冷月纖纖
疫情的發展，各地開學時間還沒有確定，對於這學期教材用書，好多家長都是在多方渠道自己找來，在家中進行提前預習，擔心開學後會趕進度，作為學校可以通過靈活的方式將教材提供給家長，讓學生可以自主的學習，將這樣特殊的時期，成為培養學生自主的學習能力，根據各自不同的能力水平，有針對性地制定學習方案，也是當下教育改革培養學生學習能力的一個契機。
新夏方寸
作為我們鄉村中學，郵寄是不適合的。試想，在本鎮郵寄，郵遞員只有三、四個人，要跑那麼多行政村，還是需要班主任老師去幫助登記地址和電話號碼，倒不如直接由學校直接送書下鄉。
我們學校幾個班主任一商量，擬出一個方案，報學校批後，就挑一個晴朗的日子就行動了。首先班主任選定四條路線。二是預訂一輛箱式卡車。三是讓車清晨早點到，班主任們把教材分科全部搬上車。
然後就選定路線，一天就把書送到每個學生手中。
霧裡看花一花
學生教材可由各班分組的家長志願者，協助班主任送到本組的學生手中。個別較遠的學生，因家長志願者配送不方便，班主任可聯繫家長自行領取，或郵寄送達。總之，保障所有學生及時、順利收到課本，不誤學習。
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