80前全職寶爸
在我看來，規則這件事主要還是看家長。家長應該和孩子約定好，每天要做什麼事，什麼時間完成什麼，因為是假期，孩子多少會有倦懶的情緒，所以給孩子的任務不要太多也不要太複雜，勞逸結合吧。做好了要適當的讚揚，做的不好也要批評。不能讓孩子覺得這就是走過場。這樣養成習慣，孩子自己就知道自己要做什麼了。目前，我家孩子能做到按時完成任務，但是作息還是不如上學的時候規律。主要是我也想讓他早上多睡一會兒[捂臉]
當然每個孩子都是不一樣的，還要根據自己孩子的實際情況進行安排。
流沙坑裡的堅持
疫情期間不上學校的孩子在家不遵守規則怎麼辦。這個問題首先我要問你孩子在家，你都給孩子定了什麼規則，孩子上幾年級，這些你都未說明。就這個問題，我來作以解答。孩子因疫情沒有上學，這在全國都一樣，孩子在家沒有遵守你所謂的規則，可以想象你的孩子已在小學二年級或三年級了，愛玩是兒童的天性，8到10歲的孩子正處於好學頑皮階段，象手機呀遊戲呀，都是孩子們的最愛，一般家長怕孩子玩手機打遊戲擔誤學習，就給孩子們立下好多規則，這也不見怪。但要政確的引導孩子學習，培養孩子的良好學習習慣，對家長來說是比較難的，對孩子在家的學習培養，我有一下建議，一，如孩子放假在家平吋的學習，家長應該親自陪讀和指導，當然陪讀要有一定的文化基礎，要配養孩子的學習性趣，用鼓厲和一些簡易的示例來開導孩子，讓孩子養成按時完成作業的良好習慣，有勞有逸，有孩子玩耍的空間。二，有的家長對孩子的教育抓的特別嚴，玩耍的時間比較短，這樣做，大可不必，因為愛玩是孩子們的天性，過於強調孩子們的學習而忽視了孩子另一方面的需求，是得不嘗識的。三，還有的孩子是由爺爺奶奶帶的，父母基夲上不在家，那麼，孩子在暑假或寒假的家庭學習是跟學校有差距的，孫子孫女是爺爺奶奶的寶貝，由其是農村，孩子的學習老人根本難以管好，一切隨著孩子，文化底子差，自己都不認識的字，怎麼去教育孩子呢？只能給孩子訂些不成文的規則，來控制孩子的學習罷了。
姚社朝
關於這個問題我有三方面要說:
首先家裡不是學校，學校本身就是由各種規則構建而成的學習的地方，進校第一天就要學習各種行為規範，有各種獎懲制度，每一項都會嚴格執行的。家呢，是想起來就安心，是隨意，舒服，是讓人依賴，依戀的安樂窩。家裡平時就沒有制定什麼規則。孩子也就沒有習慣去遵守什麼規則，自然做不到令行禁止。
其次，我要說的是父母不是老師。孩子在父母這裡可以撒嬌，可以耍賴，或者還可以發脾氣。這時候打罵，父母自己都有可能心疼，打在孩身上，疼在娘心，就算真狠心打罵了，孩子哭鬧一通，結果事情也沒解決，所以 有些家長經常說軟硬不吃，我們家長做不到理性到底，所謂關心則亂。哎……怎麼這麼難～～
最後我要說的，嗯，你說要孩子遵守的規則是孩子承認的嗎？是和孩子一起制定的嗎？是孩子可以承受的嗎？在家裡這個環境下人本來就容易產生惰性，更何況孩子，那麼我們是不是就放任自流了？
NO,NO,NO,綜上所述1,我們要制定一些有誘惑力的獎懲制度，獎勵要足夠讓讓她開心，是她期待的，但不要輕易兌現，有點難度我給孩子實行的是積分制做好的就自己在積分表上積分等達到一個小階段可以適當給些小獎勵，這個就像遊戲過關，她很喜歡，而懲罰呢要她害怕的，平時不喜歡的，我家孩子怕寫字很多的那種，我就罰她抄書。其實這些都是手段，最重要規則要孩子一起制定，他認可了他自然願意遵守。你說的時候他也會聽，還有就是要勞逸結合，最好每天安排些孩子最感興趣的事給她解壓，給她激勵，安排好了，給孩子講清楚，他就不會牴觸了。
