小洁
最后阶段其实该做的都差不多做了，我那时候基本就是在刷题中查漏补缺，文综出题还是挺刁钻的
dudienjeok
我来谈谈，希望对你有所帮助。
首先，在离高考最后七十多天的时间里，你要对自己有一个清醒的认识。语数英+文综（不知道你的高考是不是新高考，我先姑且按非新高考来说说吧），哪些是优势学科，哪些是有优势潜力的学科，哪些是弱势学科。总分基本稳定在哪个分数区间，距离目标（双一流大学、一般一本，二本，新二本）分数还差多少。哪些学科是经过短时努力可以提升的，哪些是通过专题复习可以对学科起到质的提升的。
然后，在复习过程中，要稳住心态，千万不可急躁，不能完全脱离老师的节奏而单打独斗。要知道，高三老师的每一节复习课，在大多数学校，都是集体智慧的结晶。什么该多讲，什么该反复练，老师们会根据学生总体情况进行设置安排，并在得到反馈之后进行针对性强的讲评。如果抛开老师的安排，可想而知，最终你自己的安排便会与老师的安排产生矛盾。这时，最差的结果是老师、家长火大，“最好的”结果是老师无视你。说实话，只要你足够努力，老师是不会不管不顾的。那么，问题来了，如果老师真的无视你，那么在老师的心中，或许他们会认为你自暴自弃。这时，你的损失就大了！
那么，该怎么做，才可以既让你有自己的想法，又能跟得紧老师的节奏，不至于被甩出正常的轨道呢？
第一，跟老师好好聊聊，让老师了解你的想法，不至于发生误会。如果可行，那么，选取一些重复且你已经没有任何障碍的作业丢弃不做，将省下来的时间用于坚实打基础，掌握必备知识。
第二，制定计划，建立学习台账消耗制，不是为了少做作业，而是为了做更有效的作业，更有效地复习。
第三，重点提分学科，比如数学，文综，能不丢弃老师的作业尽量不丢弃；语文、英语、文综书本上的基本知识，利用一切零碎时间，化整为零地强化。
同学，祝你复习效果一日比一日好，成绩节节提高！祝你成功！
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牧小童童
高三最后阶段，学生可以针对自己的学习情况制定复习计划，可是适当退掉老师布置的三类作业题：一类是自己会做的题。二类是没有多大价值的题。三类是太难的题。我当年高考最后复习就是这样做的，效果很好，及时填补了自己知识上的不足。
