誰的大碗麵
習慣、習慣、還是習慣。很明顯，你說的情況不是孩子智力的問題，那麼就只能是習慣的問題了。孩子剛入學的時候是習慣養成的重要階段，從這個意義上講啟蒙老師是人生最重要的老師，沒有之一。家長一定要重視這個時期孩子的習慣養成。一定配合老師幫孩子養成認真聽講按時完成作業的好習慣。孩子算術不好一是課上沒認真聽講不明白算理，再就是不認真，計算馬虎一算就錯。這種情況最有效的辦法就是家長陪著孩子完成家庭作業，觀察孩子寫的每一個字，計算每一道題的過程，注意每一個細節，發現問題及時糾正。功夫不負有心人，經過一段時間你一定能見到效果。
宋老師小學數學
我的孩子在幼兒園的時候，就給她報了奧數輔導班珠心算班。
可以負責任的講，這讓她"受益"終身。
按目前的教育模式，她讀了小學以後，影響開始顯現。
算術或者數學是要求有步驟的。女兒每次都是一口清。光有答案怎麼行？
後果來了，女兒的算術以至於後來的數學，一直到高考，都因為缺少解題步驟而讓人苦笑不得。
風輕陽光
這很正常，遇到困難，說明孩子的算術能力正在提高，孩子如果遇到困難能想辦法克服它，那麼孩子的算術能力又提升了一個臺階，如果遇到困難，被嚇倒了，就此放棄努力，孩子的算術能力以後再想提升已很難了。
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