易查分
應該是嚴厲和慈愛兼容，嚴厲是對事而言，慈愛是對人而言，在學習課本知識、錯題答案的糾正、或是學生該有的學習態度……這些方面都要嚴厲對待。
但需要注意的是不能因為學生做錯事或成績低就貶低孩子的人品或智商，或對一個孩子進行品質上的詆譭，每個孩子都是不同的，要允許孩子的不同，老師要明白不是所有的孩子都能考第一的，老師不能僅僅因為成績的高低就對孩子分出好次來，也許有的孩子智慧開發的晚，也許有的孩子不適合目前的教學方式，也許有的孩子家庭因素比較特殊，但不管怎樣作為老師都應該平等的去尊重每一位同學，給予到孩子最適合他自己的學習方法的指導。
教育的核心不僅是要為孩子講授課本知識，更要讓孩子學習到一個強大的心理世界，畢竟在社會上生存有一個能面對外界變化的抗壓性和耐挫性的心理要比學習專業的書本知識要重要的多。
羽翼之心
隨想
應該在嚴厲中有慈愛，在慈愛中有嚴厲。
任何事情，不能採取“非黑即白”的處理或理解的態度。適度就好。把握每一個學生的特定情況，分別而治，分別施教。當然課堂是滿足絕大多數學生的需求為前提。
個人觀點，謝謝你的提問！
昔日的港灣
個人我認為一個老師除了教書（傳授知識）還要育人（培養學生正確的“三觀"、良好的品質、溫文爾雅的性格、高尚的情操、包容善良的心態等）。學生的發展，不僅要看當下，還要看孩子的未來。
俗話說“親其師，信其道”，溫和親切的老師可以跟學生打成一片，可以營造一個快樂、溫馨的的學習氛圍，對犯錯的孩子包容、提醒、促改，一切都在和風細雨中“潤物無聲”。其實“有理不在言高”，教育教學也講究寬嚴相濟，越有才華、越有能力的人，越低調、謙和，因為“成熟的麥穗總是低頭彎腰”。教育本就不是一朝一夕的事，立竿見影的教育只是表象，觸及心靈，影響一生，促其成長的才是好的教育。
那嚴格的老師就不可取嗎？也不是，凡事都有個度，即寬嚴相濟。對學生嚴格要求沒錯，關鍵是要讓學生知嚴中有愛，嚴要求是為了成就學生的高品質。嚴不是獨裁，要該嚴時嚴，原則問題決不讓步；無關痛癢的，可以平等交流、溝通。讓學生既知敬畏，又能心生親近，構建一個理性和情感共生的和諧師生關係。儘管有“嚴師出高徒”的說法，但也要因人而異，因材施教，否則就可能會出現"繆可馨式“的悲劇。
構建和諧、民主、寬嚴相濟的師生關係，無論對老師還是學生十分必要的。
