“山東省初中語文學科在線教學研討會”學習體會
人間最美四月天。在陽光明媚、風清氣朗的4月24日，“山東省初中語文學科在線教學研討會”上午9時如期舉行。懷著憧憬與期待，想親自聆聽這次高端的研討會發言。儘管幾次的入群申請沒有通過，我校語文組發揮團隊協作優勢，採用僅有一人通過的何老師進行直播的形式，讓我們全體語文人實時參加線上研討。作為其中一員，倍感幸運與幸福。看到這麼多優秀團隊的彙報，聽到他們精彩的發言，我猶如一隻蜜蜂，來到了花團錦簇、百花爭豔的大花園，邊聽邊記。邊記邊聽，同時心中湧動著更多情愫。
驚喜 飛入芳香花園
這次研討會有濟南、日照、泰安、青州、青島等五個地市六個專題報告。濟南市教研員《構建雲課堂課程資源，打造師生成長共同體》的報告開啟了盛宴的序幕，等聽到青州教研員《和風惠萬物，研語綻芳香》的報告，這初中語文教學的百花園裡，芳香四溢。我目不暇接，耳目一新，見到了我從未見過的景象，聽到了我很少接觸的理論。撞擊著、更迭著我的認知，指引著、鞭策著我的成長。不停地筆記、截屏、讚歎、驚喜。這份驚喜或許是因為之前參加的研討會多是市區級的，而這次是高屋建瓴的省級教學研討會；也或許是長時間因“疫“宅在家，這次研討及時助力充電；更或許是因為我能真切感受到這次研討會指引著我前進的方向，明晰了今後工作的思路。
採集 博取眾家之長
這六位專家的報告，從市、縣區、學校、教師四個層面，從構建語文課程資源，提高教師專業素質，提升學生語文素養等幾個方面，全面展示了疫情期間我省語文線上教學的豐碩成果；展示了良好的做法，優質的資源。我學到了很多：
拾取他山之石為我所有。各位專家報告的課程構建與開發，與我市區有很多相同之處。雖然我校也致力於開發疫情下校本課程，但對比自己的一線教學，我看到了自己課程資源的不足，如濟南市課程開發的“體系建構系列“教會了我對建構課程的梳理、細化、提升；日照市的”雲端教研五部曲“告訴了我今後教研的深化、挖掘；青州市的語文特色活動之“書法集錦”，我可以直接實施。
化實踐為理論篤定行動。停課不停學，疫情繫列課程如“徵文大賽”等，我們一直不斷探索、實踐。同樣的線上教學，仔細傾聽比較，我們實踐的多，多用心於備課、上課、釘（盯）學生等一線工作，卻忽視將這些優秀實踐提升為理論，總結記錄下來。存有的都是碎片化的理論，而缺少進一步研究、優化提升。看了專家們的報告思維導圖，更堅定了我的決心行動。
仰慕語文大師文采飛揚。這次雖然是專家線上教學報告，在他們聲情並茂的報告中，我更看到了專家們深厚的文學底蘊和示範性很強的紮實文學素養。他們妙語連珠，文采飛揚。你看“序曲、進行曲、奏鳴曲、變奏曲、終曲“的行進時教研，命名優雅；而“自主式、互動式、項目式、定製式”又多麼形象貼切。每一位語文大師文采飛揚的報告，都讓人仰慕，模仿。他們不僅是給我們作報告，也在教我寫作。
釀製 打造精品課程
剛聽完報告，老師們就發出心聲：再看一遍回放。於是，再次學習、傾聽、內化、吸收。對照六位專家的報告，結合我校三個年級的語文教學實際，我們看到了自己的優點：疫情下的線上優質課堂，疫情專題教學內容，智慧雲教研等。同時明確了今後我們課程開發需要完善的板塊與具體實施策略。結合我校的學情，我們將會把所學眾長精心釀製，打造屬於自己的精品課程。在聽到今後還會有線上研討活動和線上送課助教活動時，我又期待憧憬起來，我願做一隻勤勞的小蜜蜂，在“疫”路芳香的語文百花園中，辛勤地採集、釀製。
臨沂商城實驗學校語文組 張秀菊
2020.4.24
