古希臘的一位哲學家曾說過：世界上沒有兩片完全相同的樹葉。
的確，世上萬物，各有特點，即便是同一棵樹上的兩片樹葉，其形狀、顏色、大小、筋脈也會有所不同。
樹葉如此，人也亦然。以人的外貌來說，即使是雙胞胎，他們的父母和親友也能根據細微的差別準確無誤地認出他們，畢竟，世界上沒有外貌完全相同的人。
學會觀察和描寫人物外貌是寫作中不可忽視的一項基本功，因為，作文，不論是記事還是寫人，總離不開人物描寫。
人物在文章裡一出現，就像演員出現在舞臺上一樣，首先映入觀眾眼簾的是外貌。
那麼，我們可以從哪些方面來描寫人物的外貌呢？建議大家可以從以下幾方面入手：身材特點、五官容貌、面部神情、姿態聲音、衣著裝飾。
其中，身材特點指人的高矮胖瘦；面部神情指人的喜怒哀樂；五官容貌可從頭、腦、耳、眉、眼、鼻、嘴、鬍子、皺紋、面部標記方面進行描寫；
姿態聲音可從站、坐、行走的姿勢，說話的習慣和腔調等方面進行描寫；衣著裝飾則可抓住髮型、衣服、鞋帽或其他裝飾的特點進行描寫。
我們明確了寫作內容，怎樣才能寫好人物外貌呢？告訴大家四個小竅門。
01
細觀察
要寫好人物外貌，關鍵在於平時仔細觀察。人的外貌往往受到其身份、職業、年齡、教養、習慣、生活經歷、家庭環境、身體狀況等諸多因素的影響。
不同職業的人往往外貌也有所區別，如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑，腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。
人的教養不同，也往往能從外貌上看出來，有教養的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理。
即便是同樣的部位在不同的人身上也會有所不同，如嬰兒的手綿軟飽滿，老人的手青筋凸露，拿筆桿子的人中指會磨出繭子，吸菸的人食指和中指被燻得發黑，彈琴的人手指修長而靈巧，搬運工的手粗糙而有力……
凡此種種，我們要仔細觀察，並用準確的語言加以描述，人物的形象才能準確地描寫出來。
02
有順序
如果你想從多方面寫人物的外貌，那就應該排排隊，先寫長相還是先寫身材，先寫表情還是先寫穿著。
如果只從一方面來寫，也要按一定順序，比如，寫人物的長相或者穿著，可以按從整體到部分的順序寫，也可以按從上到下的順序寫。
描寫人物外貌切忌想到什麼就寫什麼，給人眉毛鬍子一把抓的感覺。建議同學們學一點繪畫素描的基本方法，先捕捉人物總貌，勾勒輪廓，再重點觀察，局部細描。
03
抓特徵
為避免出現“千人一面”的毛病，在描寫人物時，我們要善於抓住其顯著的外貌特徵，準確描繪，這樣可以使人物形象更為鮮明。以下兩段文字相信你一看就能知道寫的是誰。
（1）他，有一張白淨消瘦的面孔、一頭烏黑濃密的短髮和一雙翠綠明亮的眼睛，戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡，他對自己的外表最喜歡的就是額頭上那道閃電似的淡淡的疤痕。
（2）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映，手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱，一雙怪眼似明星。
這兩個小片段描寫的對象就是大家非常喜歡的哈利·波特和孫悟空，作者正是抓住了他們顯著的外貌特徵，只粗疏幾筆就勾勒出了人物的輪廓。
有時候，我們根據表述的需要，也可以把外貌描寫的重頭戲放在人物的某個部位，集中筆墨，精心描繪，這樣往往能寫出新意來。例如：寫好人物的眼睛。
大文豪魯迅就說過：“要極省儉地畫出一個人的外貌，最好是畫他的眼睛。我以為這話是極對的，倘若畫了全副的頭髮，即使細得逼真，也毫無意思。”
04
顯性格
外貌描寫的最終目的是為了突顯人物性格，所以，在你習作的小鏡頭裡，不僅要拍下靜態的外貌——肖像，更應抓住動態的外貌——神態，因為它們可是人們內心世界的外在表現喲！
我們在進行外貌描寫時一定要注意與人物的動作、神態、語言等描寫相結合，通過捕捉人物的外部特徵，探索人物的心靈，從而更好地表現人物的個性特徵，寫出鮮活的人物形象來。
