在當代大學生高普及率的背景下，你或許會聽到這樣的聲音：沒上985、211，考上二本是沒前途的，除了一本院校，其他學校一團糟。
真是這樣嗎？你不禁反思。現在成績勉強充二本，一本線差得太遠，可是二本院校，哪怕認真學也沒前途嗎？
為什麼我們要拼了命的去考名校，這些頂尖名校和普通高校帶來的差距本質上在哪裡？
溫水煮青蛙式的安逸感
一所不是那麼優秀的高校，帶來的是一種安逸感，溫水煮青蛙式的安逸感，這恰恰最可怕。
當你從高校離開，真正進入社會的時候，你會發現那些有吸引力的工作崗位、那些能吸引風投的創業機會、那些留給下一輩配置社會財富的渠道，已經被一類人牢牢佔據了。這類人往往情商高、涵養好，比你更懂得把握機會和努力，家裡也有背景，恰好還比你好看。然而這些人，在你的大學裡極為罕見。這個時候你才會發現，自己被大學耍了。當你重新鼓起勇氣上路，想盡辦法去彌補，但，給你留下的路和時間不多了，而這就註定你無法與這類人同臺競爭。
環境決定自我標準
相對於一流高校，普通高校最可怕的不在於資源匱乏，而是在最該開闊眼界的年齡限制了人的眼界，在最該嚴格要求自己的階段降低了標準。
這些影響是潛移默化、根深蒂固的，最終導致“強者愈強、弱者愈弱”。
不管在什麼樣的高校，總需要榜樣的力量。在普通的高校裡，也許那些實際上能力絕不算出眾的人，因為“矮子裡面拔將軍”的緣故，被樹立為榜樣。
於是初入大學的你，缺乏對學業的基本瞭解和判斷能力，你會不由自主地認為：
哇，過六級好厲害——於是你大學只考了四級；
哇，課程好難我一定會掛 ——於是你大學四年因沒有掛科而沾沾自喜；
哇，過註冊會計好厲害哦——於是大學四年你連個從業資格證也沒考出來；
哇，考上211研究生好厲害——於是......
可你不知道，在另一所大學中，你的同齡人，在他們的生活裡：
其實，不過六級是難以啟齒的事情，大多數人的目標是550乃至600；
其實，“要掛科了”是用來自黑的，期末考試絕大多數的人是奔著4.0的績點去考的；
其實，“什麼都沒學會”也是用來自黑的，於是被很多人拿來作為名牌大學無用的主要論據；
其實，各種從業考試是有人能考滿分的，大家關注的是司考、CPA、CFA；
其實，研究生學校的目標是海外名校，要麼也是清北復交，再不濟也得是C9其他......
也許你們高考前的水平和能力並沒有本質性的差別，並不是什麼天才和常人的差別！考上211的人，若是高考手抖兩下真可能連一本線也過不了。
大學四年的耳濡目染，讓考上普通高校的你，給自己加上了一個天花板，差距可不就是那些高考分數了。
周圍的環境限制了你的眼界、降低了你的標準。你學會了瞻前顧後，很多事情還沒了解和嘗試就已經預判，連大神都做不到，所以我一準做不到。
於是，不知不覺，那些進入名校的高中同學和你貌似已形成了質的變化。
思維方式的差距
很難清楚地描述這種差距，但是，在《精進》一書中有一段話，描述得非常貼切：
一個成熟的人，他的標準來自他的內心，而大多數人，卻受環境所左右。一個年輕人，進入一所不那麼優秀的高校，對自己的標準會不由自主的降低，以適應這個環境，減少自身與環境的衝突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。
那些考入二三流大學的學生，因為高考本身帶來的挫敗感，二三流高校學生的身份設定及環境暗示，不稱職的老師所引發的失望以及同學間放任自流氣氛的帶動作用，都容易讓他們在一個低標準下，自覺“滿意”地度過每一天。
看到這段話，你是不是已經有所明悟？
為什麼一流大學期末考試過後自習室依然燈火通明，上課永遠都人滿為患，課間20分鐘換教室時，學校裡到處都是叼著麵包奔跑的人？
沒人抱怨自己辛苦，也沒人抱怨生活艱難，大家每天都忙得雞飛狗跳，但又特別開心的樣子。而在一所普通高校，這樣的場景簡直是“驚世駭俗”。
在頂尖高校裡，每一個人身上散發出生活學習的精神狀態，這種狀態會帶動著你，哪怕差距很大，也會不斷激發向他們看齊的標準，充滿了鬥志。
我相信，其實每個同學進入大學的時候都懷著努力學習的心態，一二三本都有好學生，也都有特別努力勤奮的人，但為什麼走著走著就會消失一大半呢？
因為：“對自己的標準會不由自主的降低以適應這個環境，減少自身與環境的衝突，在一個低標準下，自覺‘滿意’的度過每一天。”
就業：學歷，最粗暴的篩選網
