孩子寫作業比較鬧騰,託管班能夠幫忙解決嗎?

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孩子寫作業鬧騰,根本原因在於孩子的專注力與平時的習慣。越早解決越好。

解決方式:

一、做好準備工作。

1.讓孩子自己先把需要用到的學習用品準備好,家長可幫忙檢查。

2.讓孩子提前喝水、上廁所,可準備一杯溫開水放在房間。

二、儘量不要陪同孩子寫作業。(如果孩子前期習慣不好,可慢慢縮短陪孩子寫作業的時間,直到不用陪伴)

1. 孩子對家長有一定的依賴性,而這種依賴性是無形的。讓孩子養成獨立完成作業的習慣。不會做的可先留著,做完給家長檢查時一同解決。

2.家長在旁邊對孩子的專注力有一定影響,尤其是專注力不太好的孩子。

三、從小給孩子灌輸上學、寫作業就和爸爸媽媽上班一樣的道理。

孩子的責任與義務是上學寫作業,家長的義務是上班工作。每個人都有自己的責任和義務,把自己的事情做好,家庭就可以越來越好,越來越溫暖。每個家庭成員都應該為家庭付出做力所能及的事。

最後,放在一般託管班的效果不太好。 如果家長實在沒有時間可以請一對一老師,或者優質一點的託管班。 原因:1.託管班孩子多,老師沒辦法全程關注一個孩子。

2.孩子太多,孩子們天性愛玩,越小的孩子一般專注力集中的時間越短。對於本身習慣不太好的孩子,有太多的事物會吸引他的注意力。

3.如果孩子養成了需要別人盯著寫作業的習慣,那麼孩子大了問題暴露的只會更大。


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孩子如果寫作業比較鬧騰,我覺得託管班是可以解決的。

一、老師的權威性

一般來講,孩子對老師都有種天生的敬畏感,託管班老師也是老師,在託管班寫作業,老師在旁邊輔導,孩子的專注力是比在家裡要好很多。

我家孩子就是在家裡寫作業拖拖拉拉,還老喜歡做小動作,但在輔導機構表現就非常好。

二、環境氛圍比家裡要好

託管班都是放學之後寫作業的孩子,且有專業的老師在旁邊輔導,跟進每個孩子的作業進度。不會的題也會專門進行講解。

但是在家裡寫作業,家長往往會忙著做飯、忙著工作、甚至還有看電視玩手機的,在這樣的環境之下,孩子很難靜下心來寫作業,也很容易被各種聲音影響。

況且家長也很難平心靜氣去給孩子講解,往往是一輔導作業就雞飛狗跳,影響親子關係。

三、課程難度不斷加大,家長很難輔導

現在課程難度相比幾十年前那是提升了不知多少等級。單拿英語來說,我上學那時候是初中才開始學習英文字母,現在的孩子還在幼兒園就已經開始學習口語和單詞了。

再拿數學來說,現在的孩子接觸的都是邏輯思維,就算家長學歷再高,看到有些題的時候也會懵圈。

如果一不小心講錯了,那可就威嚴掃地了。

但在託管班就不同了,正規點的託管班都會聘請專業的老師來輔導,老師們也會提前做準備,相比家長的即興講解要靠譜的多。

我朋友的孩子就是放學後放在託管班,作業寫完再接回家。她說自從放到託管班後她和兒子的感情都變好了。


理性與非理性


孩子寫作業比較鬧騰的話,確實得需要有人教導,因為這樣不僅是影響了其他人的學習,而且孩子自己在學習上面的注意力也不會集中,你可以送孩子去課後託管做的不錯的貝爾安親,在菏澤開發區實驗小學校區,託管班老師會先讓大家把寫作業前的準備工作做好,比如橡皮擦呀、喝水呀等等,在這些工作做好之後,大家再安安靜靜的寫作業,相信有託管老師管紀律的情況下,小朋友們都會認真的寫作業的,而且在作業輔導之前還有動畫和遊戲結合的全能雙師課程,幫助孩子做好知識點的梳理。


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