總之，外貌描寫不算難，仔細觀察是基礎，抓住特徵是關鍵，理清順序細描繪，突出性格最重要。
1-6年級寫人作文範文
1
---一年級寫人作文250字
《我們班的貪吃鬼》
我的同學叫小林，今年九歲，跟我一樣在行知小學讀書。由於他非常愛吃東西，所以我們叫他“貪吃鬼。”
小林“貪吃鬼”胖乎乎的，每天在書包裡塞滿零食。有一天，他在上課時偷偷睡覺。這時，從食堂那邊飄來一股雞腿的香味，小林“貪吃鬼”聞到雞腿味，立刻精神十足。他猛吸了幾口香味後，口水直流。這時他想到：我今天在書包裡藏著一隻雞腿呢！於是他目不轉睛地盯著老師，自己的手卻在書包裡偷偷摸摸地拿出雞腿。撕開包裝袋後，他故意把鉛筆扔在地上，去撿鉛筆的時候趁機猛咬幾口。不一會兒，一隻雞腿就被他吃光光了。
這就是我們班的“貪吃鬼”。
2
---二年級寫人作文200字
《我心目中的好老師》
每個學生都有自己心目中的好老師，我也一樣。我心目中的好老師是班主任吳老師。
吳老師課堂上聲情並茂，認真負責，批改作業一絲不苟，平時對我們又親切又溫和，很少訓斥學生，大部分同學都喜歡她。
有一次，我們放學站隊的時候，我偷偷地先走了。到了下午，吳老師竟然沒訓我，還對我笑：“下次就不要再犯這樣的錯誤了，我相信你是一個好孩子。”真是讓我好激動啊！恨不得馬上對吳老師說聲對不起，保證不會再犯錯誤了。
當然，吳老師對同學們都很關心，同學們越來越喜歡她。我真開心能有這麼一位好老師！
3
---三年級寫人作文300字
《我的媽媽》
我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的，長著一頭烏黑亮麗的長髮，出門時總是要扎馬尾辮，還摻著幾根白頭髮。眉毛淡淡的像兩隻彎彎的小船，耳朵大大的像兩把扇子，可以聽到十萬八千里外的聲音，鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會道，連爸爸都說不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了虧心事，她一眼就能看出來。
我的媽媽很嚴格。每天我放學後，就要做作業，不准我看電視。有一天，我特別想看電視，就馬馬虎虎地做起作業來，做好作業我舒舒服服地躺到沙發上看起電視來。這時，媽媽從房間裡走過來問：“鼕鼕，你做好作業沒有？”我輕聲地說：“做好了。”媽媽打開作業一看，大發雷霆地說：“字這麼難看，錯別字這麼多，改了！”媽媽一邊說一邊擦，我只好回到書房認認真真地寫好作業。
這就是我嚴格的媽媽。
4
---四年級寫人作文600字
《最值得敬佩的人》
世界上有許多值得敬佩的人，例如科學家、工程師、醫生、老師。但我今天要說的這個人，是一個普普通通的清潔工。
我為什麼敬佩清潔工呢？因為最近的一件事，給我留下了深刻的印象。
那是一個晴朗的星期天，我在馬路邊閒逛時，吃了一根香蕉。吃完之後，我隨手就將香蕉皮扔到馬路上。就在這時，眼前有一個開著蘭博基尼的男子把車停在了路邊，走下了車。他依靠在車門上，不停嗑著瓜子，嗑完的瓜子皮，就隨手扔在馬路邊上。
這時，走來了一位清潔工老大爺。那個老大爺伸手搭在那個男子的肩膀上，勸告他說：“你不要把瓜子皮亂扔，會影響市容。”但那個男子不以為然，把清潔工的手往旁邊一甩，一邊走，一邊繼續嗑著瓜子。老大爺見自己勸不動那個男子，就緊緊地跟在他後邊。那個男人一把瓜子皮扔到地上，他就順勢把瓜子皮掃進簸箕裡。
就這樣走了十多米之後，那個男人終於受不了了，把口袋裡的瓜子都扔進垃圾桶裡，對老大爺說：“這下你可以滿意了吧！”老大爺這才轉身走開，到路邊掃地去了。
看到這一幕，我的心裡滿是慚愧，趕緊去撿起了剛剛扔掉了香蕉皮，扔進垃圾桶裡，然後快步跑回家，生怕被老大爺看到似的。
回到家中，我認真地想了剛才的事，認識到正是因為有了清潔工，我們才有了乾淨的生活環境。我們要愛護環境，也要體諒清潔工的工作，千萬不要隨便亂扔垃圾！
5
---五年級寫人作文500字
《我眼中的李清照》
陽春五月，春光旖旎。
午後的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調皮地籠罩在身邊，很久很久。
