“不要讓孩子輸在起跑線上”

“不要讓孩子輸在起跑線上”,一度成為很多父母封為教育孩子的口頭禪。要想不輸,就要跑贏別人。為此,越來越多的家長都傾向於讓孩子上各種興趣班或輔導班。對於孩子的興趣與天賦,很多家長都抱著“有棗沒棗,先打三竿子”的態度。只要能培養孩子的興趣,家長們也都願意義無反顧的傾盡所有。寶媽4年給娃報了14個興趣班,花費20萬凱凱媽,就是“不讓娃輸在起跑線上”的踐行者。從孩子3歲半開始,凱凱媽就給孩子報了各種大大小小的興趣班,藝術類、體育類、文藝類、學科啟蒙類等一樣沒落下。如今凱凱7歲半,4年時間,凱凱上過大大小小14個興趣班,花費了20萬有餘。用凱凱媽的話來講:“當時覺得自己生了個聰明絕頂的孩子,樣樣都很有天賦;現在悟出來後才發現,未來絕頂是有可能的,聰明不聰明,就真不好說”。14個興趣班中,多數都因不喜歡、太遠、沒興趣等放棄了。堅持到如今的也就兩三個。每次談到興趣班,凱凱媽總是會提醒家長:不要盲目,要理智的給孩子選。否則錢出去了、時間花出去了,娃卻啥也沒學會。如今,各種興趣班層出不窮,大多家長在選擇時比較盲目,易跟風、易相信朋友推薦等。選擇了一些並不太符合自家孩子的興趣班,看似為孩子好,實則沒啥用。6歲前,別給孩子報這“3種興趣班”“網紅教授”李玫瑾老師,經過長期的調查後發現:6歲前,送孩子上這3類興趣班,基本沒啥用,還浪費錢。如今的孩子,個個都是“碎炒機”,但不不冷靜、不理智的媽絕對是碎炒機裡的戰鬥機。第一種:珠心算真人秀節目《最強大腦》上,幾位小選手上演了精彩絕倫的心算“PK大戰”,神奇的心算表演,讓在場的嘉賓及觀眾都嘖嘖稱奇。很多家長看了節目後,紛紛報上了興趣班“珠心算”,只為將自己的孩子培養成“心算超人”。不可否認,珠心算能提高孩子的專注力與反應力,對瞬間記憶力、數學運算能力、邏輯推理能力也非常有幫助。但對學齡前(6歲以前)的孩子來說,真的不適合上珠心算班。對於大多學齡前的孩子來說,只會背1-100的數字或憑藉記憶記住4+3=7。並不能真正理解加減法背後的意義,相應的數學概念也未建立。研究發現:相關的認知神經機制尚不成熟的時候,強加一些不適齡的訓練並沒有什麼用。相反,還可能適得其反,損傷孩子的興趣。所以,學齡前別給孩子報珠心算,真要培養孩子的心算能力,最早也得等到上一年級後。第二種:書法班常言道:“字如其人”,寫的一手好字,將會受益一生。孩子學習書法,不僅能培養孩子的專注力和耐心,還能提高人的自身氣質。佳佳從4歲就開始練習書法,一週上兩節課,每節課1個小時。起初孩子很感興趣,上了一段時間後,佳佳一練書法就喊手痛,然後各種耍賴不想練。其實,這不是孩子偷懶耍賴,是孩子的手腕力不夠。4歲的孩子根本就不適合練書法。一般孩子寫字會經歷3個階段:①通過自由塗鴉,建立書寫行為習慣的經驗.②感知理解漢字的結構經驗,培養孩子的空間想象力,平時可以陪孩子多玩積木、在紙上玩迷宮遊戲等。③練習手腕和手指的力量,學習規範書寫的經驗。總之,對於6歲之前的孩子,與其學習書法,不如想辦法增強孩子的手腕力量和穩定性。平時父母可以通過一些手指、手掌訓練遊戲來鍛鍊孩子的手腕力量,比如剝雞蛋、繫鞋帶、練習排球、打籃球等。第三種:口才班口才的重要性不言而喻,小到競選班幹部,長大面試工作,都離不開口才。口才好的人不僅能清晰的表達自己的意圖,還能給他人留下良好的印象。但好的口才,並非上口才班就能獲得,得需要長久的積累足夠的詞彙量和情緒的表達邏輯。·針對3-4歲的孩子:父母可以有意識的培養孩子的詞彙量,比如一些名詞類的,如:啃排骨、吃披薩等,教會孩子合理規範的使用名詞,是幫助孩子建立概念的理解,順暢交流的第一步。·針對4-5歲的孩子:在陪孩子看繪本時,可以多問問孩子,看到了什麼?教孩子看圖說話,同時把一些新詞彙放到簡單的句子中,比如公交卡,就可以拿著公交卡告訴孩子:我們出門時,要記得帶公交卡。·針對5-6歲的孩子:可以嘗試用問題來豐富孩子的詞彙量,比如:恐龍生活在哪個世紀呢?迄今為止存活有多少年呢?讓孩子嘗試在繪本中去找尋答案。給孩子挑選興趣班,應注意哪些問題呢?報了興趣班,因為各種原因沒有堅持上的孩子比比皆是。李玫瑾教授建議,父母給孩子挑選興趣班時,應注意以下問題。01、興趣班需離家近或離學校近孩子上學一天後,身心疲憊是常態,如果再乘車去較遠的地方上興趣班,不僅浪費時間,還會影響孩子上課的效果。久而久之,也難以堅持。02、甄別興趣班的師資很多興趣班為了招攬更多的學生,往往會誇大宣傳。父母在為孩子報興趣班時,應仔細甄別老師的教學實力,以防被騙。03、選擇孩子感興趣的興趣班常言道:“興趣是最好的老師”,父母應為孩子選擇一些他們感興趣的,而不是自己認為適合孩子的。否則,時間一長,孩子就會因為缺乏興趣而堅持不下去,最終非但沒起作用,還浪費錢。

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