教育改革“文理不分科”:孩子偏科,必須從6歲起預防!

據瞭解,隨著高考改革的步伐不斷推進,我國大部分的省市已經開始實行文理不分科政策。


這可急壞了偏科孩子的家長:未來的孩子,要文理科兼顧呀!


之前就有不少家長和我們訴苦:“孩子從三年級就偏科,一升入高中就碰上了高考改革,一時無法適應,現在都不知道怎麼辦。”


教育改革“文理不分科”:孩子偏科,必須從6歲起預防!


文理綜合招生將成為未來趨勢。所以,從小培養孩子全面發展,文理兼備的能力是很重要的。


今天,就給爸媽們推薦一套把文學與科學結合以生動語文講解了語文、天文、地理、氣象、生物等多個學科的小學生必讀書——《詩詞中有科學》。

教育改革“文理不分科”:孩子偏科,必須從6歲起預防!


這套書不僅很實用,還特別有趣,實現了詩詞和科學的無縫拼接,讓孩子游刃於語文和科學之間,特別適合小學生閱讀。


教育改革“文理不分科”:孩子偏科,必須從6歲起預防!


書裡挑選了最新語文新課標大綱中,推薦並適合作為科學知識解說的72首古詩詞——


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⬆全套書包含的72首詩詞,點擊可看大圖。


書中全新加入的科學角度解讀,對孩子古詩詞的學習,可以說是大有裨益的補充,整個小學階段6-12歲的孩子都可以讀。


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經這樣的解讀分析後,整首詩詞好像理解和記憶更深刻了。


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書中知識點的設定,都非常有趣,很容易調動孩子探索的慾望和好奇心。


比如,李白的《早發白帝城》,千里江陵,真的一天就能回去嗎?


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再比如,王陽明的《蔽月山房》,為什麼同一個月亮,不同時間和地點,會忽大忽小?


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還有盧綸的《塞下曲》,“月黑雁飛高”,是因為大雁晚上不睡覺嗎?


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而且,知識點還會繼續延伸,講一講孩子課本中、考試中涉及的。比如剛剛過去的清明節,這首杜牧的《清明》——


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當讀到“清明時節雨紛紛”時,書中啟發孩子思考,引入氣象科學知識——


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而鋒面雨,也是中學地理課本里的重要知識點,考試也常會遇到。


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⬆2017年北京卷中的鋒面雨考題


書中還讓“鋒面過招”,來了個輸贏比賽,孩子會在想知道比賽結果的好奇心引導下,自然而然學到知識——


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不僅有課內知識,書中還拓展了大量的課外知識。比如,讀陸游的《臨安春雨初霽》——


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從中孩子不但能學習到春茶的時節、分類、對人體的好處。。。還可以通過春茶展開對中國茶文化的瞭解——


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再比如,讀鄭燮的《竹石》——


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透過竹子,給孩子講述了“虛心有節”的君子品質,還從科學的角度,糾正了“竹子開花”代表災禍的迷信說法。


可以說這套書,用72首詩詞,210個知識點,把孩子課內外眾多科目都涉及了,每一篇都趣味十足,又知識滿滿。


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另外,文學性的解讀,書中不僅一點也沒有落下——


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還增添了我非常喜歡,且對孩子理解學習很有幫助的兩個部分:


一個是它對每一首詩拓展了關於創作背景、動機、詩與人關係的故事解讀——


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而另一個,則是對孩子寫作幫助很大的“讀詩詞學寫作”部分,孩子寫作中就能拿來用。


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正是這套書用全新的方式,給孩子細緻解讀古詩詞,為孩子連接古與今、融匯文學與科學。試讀過的家長和老師,都是滿滿的好評和喜歡——


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另外,這套書非常方便孩子閱讀學習的是,它沒有將所有的詩詞,簡單排序全放在一起,而是按主題分成了6冊,每冊都有12首詩歌——


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主題化的分類,可以讓孩子產生更多閱讀興趣,學起知識點來也更有針對性。


比如,喜歡旅行、遊覽河山的孩子,可以在《地理》這本書中——


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學到怎樣從邊塞詩《從軍行》中,描寫大漠孤煙的壯美景色,還有《泊船瓜洲》中,字詞斟酌對寫作的潤色——


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而《地理》這本,區別於其他幾本的是,其中“故事解讀”板塊,被“文學地理”所替代,這就把詩歌放在大的地理環境背景中去解讀,這樣孩子在讀詩詞的時候,就能很好地把地理、歷史知識融進去了。


