中國傳統節日，形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。漢字藝術是中華民族的一種藝術形式，它並不單純的是一個語言交流工具，而是中華民族文化象徵的載體。漢字傳承著中華民族文化的特性，玄牝之門，生演萬物，這就是漢字對於中華民族自身的必然影響。同時，因為漢字的象形性，她成了更多藝術家創作的基礎和靈感。當我們關注漢字的時候，就會發現文化意義在當今社會的重要性了，“漢字藝術”的概念和意義也就在於此。
美術字是一種漢字藝術，因為漢字的象形性，它成為很多藝術家創作的基礎和靈感，美術字在學校校園環境中利用廣泛，美術字的實用性、展示性激發了學生的創作興趣。
（一）讓孩子在愛的期待中成長
劉冉創意美術字特色工作室成立於2020年3月16日，由雲南省教育科學研究院認定
雲南師範大學附屬俊發城小學建立於2015年9月，學校繼承西南聯大“剛毅堅卓”的精神，致力於發揮雲南師大基礎教育的優勢，堅持“讓孩子在愛的期待中成長”的辦學理念，以建設“安全和諧的家園、書香四溢的學園、師生成長的樂園”為辦學的總目標，並致力於實現我們“培養好習慣，塑造好品質、鍛鍊好身體、成就好少年”的育人目標。學校教師用全身心的付出實踐著“成長教育”的理念，讓每一個孩子的成長有具體的要求，有展示的舞臺，有真誠的關愛。
學校非常重視藝術教育，嚴格按照課程標準要求開足開齊藝術課，定期舉行學生藝術作品展示，以激發學生的藝術興趣和愛好，提高學生的藝術學習和欣賞水平，從而提高學校的辦學質量和辦學水平，深受學生喜愛、家長好感、社會好評。學校美術設施設備齊全，美術教室兩間，書法教室一間；教室內配備專用桌椅、素描畫架、畫板、手工作品展示櫃，美術作品牆可展示學生作品300餘幅，能夠滿足學生需求，保證美術課的正常開展，給學生提供展示的平臺。
學校定期開展美術特色活動：豐富多彩的假期實踐作業；保護水資源、文明如廁主題繪畫，“同一個世界”百米長卷主題塗鴉；每年“成長杯”足球聯賽主題繪畫比賽等活動，使美術滲透德育，發揮想象，快樂塗鴉，讓孩子們享受成功的喜悅，體驗繪畫的快樂，建立學習自信。利用學校每週四開展的藝體選修課教案活動，成立“字說”自畫——創意美術字小小設計師團隊，為學校的校園文化創設、班級黑板報、手抄報有主題的進行美術創作，併發揮美術作品的美育作用。
劉冉老師的創意美術字設計工作室成立於2018年。“美術字”是指經過加工、美化、裝飾而成的文字，是一種運用裝飾手法美化文字的一種書寫藝術，是藝術加工的實用字體。美術字具有客觀物體所表現出來的動態、體態、風度、風格。是藝術家創造的人工合成的生命——藝術的生命。它具有抽象的外貌又具有人類的感情，它雖不同於抽象繪畫，但它所表達的感情與意象比抽象畫更容易被感知和理解。工作室結合中國傳統節日、成語故事為主題展開美術字教學，探索有效提高學生美術創作能力的教學方法，並實際運用到課堂教學中，激發學生美術學習興趣，培養學生美術創作能力，體會美術創作的樂趣，讓學生建立美術創作的自信。
對應學校每一期的德育主題黑板報、手抄報進行報頭美術字書寫，讓孩子們有展示自己的平臺，感受美術字獨特的繪畫方式和藝術魅力。
工作室工作目標：
1.通過美術特色工作的開展，以美術字教學為主題，探索出有效提高學生美術創作能力的教學方法，並實際運用到課堂教學中，激發學生美術學習興趣，培養學生美術創作能力，使學生愛上美術，體會美術創作的樂趣，讓學生建立美術創作的自信，能夠高效率高質量的完成美術作品。
2.通過藝術字的創作，讓學生了解、傳承中國傳統文化，進行文化創新，培養學生創新精神和藝術素養。在生活實踐中運用美術相關知識創造性地美化生活。樹立健康積極的生活態度和健康的審美情趣。
3.提高參與研究老師的研究能力和創新意識。提升我校美術教師的教育科研能力，提升專業水平，提升教師職業發展的高度，更好的為教學為學生服務。將美術傳統教學與創新教學有機整合，對學生進行指導，科學、有效地培養學生的美術創作能力。
（二）走近劉冉
小學一級教師，中共黨員，區級骨幹教師，校級教學標兵，現為雲南師範大學附屬俊發城小學專科組教研組長
帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，踏入教育工作這片熱土將近十年。從教以來，努力創設自主、和諧的美術課堂，授課認真負責，勤做教學反思，成績優秀。
近兩年主要榮譽情況：
從教以來，多次獲得國家級、省級、市級、區級各類書畫比賽優秀指導教師；
發表論文、教學案例數篇。
2017年論文《談在“造型·表現“領域中的小學美術臨摹教學》發表在《教育科學》期刊，被評為全國教研成果一等獎；
2018年製作的教學設計及課件《創意美術字》在中國教師繼續教育學會舉辦的2018年“全國中小學精品課程”評比活動中獲國家級一等獎；
2018年論文《基於美術字教學的小學生美術創作能力培養策略研究》榮獲國家級一等獎；
2019年論文《小學美術創新課堂實施策略研究》榮獲《雲南教育成果》系列活動一等獎；
2019年教案設計《藝體選修課——創意美術字》榮獲《雲南教育成果》系列活動二等獎；
2018年主持區級小課題《基於美術字教學的小學生美術創作能力培養策略研究》；
2019年申請雲南省美術特色工作室順利通過檢查；
被評為校級骨幹教師、校級優秀教師、校級教學標兵、校級優秀副班主任、校級優秀黨員；
2016年、2019年榮獲盤龍區少先隊“優秀專科輔導員”；
2019年被評為盤龍區第十四屆骨幹教師；
2019年盤龍區“72行大練兵·360行出狀元”美術教師繪畫技能大賽二等獎；
2019年盤龍區小學美術教師課堂知識競賽二等獎；
2019年雲南省第13屆青少年學藝大賽教師組三等獎。
（三）工作室實錄
工作室環境及設備
工作室日常教學
（四）作品展示
教師作品
學生作品
讓孩子在愛的期待中成長，讓夢想在藝術的追求中綻放！
