继硕士扩招、博士后扩大岗位规模之后，部分高校博士扩招似乎也有新动作。
01 中国人民大学
中国人民大学2019年博士研究生招生简章：中国人民大学2019年博士生招生专业共130个，拟招收博士研究生约940人。
中国人民大学2020年博士研究生招生简章：2020年博士生招生专业共131个，拟招收博士研究生约1000人。实际招生规模由学校根据国家正式下达计划数并结合各专业生源状况最终确定。
02 南开大学
南开大学2019年招收攻读博士学位研究生招生说明：我校2019年计划招收博士研究生900多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。
南开大学2020年招收攻读博士学位研究生招生简章：我校2020年计划招收博士研究生1000多名，涵盖直接攻博、硕博连读、申请考核制以及普通招考四种考试方式。
03 上海交通大学
上海交通大学2019年博士研究生招生简章（校本部）：2019年博士研究生招生规模2200名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达招生计划的文件为准。
上海交通大学2020年博士研究生招生简章（校本部）：2020年博士研究生招生规模2500名左右(含医学院)，录取时根据学校发展和生源情况适当调整招生名额，最终招生人数以教育部正式下达的招生计划为准。
04 中国科学院大学
中国科学院大学2019年招收攻读博士学位研究生简章：2019年国科大计划在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7大学科门类的160余个专业招收博士研究生7000余名（具体数据以教育部正式下达的2019年招生计划为准）。
中国科学院大学2020年招收攻读博士学位研究生简章：2020年国科大研究生招生备案导师12789名，其中博士生导师7070名。
2020年国科大共有130余个培养单位（具体指中科院所属研究院、所、中心、园、台、站及国科大所属各院系，下同）计划在哲学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学8大学科门类的160余个专业招收博士研究生约7000名（具体数据以教育部正式下达的2020年招生计划为准）。
05 东南大学
东南大学2019年全日制学术学位博士研究生招生简章：2019年，我校拟招收全日制攻读学术学位博士研究生800余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。
东南大学2020年全日制博士研究生招生简章：2020年，我校拟招收全日制学术学位和专业学位博士研究生1000余名（最终以教育部正式下达招生计划为准）。
06 河南大学
2020 年 3 月 31 日，河南大学召开 2020 年第 3 次校长办公会议：会议研究了 2020 年研究生招生有关事宜，安排部署相关工作。会议要求，要逐步优化人才培养结构，扩大研究生招生比例，尤其要拓展博士生招生渠道，扩大博士生培养规模，适应一流大学建设需要；要调整优化研究生培养方案，发挥研究生培养单位的主体作用，加强研究生导师队伍建设，进一步提高研究生培养质量。
07 广州大学
近日，广州大学研究生院招生动态中更新，2020 年学校硕士、博士研究生招生指标均大幅增长，硕士研究生招生指标增加至 2281 名，增幅达 30.2%；其中学术学位 632 人、专业学位 1649 人，分别较去年增加 36.5% 和 28%。博士研究生指标增加至 104 名，增幅 19.5%，其中学术学位 77 人、专业学位 27 人，分别较去年增加 10% 和 58.8%。指标数、增幅率双创学校研究生招生工作之多。
08 空军军医大学
空军军医大学也于近日发布了关于增加 2020 年研究生招生计划的通知。通知指出 2020 年教育部计划硕士研究生招生指标由原计划 115 人（学术型 60 人、专业型 55 人）增加至 145 人（学术型 75 人、专业型 70 人）；教育部计划博士研究生招生指标由 58 人（学术型 41 人、专业型 17 人）增加至 73 人（学术型 50 人、专业型 23 人）。
09 鼓励博士生扩招若干政策
2017 年 9 月，教育部关于政协十二届全国委员会第五次会议第 0580 号（教育类 059 号）提案答复的函：深入实施 「孔子新汉学计划」，扩大各国优秀青年来华攻读博士学位和中外联合培养博士生招生规模。
2018 年 8 月，教育部、财政部、国家发展改革委联合下发《关于高等学校加快 「双一流」 建设的指导意见》，提出适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例。
2020 年 3 月，教育部等印发《关于 「双一流」 建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》，要求扩大研究生培养规模。将人工智能纳入 「国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划」 支持范围，综合考虑有关高校高水平师资、国家级科研平台、重大科研项目和攻关任务，以及产教融合、协同育人成效等情况，安排研究生尤其是博士生招生计划专项增量。积极引导高校通过实施常规增量倾斜和存量调整办法，切实优化招生结构，精准扩大人工智能相关学科高层次人才培养规模。
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