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科學知識部分,也涉及地理方面的相關知識——


地形地貌、山川湖泊、

樓臺建築、生態環境保護。。。


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⬆地形地貌


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⬆山川湖泊


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⬆樓閣建築


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⬆生態環境保護


再比如,如果孩子喜歡花花草草,那麼在《植物》中——


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不僅會學到《詠柳》中用到的三個讓人讚歎的比喻,《鹿柴》裡的反面襯托,這都是非常好的寫作方法,可以在日常的寫作中學以致用。


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還會了解到豐富且有意思的植物學知識,比如——


繡球花會變顏色的秘密、

蓮花為什麼出淤泥不染、

植物開花結果的過程。。。


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這套《詩詞中有科學》,既是一套很好的科普書,也是一套別出心裁的詩詞選本。


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喜歡詩詞的孩子,可以在詩詞中學到科學;喜歡科學的孩子,也能在科學知識中領略到美妙的詩意,通過自己感興趣的領域,銜接不感興趣的領域,真的非常實用。


為什麼值得李老師好書推薦


NO 1

專家團隊審讀

權威、嚴謹、可讀性強


緊扣教材的古詩詞,解析要權威,涉及的科學問題更要嚴謹。因此這套書參與審讀的,都是各學科的專家——


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比如,著名科普作家、地質學教授劉興詩爺爺,重點審讀這套書的《地理篇》——


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劉興詩爺爺還在導讀手冊中,寫了一封信,引導孩子怎樣更好地閱讀這套書——


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植物學博士、科學松鼠會史軍老師審讀《植物篇》——


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國家動物博物館的孫忻館長審讀《動物篇》——


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臺灣大學中國文學系教授、中國文學研究所博士——歐麗娟,重點審讀了全書的詩詞性問題,還對詩詞賞讀的解讀方向也給出了很多非常有價值的指導。


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另外,為了增加這套書的可讀性,讓孩子愛讀,編輯團隊對統編版教材一一做了對照,積極從孩子、家長、老師那裡獲取反饋意見,並修改了數個版本。


也讓這套書豐富的內容、嚴謹的知識和充滿趣味的形式,權威、嚴謹和可讀性一個都不少!


NO 2

風格各異的插畫 圖文並茂

製作精美大方


這套書不僅知識點滿滿,還圖文並茂,孩子很容易就能看懂,而且講解不同的學科知識,分別用不同風格的插圖交替。


比如,在講述古詩詞的時候,採用水墨畫的風格,意境悠遠,分外素雅好看。


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在講述科學知識的時候,卻是用非常清晰具體的照片、圖解形式表述。


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豐富的知識,在兩種風格的插畫間來回切換,為孩子們的閱讀帶來了很大的樂趣。


而且,整套書拿在手裡,不僅套盒清新好看,內封也很精緻美觀。


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放大一下局部,書名不是簡單的文字,而是鑲嵌了各種,與書內的詩詞及科學知識相關的圖案,獨特而有創意的設計令人眼前一亮,都有巧思在其中。


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⬆《植物篇》荷花、《四季篇》雨傘、

《觀物篇》仙鶴、《寄情篇》琵琶。。。


如果將6本書平鋪起來,同學們有什麼發現?


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沒錯,就是故宮博物院中,王希孟的《千里江山圖》——


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⬆《千里江山圖》局部


看這峰巒起伏綿延、江河煙波浩淼的景象,可以說是氣象萬千,與書名上的科學元素構成了兩個獨立又相互關聯的層次。


而且,內文配圖也特別生動有意境——


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厚實的紙張,鎖線的裝訂,頁面可以在桌面上全部鋪開,孩子不論是讀內容還是看插畫,都會賞心悅目。


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NO 3

掃碼觀看科學小視頻

直觀、形象,孩子更易理解和記憶


這套書每本都挑選3個單元製作精美的科學小視頻,全套書共18個,用手機或平板電腦掃描二維碼即可觀看。


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比如《動物篇》中的《銜魚翠鳥》,講到“擘破得全魚,一點翠光去”,簡短的幾分鐘視頻,帶孩瞭解翠鳥捕食、築巢的場景,還有人類高鐵的車頭,就有受到翠鳥尖嘴的啟發——


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再比如《寄情篇》中的《逢入京使》,“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”,講到了紙的製造,孩子順便就可以看看“神奇的古法造紙術”。


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如此一來,知識點不僅清晰明瞭,隨著科學小視頻,能讓孩子快速融入知識情景,閱讀興趣自然也大大提高了。


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如此,讓孩子對古詩詞,不再只有優美的意境和文縐縐的印象,而更添了趣味性和知識性。#不可錯過的好書#


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