面對孩子問“為什麼”，常用這3種方式回應，娃聰明又富有探索力
長頸鹿的脖子為什麼那麼長？夏天為什麼沒有雪？彩虹的頭和尾在哪裡？月亮上有小兔子嗎？似乎每位家長都會被孩子問出各種奇奇怪怪的問題，他們一臉認真的表情，簡直融化了父母的心，孩子就是行走的十萬個為什麼？面對這些問題，您知道怎樣回答，娃會聰明又富有探索力嗎？
孩子為什麼愛問為什麼？
科學研究表明，孩子的思維發展共分為3個階段，其中3－11歲是兒童具體形象思維到抽象邏輯思維能力轉變的關鍵時期。這個時期的孩子經常問為什麼可以培養孩子的語言表達能力、觀察判斷能力、創造思維能力等等，對於孩子未來的學習發展有著不可忽視的作用。
Benjamin Bloom曾提出過思維能力金字塔理論，該理論表明了孩子隨著年齡的增長，思辨能力會逐漸的減弱，喜歡問為什麼是孩子語言能力與思維能力增強的最佳階段，他們渴望去認識世界、探索世界，所以會通過提問的方式滿足求知的慾望。
孩子經常提出問題，可以刺激大腦神經元的快速發育，使其神經元連接與傳遞信息的功能加強。同時，總問為什麼，也會提高孩子的記憶力，通過提問的方式，更容易記住問題的答案。
常用這3種方式回應，娃聰明又富有探索力
一、媽媽也不知道，讓我們一起去科普書中找找答案吧
孩子總有千奇百怪的想法，如果你不回答會打擊孩子求知的積極性，可如果回答了，答案的正確性很難保證，面對孩子提出的問題，如果媽媽也不知道，那麼就帶著孩子一起去科普書中找找答案吧，不僅回答得專業易懂，還可以有效地滿足孩子的好奇心。
二、 解決一個問題後，用還有問題嗎？激發孩子的探索欲
當孩子的問題得到有效回答以後，不要就此告一段落，應該問問孩子你還有其他的問題嗎？這種方式有利於孩子進行思考，提高孩子的認知層次，加強對事物的探索慾望，對孩子的思維發展有很大的好處。
三、你覺得因為什麼呢？你不妨畫出來
美國著名心理學家Claire Golomb 曾說過，孩子不同於成年人，他們無法用恰當的語言與描述內心的想法，通過畫畫的方式，有利於提高孩子對於問題的表達能力。
父母面對孩子的提問時，應該對孩子加以引導，讓孩子自己去發現問題的答案，美國幼兒園有一種科學啟蒙的方式，就是“你覺得因為什麼呢？用畫筆畫下來！”這種方式，不僅可以鍛鍊孩子的思考探索能力，同時，繪畫的過程，也是培養想象力的過程。其實孩子提問就是科學思維的開始，那父母該如何幫孩子更好地啟蒙呢？
日常生活中如何給孩子進行科學思維啟蒙
1、利用生活學習知識
生活中處處是科學，無論是日常生活中，還是外面的世界，想要對孩子進行科學啟蒙教育可以隨時隨地的進行。父母可以利用周圍遇見的一切，帶著孩子去觀察事物，比如說，如果外面下雪了，可以和孩子去堆雪人，與孩子共同觀察雪花的形狀，給孩子講雪花是怎麼形成的，為什麼只有冬天才有雪。這樣的方式有利於孩子將知識與實際的生活聯繫起來。
2、講述科學家們的故事
父母可以每天為孩子講述一些關於科學、科學家們的小故事，用講故事的方式更容易讓孩子接受。通過對科學家是做什麼的，做了哪些實驗，怎麼做的實驗，經歷了多少次失敗仍然不放棄，最終終於成功的研究出了什麼。這樣可以讓孩子對科學家們產生敬佩之情，同時那種不放棄的科學精神也會鼓勵到孩子，促使孩子進行模仿，對科學產生興趣。
3、科普書籍
選擇一本合適的科普書籍，可以增長孩子的知識儲備量，同時又可以提高孩子的事物認知水平，好奇心是孩子的天性，一本圖文結合的科普書籍，更容易吸引孩子的注意力與閱讀慾望。科普書籍對於問題的回答更加嚴謹，也更加的貼近生活，如果遇見了什麼小問題，孩子也可以利用書中的知識進行解答，這對於構建知識體系與思維發散能力都是有好處的。
錦春孩子最喜歡的一套科普書籍是由“十萬個為什麼出版社”和美國國家地理學習公司聯合出版的《第一次遇見科學》，這是專為中國兒童打造的科普書籍。基於STEM理論，講跨領域的科學知識整合。12本書有96個小主題，每個主題都有學習目標、探究問題、最後還有一個空白頁，讓孩子自己畫出或者寫出自己的收穫和疑問。根據孩子不同的年齡段，科普知識也是由淺入深！
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