孩子出生時，是一張白紙，未來充滿無限可能！
每個孩子初生世間，就像一張白紙，人生是空白的。
這張白紙既可以寫出幸福與美滿，也可以寫出悲慘與遺憾；
既可以寫就優秀與輝煌，也可以也就寫得平淡無奇；
既可以畫出絢爛多姿，也可以畫得索然無味；
……
未來無限
這張白紙的未來，充滿無限可能！不要成為扼殺孩子未來可能性的劊子手！
孩子未來的可能性是如何被扼殺的？
1.家長憑藉自己的學識、眼界、思維和想象去給孩子安排未來。
未來
幾千年來的傳統讓養兒防老、子承父業等觀念深深的植根在國人心中。即使沒有萬貫家財、朝中有人的條件，很多普通家庭也要想著把孩子“扶上馬，再送一程”，或者根據自己的經驗、學識、背景、眼界等因素，給孩子安排一個自認為比較好的前程。
這樣做是家長對自己的愛，但這種愛卻限定了孩子的發展方向，限定了孩子的未來其他的可能性。
2.否定孩子，剪斷孩子探索、發展的翅膀。
折斷翅膀
孩子出生時的世界是一片空白的，他們對這個世界一切都充滿好奇與疑問，於是他們成了“十萬個為什麼”，於是他們就會有各種嘗試和探索。這些本來是提升孩子想象力、創造力，勇於發現和探索的事情；但在家長眼中，這些就成了麻煩、危險和不靠譜，於是就會有各種批評、指責、打擊、否定，甚至是最後的禁止或打罵。最後，孩子只能回到一個家長認為安全的、靠譜的限定範圍。
指責
不知不覺中，限制了孩子的想象力、創造力，剪斷了孩子探索、發展的翅膀。所以，遇到孩子有什麼想法、嘗試、探索，先不要著急說教、批評、指責、打擊、否定，多鼓勵他們去嘗試，和他們一起通過嘗試和探索找到適合他們發展的方向。
3.過度的溺愛和保護，讓孩子失去了更多的發展可能。
溺愛
很多家長時刻都把孩子護佑在自己的羽翼之下，離開半步就會惶惶不安，生怕他們受到任何的風險，生怕他們經受任何的危險、挫折和打擊。看到孩子稍微難受一點，就恨不得自己去替代。“捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。”這怕是很多家長對孩子愛之深的真實寫照。
努力
孩子只有經過自己的嘗試才能找到自我，才能找到更多的發展可能。經過挫折的打磨、失敗的痛苦，他們才能蛻變成長，才會收穫更多，才能有長遠的發展；經過不同的嘗試，他們才能最終找到最適合自己的發展方向。
所以，放開愛的束縛，讓孩子自己經受風雨，自己成長吧！如何給孩子一個無限可能的未來？
1.家長不要給孩子的未來設限！
限制
任何一個孩子的未來都有無限的可能，家長們不要根據自己的經驗、背景、學識、眼界、思維和想象給孩子圈定一個未來的邊界。
- 不要想象著給孩子設計未來。
- 不要輕易的打擊、否定孩子的想法、嘗試和探索。
- 和孩子一起通過嘗試和探索，發現更多的發展可能。
- 和孩子一起找到適合他們的發展方向。
2.相信孩子可以。
相信孩子
- 相信孩子可以做成任何事情。
- 孩子做什麼事情前，給與足夠的鼓勵，而不是打擊和否定。
- 讓孩子通過嘗試找到自己更多的發展可能。
3.把人生還給孩子，路讓他們自己走！
我自己走
孩子的人生路需要自己去走，只有通過親自體驗人生的百般滋味，他們才能成長，才能發現真實的自己，才能找到自己的未來。這是誰也代替不了的，父母也不行！不然，只能付出更大的成長代價！所以，把人生還給孩子，路讓他們自己走。家長只要做好引路人，做到必要的引導、啟發、鼓勵和幫助就可以了。
4.給與孩子必要的引導、啟發、鼓勵和幫助。
鼓勵
根據家長自己的經驗、背景、眼光、學識給與孩子必要的引導、啟發、鼓勵和幫助。
- 引導、鼓勵孩往正確的方向發展。
- 啟發孩子做更多的努力和嘗試。
- 幫助孩子正確認識自我、做出正確選擇。
5.培養孩子的自主、自信和勇氣。
自信
- 自主是孩子掌握自己命運，突破界限，獲得更大可能的前提。不能自主的人生是可悲的！
- 自信和勇氣可以給與孩子敢於嘗試和探索的底氣，可以帶給他們更多的發展可能。
6.開闊孩子的眼界和心胸。
眼界
開闊的眼界和心胸可以給與孩子更為寬廣的視野和胸懷，可以給與孩子承擔更大責任的能力，讓他走的更遠。
孩子的未來有無限可能！不要給孩子的人生設限，更不要成為扼殺孩子未來發展可能的劊子手！
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