孩子從小就聽話，成績也不錯，在親戚朋友眼中，他是一個令人羨慕的好孩子。然而，突然有一天，他不願上學了......
這事兒還得從初三說起。那一天早上，他說他感冒頭疼，睡在床上不起來。當然，我們按頭疼方法處理，看醫生，拿著藥，然後折騰一天半天后，再到學校去。可是，後來他經常說自己頭疼，賴在床上不起來，到醫院各式檢查都做了，沒事兒。
之後，我們漸漸發現，他有點不願上學了。一次交流中，他說，反正不管怎麼學，就是那個樣兒。
孩子所在的班是學校的快班，都是各班的尖子生，年級前幾十名。起初，我以為這是快班綜合徵：原來都是班上的一二名，到這個班後，不可能每個人都是一二名，難免會有心理上的失落。
孩子很好強，學習也很努力，但每次努力後，並沒有達到他期望的效果。再努力，再次沒達到效果；再努力，依然沒有達到效果。但還好，他撐到了畢業，考進了高中的重點班。但他對這個成績並不滿意。
高中生活開始了，一場月考下來，雖不是很冒尖，但也算 第一二梯隊的了。這個成績依然令許多人羨慕，但是他並不滿意：“感冒不上學”的事情又發生了。
不久，第二次月考又來了，成績有所下降，但降幅不大，可他仍然不滿意。他似乎不願在學校了，晚自習第二節鍾就將課本收好，第三節鐘下課鈴一響，就衝出了教室。
今天早上，他又“感冒了，賴在床上......”
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