峻媽說娃
我不主張給幼兒園的孩子安排學習，本來幼兒園孩子的目標就是玩，他們的學習是在玩中培養的。
有些家長看孩子老在家，有點煩，給孩子安排各種任務，什麼識字、計算和學英語等等，也就是把小學一年級該上的內容提前交給孩子，這樣做，我個人認為是拔苗助長。可能你會說是為了幼升小做準備，別人家的孩子早就在學了。我只想問，孩子到底需要什麼？如果一個剛入學的孩子，你就讓他開始學小學的課程，還採用強灌的方式，安排孩子去聽網課，或參加線下的學習，這對孩子來說，實在是種折磨。
我們每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的想法，作為父母，我們不能把自己的想法強加給孩子，看到別人家的孩子上幼升小的課程，自己也去上，當然，目前國內的現狀是這樣，你不上，很多人搶著上，在這種大環境影響下，為了孩子，很多父母這麼做了，可為什麼一定要跟隨主流了呢？孩子的童年時光本來也就寶貴，就那麼幾年，讓他多開闊一下視野，多與他做親子游戲，這難道不好嗎？
我孩子在家，基本上都是陪他一起玩，一起閱讀，一起出去踏青，他玩得很開心，同時在玩中會了有意識地培養他的算術、閱讀等能力，英語啟蒙都是自己做的，也是玩中進行的，不需要單獨到外面去培訓，其實沒有你想象的那麼難，孩子玩得開心，也跟著我認識了不少漢字、學了一些單詞，會了簡單的運算，沒有刻意去培養，沒有要求強背，只是作為興趣讓他試試，沒想到他還真的了。
檔案，每個孩子的情況不同，家庭環境不同，採用的方式和方法也不一樣。但不管怎樣， 安排孩子，一定要有自己的計劃，就像在幼兒園上課都有自己的課表是一樣的。如果有困難，可以自己想辦法，但前提是一定要以孩子健康、開心、快樂為主，沒有什麼比這個更重要的了。
以上只是個人的一點分享，不一定適合每個人，但不失為一種方式。
教育新時論
津武馮在津回答你的問題！
目前天津幼兒園還沒有開學通知，估計近期沒啥希望，也可以理解，畢竟疫情還沒完全解除，畢竟孩子太小，盲目開學家長不放心，學校，老師擔心，孩子不安心。
我們家也有個學前班孩子，自疫情爆發後一直在家，近期才帶孩子去野外人少的地方轉轉，也叫給孩子"放放風″😄。
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津武馮
幼兒園的目標重在培養孩子的習慣，不在學習到多少知識！
所以在疫情期間，怎麼打發孩子的居家時光，形成良好的習慣呢？
1、建議家長可安排相對固定的時間段與孩子相處，以增進親子的鏈接，促進親子情感的交流！相對固定的時間段可以給孩子以示範的作用，形成一定的時間觀念，既有利於孩子對作息制度的感知，也有利於孩子、家長對獨立時間的掌控與處理，不粘家長，做自己時間的主人。
2、“生活即學習，學習即生活”！多讓孩子做一些力所能及的家務，在參與家務中發展孩子多方面的能力，如：擇菜的過程中，讓孩子練習數數、對形狀的感知、認識顏色、訓練孩子觸覺嗅覺、發展語言表達能力等等，當然這些都是以孩子的興趣點為前提的，一切自然而然，切記揠苗助長！
3、如果家長要對孩子進行知識的傳授，要遵循孩子的年齡特點（可上網查詢）、認知水平（自己孩子目前的狀態），制定符合孩子發展水平的內容，以遊戲的方式進行，讓孩子樂學、好學，以免孩子產生厭學的情緒。
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