我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微眯，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍盪漾，真是愜意無比！
翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。
“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁麼？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多麼想過去為你把眉頭拭平，但終不能得願。
你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這麼多難以言明的苦思與惆悵吧。我多麼想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。
我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手裡卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎麼也遮掩不住的喜悅和緊張。
世事的變幻，戰亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得願。你的悽慘是戰亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！
這樣的你，又有誰能不為之動容？
這樣的你，又有誰能不為之憐惜？
這樣的你，又有誰能不為之欣賞？
這樣的你，又有誰能不為之喜愛？
這樣的你，這樣唯一的你——李清照！
6
---六年級寫人作文500字
《我的家庭》
我的家裡有三口人，爸爸媽媽和我。那個方臉龐，皮膚黝黑，臉上架著一副眼鏡的是爸爸。那個長臉龐，雙眼皮的是媽媽。而那個黑頭髮，馬尾辮的小女孩兒，就是本大小姐我。我們三個同住在一個屋簷下，同樣喜歡運動，但更愛看書。
瞧！又是一個雙休日，別人家裡熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要麼吃飯，要麼看電視，么五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂兒，我家呢，一絲動靜也沒有，但也不冷清，仔細一看，我們三個人，都手捧一本書，正在那看得津津有味呢。爸爸捧著一本磚頭厚的小說，煞有介事地盤著腿坐在沙發上。旁邊是一個紫砂茶壺，爸爸時不時得喝上幾口。爸爸的表情也變化萬千，時而皺緊眉頭，彷彿正在沉思，時而哈哈大笑，時而一臉憤怒，彷彿在為書中的好人叫冤，時而露出疑惑不解的神情，如痴如醉，往往叫他一聲，他也聽不見。
媽媽則不同。媽媽還要做家務，所以不能像爸爸一樣專注的看。可媽媽自有妙計。她左手拿著一本書，右手拿著拖把和抹布。雖然拿著勞動工具打掃衛生，眼睛卻還在書上粘著。但這並不影響媽媽做事的效率，抹布過後，光亮如新，拖布過後，乾乾淨淨。儘管要一心二用，可媽媽竟然做到了。書裡講的內容和故事中心，她都能輕鬆掌握，真令人佩服。
而我呢，受父母的薰陶，當然也不甘落後，我喜歡白天在臥室裡看名著。我會躺在床上，依著床頭，舒服地捧著一本書看。我一看起來就不受控制，像個精神病患者，時而哈哈大笑，時而怒不可遏，時而恨得牙癢癢。在晚上，我喜歡閱讀感人故事和含有深刻含義的書，因為晚上安靜，我可以仔細閱讀，仔細品味這些書。
我們三個不但愛看書，還很喜歡運動。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以呼吸新鮮空氣，鍛鍊身體，還可以緩解壓力，放鬆身心。爸爸喜歡體育器械，甩甩胳膊和腿，放鬆一下勞累的身體。我更不必說了，學校裡有體育課，我會和同學們打打沙包，踢毽子，在雙休日，我會和媽媽在夕陽下散步，我們披著夕陽贈予我們的一層金紗，一邊走一邊說笑，直到八九點才回來。
興趣相同的我們，爸爸媽媽和我，我們同住在一個屋簷下，互相關心，互相學習。就好似三顆星星，一閃一閃亮晶晶。正因為有無數顆這樣的星星，才組成了世界這個浩瀚的星空，在天空中放著光明。我愛我的家庭。
