爺學一次棋，偏偏我又喜歡纏著爺爺與我“切磋“棋藝”，於是爺爺每次都會讓我贏。我理所當然地認為這一次也不例外——我首先落下一顆白子，然後催著爺爺快點。
爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤上就星星點點地落滿了黑的、白的圍棋子，錯落有致的樣子。沉思片刻後，爺爺下了很明顯的一著讓棋。我立刻嚷起來：“爺爺！你不要讓我啦！你是不是看不起你的乖孫女？是不是嘛？”
“好好好，那我就不讓著你囉！”爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個“陣營”中。我帶著得逞的歡喜不假思索地落下了又一顆子：吃，下一步就可以把爺爺的黑子吃個片甲不留！想到這裡，不禁喜形於色。
然而爺爺的下一步棋是我始料不及的，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然後開始一顆一顆拾起棋盤上的白子。我擺出平時撒嬌的無賴神態，拉著爺爺的衣袖，說：“不要嘛爺爺，人家差點就可以贏你了！”
“哈哈哈，你啊！你啊！”爺爺笑起來，把棋子撒到棋盤上，那個並不精妙的棋局頓時亂了。接著爺爺說：“你知道什麼是智慧麼？”
我狡黠地笑著：“我所擁有的才智就是智慧呀！”爺爺笑著搖頭：“你知道嗎？聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問題的能力；而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽花，有無窮盡的活力，但是你浮誇，你驕傲，你被暴風雨所影響。你要記住，即使少了陽光的庇護，也要生長出頑強的根，知道嗎？”
是的，我知道了，我叫著：“爺爺，我們出去玩！”跑出了家門，因為此時我知道，在這場其實毫無懸念的棋中，我輸了。是的，我像太陽花心驕氣躁，而爺爺像蘭花，他時刻保持著謙和的笑，他會坐看風雲變幻，靜聽高山流水，他是謙謙君子，溫潤如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路還很長，願我也能擁有這般智慧，即使風不急，心仍靜如水——請讓這智慧，陪我長大。
智慧伴我成長
星期天在家收拾書架，翻出了一大堆曾經被我視為珍寶的青春讀物——《悲傷逆流成河》《最小說》《小時代》《夢裡花落知多少》……我把這些書統統打包裝箱，等待著廢品站的阿姨來收購。是的，我的書架已容不下這麼多打著“青春疼痛小說”旗號的快餐文化，我的成長，亦應告別那青春愛情智慧。
經過書店，碰巧看到了老師曾經推薦的白華的《美學散步》和喬斯坦的《蘇菲的世界》，結帳時，身邊有幾個小學五六年級模樣的小女生正捧著一摞最新的《最小說》和《悲傷》重印版滔滔不絕地討論著，聊到激動還不時手舞足蹈。我站在她們身旁，彷彿看到了那曾經充滿青春愛情智慧的我——幼稚、多情，偶爾還要扮扮憂鬱，裝寂寞。
但是我已不需要再“以四十五度角仰望天空，任淚水滑落”，因為在中學的三年裡，我學會了堅強的智慧、勇敢的智慧、有理想的智慧。與其用淚水淹沒自己，還不如用行動證明自己。那些情節千篇一律、不切實際的言情小說也在不知不覺中淡出了我的視線，取而代之的是能夠真正稱之為書的作品——《巴黎聖母院》《荷馬史詩》《果亮中的宇宙》。我不再為哪本書裡的哪個男主角為情自殺而傷心落淚，因為在逐漸的成長中，我找到了真正的智慧，那是既保存著青春活力，又不為愛情世俗染色的智慧。
縱然我曾被郭敬明那無病呻吟、多愁善感觸動過、感染過。但我的青春依然是充滿堅強與勇敢。我應成長於那摩登而活力的紐約，那溫馨而祥和的阿姆斯特丹，那神秘而浪漫的巴黎，那高雅而華麗的維也納。青春愛情智慧不再是我成長的旋律，只有懷著高尚的心情，握著堅強、勇敢、有理想的智慧，才能執手乾坤。
廢品收購站的車載著我的年幼無知從馬路上飛馳而過，我手捧著一本屬於自己的智慧快樂前行。我要去使自己的成長更精彩、更加美！
