您的孩子是否到了說話的年紀卻遲遲不肯開口？
是否學說話比其他小朋友慢？
是否無法理解別人講話？
是否說話含糊不清？
是否無法與其他小朋友交流溝通？
這時候家長們要小心了，孩子的這些問題極有可能是感覺統合失調惹的禍。
當我們說起“蛋糕”時，我們在想些什麼？
說起蛋糕一詞，我們會想到它的顏色、形狀、香氣、質地、味道等特質，簡單的兩個字背後卻包含了視覺、嗅覺、觸覺、味覺等多種感覺信息，可見語言的理解和表達需要靠多種感覺信息加工整合過程去實現，而這就叫做感覺統合。任何方面的感覺統合失調，都有可能導致語言/言語障礙。
感覺統合簡介
感覺統合是關於大腦與行為的關係理論，是神經過程及神經過程與行為之間關係的理論。美國加州大學臨床心理學家Ayres指出感覺統合是大腦無意識的一個過程，處理組織來自於各感覺器官的感覺信息，並賦予相應的意義，使個體做出有效的適應性反應。
神經系統處理各種感覺出現障礙時，無法根據前庭覺、觸覺、本體感覺、視覺、聽覺所接收到的信息產生適應性的反應，會產生動作計劃表現不佳或感覺調適不良的情況，造成身體運動協調障礙、結構和空間知覺障礙、前庭平衡功能障礙、聽覺語言障礙、觸覺防禦障礙等問題的出現。
感覺統合與語言發展的關係
①前庭失調與語言發展的關係：前庭失調主要的表現之一就是注意力不集中，兒童在習得語言的過程中，需要集中注意力去聽，如果聽的時候無法集中注意力，就很可能習得錯誤的語言表達方式，如發音不清、添加、替代等，影響說話的質量。在交談中，如果無法集中注意力聽對方說話，則可能出現答非所問，讓對方感到心不在焉，談話難以維持，影響正常交流。
②本體失調與語言發展的關係：本體感覺主要指肌肉的收縮與伸展、彎曲以及關節間壓縮的感覺。人體依靠這種感覺進行動作和行為調節，有目的地進行肌肉的收縮和鬆弛，由此所產生的自身狀態和運動，本體感不足的孩子，會因舌頭、嘴唇肌肉、呼吸和聲帶的控制不良，造成語言障礙。
③觸覺失調與語言發展的關係：觸覺失調錶現為觸覺十分敏感或過度遲鈍，對於觸覺過分敏感的兒童害怕別人觸摸，容易緊張害怕，性格孤僻，人際關係較差，不願說話，因此，發音器官得不到充分的鍛鍊，造成其僵硬不協調，言語能力及交往能力發展均受到影響，而對於觸覺過分遲鈍的兒童，在說話時，下頜、唇、舌等構音器官感覺遲鈍而造成的精細運動不佳，也會出現語言障礙。
④聽覺統合失調與語言發展的關係：語言習得的過程中，聽覺擔任著重要的角色，聽覺統合失調錶現為對某些特定的音樂固執的喜愛；會聽到某種聲音而發呆；特別害怕聽到某些聲音；喜歡無端尖叫或自言自語；對別人的話聽而不聞，經常忘記老師說的話和留的作業，這些不良的表現都會影響到兒童對語言的理解以及表達。
⑤視覺統合失調與語言發展的關係：視覺統合失調主要表現為視覺不平順，閱讀時出現跳字、跳行，寫字時，容易丟三落四，不能很好的把字寫在田字格內，視覺統合失調還會影響到兒童對事物的認知，以至於影響思維能力的發展，進而影響語言發展。
孩子感覺統合失調，請第一時間治療
相信爸爸媽媽們已經明白為什麼感覺統合失調會導致兒童語言/言語障礙了，感覺統合對於兒童在認知發展、行為動作和情緒調節等方面都有重要的影響。而針對感覺統合失調，我們該怎麼辦呢？
感覺統合失調不會隨著年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正。感統失調通俗的說法是：兒童大腦在發展的過程中出現很輕的障礙，藥理是無效的必須通過合理的訓練才能糾正。
有的家長認為只有感覺統合失調的孩子才會有必要進行感統訓練，其實不然。據大量科學調查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經過訓練的孩子身體平衡和協調能力、注意力、情緒、自控能力、學習能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。
