父母是孩子的第一任老師，特別是父母對孩子的教育，在孩子以後的成長過程中起著決定性的作用，很多人說孩子的未來成就是靠天分，是靠努力，還有靠智商，但我覺得最重要的還是父母對孩子的教育。
我們經常說，孩子的出生就像一張“白紙”，是他的成長在上面塗上不同的顏色，成為了各不相同的“圖畫”，有的“畫”表現出快樂幸福，是父母教育的正確，孩子也很優秀。有的“畫”表現出孤獨冰冷，是父母教育的錯誤，對孩子一生都有很大的影響。
我們要學會理解孩子的情緒，與孩子產生共情，這樣，孩子才願意信任我們，改變自己，才能幫他坦然面對挫折。
很多人不明白什麼是共情，共情也稱為神入，同理心，也就是平時所說的同感，投情。站在孩子的角度、感情上進行安慰，從而讓孩子覺得你說的對，對你更加信任，聽從你的觀點，更加勇敢、坦然的面對挫折，往往這樣的孩子很少叛逆。
大家還記得2019年4月17日轟動一時的跳橋事件嗎？一名17歲上高二的學生，在學校和同學發生了衝突，母親沒有理解孩子的情緒，在車裡一個勁的責罵孩子，當她駕車經過盧浦大橋時，孩子突然從車裡出來，直奔橋邊，他在護欄邊看了一下橋下，毫不猶豫的跳了下去，他媽媽跑到護欄時，孩子恰好跳下，看到這一切直接癱瘓在地，一邊痛哭一邊敲打著地面。事後母親自責道，要知道兒子會這麼做，她就不批評兒子了。現在說什麼都晚了，對於孩子犯錯的時候，我們有時的一句話可能就毀了孩子，在孩子感到痛苦和挫折時，我們不要嘲笑不要刺激，我們需要做的是理解孩子的情緒，和孩子產生共情，陪孩子面對挫折。
千萬不要給孩子貼標籤，父母對孩子的評價和貼標籤，會伴隨著孩子只到以後，甚至會伴隨他一生，從而影響到他的未來。
現在很多人對孩子的教育都是從喊開始，對孩子有心無意的下定義，貼標籤。“你怎麼這麼笨”“你是我見過嘴笨的孩子”“你怎麼這麼笨，這麼簡單都不會”等等。。。。。。，在孩子還沒有分辨力和定型時，父母的話就像一個路標，指導著孩子的成長，父母對孩子的評價會直接影響孩子的認知，讓孩子在潛意識裡不斷加深，從而變成現實。
父母要以身作則，制定規則，讓孩子明白原則底線，培養孩子的規則意識，塑造孩子的責任和擔當。
俗話說，國有國法，家有家規，無規律不成方圓。在制定規則後，家長要以身作則，遵守規則，為孩子提供良好的身教示範，漸漸的培養孩子的規則意識，讓孩子從而更好的適應社會，塑造一個有責任感有擔當的人。
很多家長只管立規則，沒有跟進，沒有反饋，這樣的規則只是一種擺設，給孩子產生假象，讓孩子覺得任何規則都可以碰觸，無視後果的嚴重性，從而毀掉孩子，這樣的做法所產生的後果，違背了我們制定規則的意願。因此，我們在擬定規則的同時，要對違反規則的跟進，做出實時的反饋，達到預料的收穫。
我們要做的不是把孩子送進名貴的學校，參加各種昂貴的興趣班，而且給孩子更多的愛，更多的自信，教會孩子坦然面對挫折，直面對待逆境，樹立健康積極的人生態度，擁有人生中最大的底牌。
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