家長們都給小學階段的孩子報多少特長班?如果孩子不想堅持了,家長要執著的繼續嗎?

HR生活筆記


大家都講的很好了,我可能會從不同的角度來進行一點點補充吧。

不知道大家有沒有了解到一個信息,現在有一門新的課程開進了從小學到大學的課堂,這門課叫做:職業生涯規劃。

職業生涯規劃課顧名思義,就是指對自己的職業生涯進行規劃的一個課程,這個課程最開始是在大學生裡開的比較多,因為一般來說,大學生面臨著人生中的第一次擇業,容易茫然,當然,也有很多職業人面臨轉行,跳槽等等時機的時候選擇學習這門課。

現在高中由於需要進行3+2+1的選科(不太瞭解或者感興趣的可以看我另一個答案),很多孩子面臨著12種排列組合,完全是懵的,因此高中進行職業生涯規劃,可以從就業導向來讓學生更好的認知自己,選擇高考科目,同時可以更好進行大學專業的報考

也有一些地區或學校走得比較快,生涯規劃課從小學或者初中就開始了。那麼特長班除了家長為孩子培養興趣特長,培養孩子的專注力,吃苦耐勞的能力或者更能靜下來的能力之外,其實還可以承擔一些別的功能,比如說,可以通過興趣班來觀察自己孩子的性格,或者在某個方面有沒有天分,提前給孩子多一條職業生涯規劃的道路,例如學習體育,舞蹈,音樂,或者編程,機器人等等。

當然了,報興趣班這個最主要還是以培養興趣愛好或者培養其他能力為主,家長當然需要尊重孩子自己的想法發展,但也可以通過興趣班來提前做一些規劃。

至於孩子打算放棄了,父母要不要逼孩子堅持,只能以你們對孩子的瞭解為基礎,人總是有惰性的,福原愛也會小時候一邊打乒乓球一邊哭,郎朗也會咒罵鋼琴,父母的作用也在於此,能尊重孩子的興趣愛好,也要能在引導孩子成長的基礎上,督促孩子堅持,為孩子兜底,做預案,在關鍵的時候提供建議與支持。

我是半月,一個一線教育工作者,對教育行業感興趣的朋友們,歡迎關注我,希望能與大家多交流~


半月老師


您好,我是高校教師,很高興回答您的問題。現在家長們都很重視對孩子的教育,秉持著“不能讓孩子輸在起跑線上”這一理念,不少中小學甚至是幼兒園階段的孩子都被報上了各種各樣的培訓班或特長班。但我希望家長們在給孩子報培訓班前徵求下孩子的意見,看看他們是否感興趣,正所謂“強扭的瓜不甜”。像您在問題中說到的,如果孩子本身就不想堅持或者不願意參加這種特長班了,那家長一定要尊重孩子的意願,不能強迫孩子繼續參加培訓。

一、小學階段的孩子報的特長班種類繁多

說說我周圍的情況。我身邊的同事,孩子基本在小學或者幼兒園,經常可以聽到他們談論給孩子報的各種興趣班,如:英語、書法、繪畫、樂高等等等,真的是太多了,而且普遍都報的好幾個培訓班。一到週末,孩子忙、家長同樣也跟著忙,像趕場子一樣,學完了英語再去另一個地方學書法,一天要趕好幾個場子,忙得不亦樂乎。

有些家長也不想報這麼多興趣班,孩子累家長也跟著累。但看看周圍身邊的朋友好像都是這樣,不報又怕孩子以後不如別人家小孩,索性讓孩子多學點吧。

二、如果孩子對興趣班所學內容沒有興趣不想再學了,家長一定要尊重孩子意願,不能強求

如果孩子對興趣班內容感興趣倒也無妨,但如果孩子本身就不願意參加這種興趣班的話,家長一定要尊重孩子意願,不能強求孩子。

1、讓孩子有個愉快的童年更重要

相比小學階段讓孩子多學點特長,孩子有個愉快的童年更加重要。愛玩是孩子的天性,畢竟是小學階段的孩子,孩子既然不願意上這種特長班,即使家長強迫孩子上,效果也不好,反而容易引起孩子的逆反心理,增加孩子對這種技能的牴觸情緒。

2、特長班應該是孩子對某項技能感興趣再去學習,沒有興趣的話為什麼要強求呢?

既然是特長班或者興趣班,應該首先看孩子對這些技能是否感興趣,感興趣的才去報班學習。如果孩子本身對這項技能就沒有興趣,家長就不該強求孩子報班學習。畢竟這種特長班不是必修課,應該理解成選修課。

3、家長應該尊重孩子的興趣愛好和成長規律,不應把自己的想法或人生規劃強加給孩子

很多家長為什麼給孩子報各種各樣的興趣班,因為家長太想把自己的想法強加給孩子了,家長們更應該尊重孩子的興趣愛好和成長過程中的規律,不能過於心急,這樣才更有利於孩子未來的健康成長。

小結

總的來說,我希望家長們在給孩子報興趣班前先聽聽孩子們的意見,看他們是否感興趣,如果感興趣就報班;不感興趣的話就不報,要尊重孩子的意願。這樣不僅能使孩子有個愉快的童年,更能讓孩子按照自己的興趣來發展自己,而不是按照大人的想法來生活。

以上就是我的觀點。朋友們是否贊同呢?歡迎留言分享。


我是高校教師,關注教育領域話題,也時常愛分享對教育領域相關問題的觀點和看法。如果您也喜歡,請關注我。我相信總有大家感興趣的話題,期待共同交流。


一直在路上的財會老師


“不能讓孩子輸在起跑線上”,這大概是如今為人父母者的普遍想法。但我一直沒弄明白“起跑線”在哪兒,是在孃胎裡,還是在進小學前,還是上小學?

不過我身邊還真有給孩子報五六個特長班的,上小學三年級的一個小女孩,很乖巧,媽媽說報就報,從不反抗,舞蹈、練字、數獨、奧數、鋼琴、英語,六個班,有周一至週五下午放學後的,有晚上的,還有周末的,她媽媽也是整天馬不停蹄,載著小姑娘奔波在上補習班的路上,我們旁人看著都辛苦。偶爾小姑娘在辦公室做作業做累了,也會不自覺地嘆口氣,我時常在想,這就是她的童年嗎?

我兒子上小學時,我也給他報過特長班,但一學期只報一門,報之前一定會徵求他的意見,給他講明特長班的好處和要求。小學三年級籃球班,至今成了他體育項目中的最愛;四年級報了半年圍棋,沒太多收茯,但孩子安靜多了;五年級本來想報鋼琴,但老師說他短粗的手不適合,建議報了吹笛子,讓他對樂器有個粗淺的認識;六年級報了硬筆書法,書寫有很大進步。可能這些看起來很雜,但我們沒有想給他太多壓力,只當培養興趣,讓他對什麼都有一點了解。唯一的一點是,他上初中後埋怨我們沒給他報英語班,說如果報了,肯定成績會更好,其實他英語也不差。

當孩子沒興趣,不想堅持了,可能很多家長會逼迫,也許能培養出下一個某某星,但這是他要的童年嗎?很多孩子還在讀小學,就雙眼無神,對什麼事都沒有興趣,活潑可爰的童真童趣都被抹殺了。

記住:興趣是第一位老師!身心健康比成績重要!


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