教學目標：
1、會從顏色方面描述樹葉，學會區分黃、綠兩種樹葉，感受秋天來臨樹葉的變化。
2、發揮想象，感受樹葉寶寶的奇妙之旅，體會秋天的美好。
3、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
教學準備：
大樹圖，若干黃、綠樹葉，一個盒子，樹葉、小鳥、小魚頭飾，螞蟻、蝸牛小圖各一張。
教學過程：
一、遊戲中學習
1、摸樹葉，說顏色("我摸到的樹葉是XX顏色的"句式表達)
師：小朋友們，看老師這裡有個
小朋友：盒子
師：對呀，那你想知道里面是什麼嗎?
小朋友：想。
師：那就請個人上來摸一摸吧。
(請一學生上臺，摸出一張樹葉)
師：這是什麼?
小朋友：一片樹葉(葉子)
師：是什麼顏色的樹葉呀?
小朋友：黃色 綠色
師：你真棒，那你能完整的告訴小朋友們，你摸到了什麼顏色的樹葉嗎?
小朋友：我摸到的樹葉是黃色(綠色)的。
師：你真了不起，能把話說得這麼長，這麼完整。(文章出自.屈老師教案網)你看你這片樹葉可是後面有棵大樹媽媽的寶寶，你把它送還給大樹媽媽好嗎?
小朋友：好的。(孩子把樹葉貼在相應的大樹上)
(用這樣的方式，請4-5個小朋友)
2、全班參與。
師：大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這裡，她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去，願意幫忙嗎?
分發樹葉，孩子自主粘貼。
3、第一板塊小結：此刻大樹媽媽心裡別提有多高興了，感謝小朋友幫了大忙，你們真是一群樂於助人的孩子。
二、想象中感受
1、導入：大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服，春天他穿上了一件綠衣裳，夏天綠衣裳更綠了，秋天穿上了黃衣裳，調皮的黃葉寶寶一個個都離開了媽媽的懷抱，飄呀飄呀，飄到了大樹媽媽的腳邊，遇見了(出示：螞蟻)
2、創設情境，提供範例
師：小螞蟻說：黃葉寶寶你好，秋天到了，天氣涼了，你能當我的被子嗎?
黃葉寶寶會怎麼說呢?(指明學生回答)
師：真是有禮貌的小螞蟻，還有會幫助人的黃葉寶寶。
3、拓展
師：那黃葉寶寶還會飄到哪裡，遇見誰呢?
例如：飄到小河裡，當小魚的陽傘。飄到地上，當蝸牛的床。飄到草地上，成為小鳥築巢的材料……
(戴上頭飾，演一演)
三、課堂總結
師：樹葉飄呀飄，還會飄到哪裡，遇見誰，和他說什麼話呢?回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。
教學反思：
在這個活動前，我利用平時的散步時間，先帶領孩子觀察樹葉飄落的樣子，和孩子們一起撿樹葉、觀察樹葉，在此基礎上才開展了本次活動。活動一開始，我出示一片樹葉，我問：“這樹葉是怎麼來的啊!”“這樹葉是從哪裡飄落下來的呀?”等提問，引導幼兒回憶撿樹葉的過程，感受撿樹葉的快樂和發現樹葉飄下來的情景美。活動中，我發揮用動作表現詩歌的內容，幫助孩子理解詩歌內容。