現在，不少大公司做宣傳時會告訴我們：“學歷並不重要，我們更欣賞，更看重的是努力和能力。”然後，你會發現該公司“985”和“211”佔據了絕大部分。
以前，知名企業在招聘時會明文規定“須985院校畢業”。現在有法律法規限制，很多不敢直接這麼說，但會在審核簡歷時用“畢業院校”作條件，悄悄地篩掉非985/211出身的人。
並且，500強企業校園招聘時多數只去名校，有的世界頂級企業甚至只去清北復交。雖然招聘會上會有外校學生來投簡歷，但這些簡歷HR基本不會看，石沉大海。
這還真不是因為歧視，畢竟普通高校也有人才，但是，學歷永遠是最簡單的篩選網。
企業需要花最短的時間和成本找到能力較強的人，一個一個篩選，這個人力物力和時間成本，沒企業願意出。所以，用“985”和“211”這樣的標籤來篩選人才，是成本最低的方法！
突然想起網絡上火了一段時間的圖片，國內科技圈大佬的聚餐：
不瞭解的人看到的都是他們公司身價，當我們瞭解了就會發現，這些大佬幾乎全部都是985重點大學。
你，在和誰相處？
不少“雞湯”都說過這樣的話，"看一個人是否優秀，要看他和誰在一起"。企業也是看重“985”和“211”大學學生背後的資源，這樣可以連成一張大大的關係網，相互提攜。
舉例來說，銀行業務員攬儲，一個“985”和“211”大學出來的，他參加兩次校友會、同學會，可能就能把任務完成。這比等待著普通高校的畢業生一點一點積累人脈，可節約了太多的成本。
找工作時，“985”和“211”大學的校友也是重要資源。尤其是中央國家機關和大型企事業單位，你在面試時很可能會見到面試官和應聘的師弟師妹一起聊下家常。不見得只有北大、清華才有這樣的優勢，像地處東北的吉大，地域優勢無法和北上廣相比。於是吉大學生自發抱團，已畢業找到好工作的人自發回校分享，還成立了 "合協一家"協會。
這種做法，其實在很多非“985”和“211”大學裡也流行，但是畢竟名校前輩們已經佔了先機。
公務員、高校教師機會更多
企業公開招聘，只能把985/211作為隱形條件。
非“985”和“211”大學畢業生最可憐的，是根本就不知道還有一些部門和崗位在招聘，所以他們連投簡歷的機會都沒有。
比如，很多中央部委的選調生，或是一些涉密部門的招聘，都在“985”和“211”大學進行定點招錄和前期篩查。通過定點招錄和篩查的人，才有報考的資格。舉個最簡單的例子，你可曾聽說過國家安全機關招錄普通大學畢業生？
可不要小看這些崗位！可能收入不高、條件艱苦，但畢業生一旦被錄用就拿到了公務員身份！
解釋一下：千萬別以為國家發工資的就是公務員！每年國家和地方的所謂公務員考試，其實真正能享受公務員身份的崗位很少。普通高校畢業生費勁考了進去，苦苦工作了好幾年，才發現自己只是事業編制。而那些985大學的選調生一開始就有公務員身份！
差別在哪裡？福利待遇、職務晉升、公開選考...只有在黨政機關待過的人，才知道“公務員身份”一詞的含金量！有多稀有？你覺得厲害的不得了的高中校長、縣教育局長可能都沒有公務員身份...他們都是事業編制或行政編制。
對想留在高校教書的同學，985、211的出身更重要！在高校老師的招錄上，越好的院校越嚴苛。
記得2019年，深圳南山外語高級中學公佈的教師擬聘名單中引進的20名教師，19人全畢業於清華大學與北京大學，其中的13人還是清北本碩連讀畢業生！
實話實說，招聘時學歷要求最嚴重的，就是高校！不僅985、211高校，好一點的本科院校基本如此。
這是近日廣西南寧市教育局公開發布的招聘簡章：
南寧市教育局直屬單位公開招聘教職工，並免筆試，是不是感覺很寬鬆？
但很可惜，普通高校的學生很難享受到這樣的優惠政策的。簡章在招聘對象中提到：
一流大學建設高校或一流學科建設高校全日制本科應屆畢業生，無補考、掛科情況；以及，非雙一流高校全日制本科應屆畢業生、獲得校級優秀畢業生，無補考、掛科情況。
也就是說：一流大學建設高校或一流學科建設高校的全日制本科應屆畢業生，只要無補考、掛科情況即符合招聘條件；非雙一流高校全日制本科應屆畢業生，除無補考、掛科情況外，還必須取得校級優秀畢業生獎項。
很顯然，普通高校的畢業生應聘條件在招聘簡章中，要比一流大學建設高校或一流學科建設高校的全日制本科應屆畢業生高了許多或者說更嚴格。
試想一下，如果本次前來應聘的都是一流大學建設高校或一流學科建設高校的應屆畢業生，那身為普通高校畢業生的你，可有勝算？
