為貫徹落實習近平總書記關於統籌推進疫情防控和經濟社會發展的重要指示批示精神和黨中央、國務院決策部署，根據當前北京市疫情防控工作總體情況和中小學實際情況，全市高三年級在4月27日開始返校學習，初三年級在5月11日做好返校學習準備。
返校學習準備的相關工作如何開展、其他學段和年級什麼時候返校......這些也是廣大師生家長最關心的問題，下面我們就給您帶來今天（4月12日）北京市政府新聞發佈會涉及開學的權威“十問十答”，你想知道的，都在這裡！
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問題1：
初高三返校時間定了，其他學段和年級什麼時間返校？會不會這學期就不返校了？培訓機構什麼時候可以開課？
中小學其他各年級，以及中職學校、高等學校和幼兒園的開學將另行考慮，具體時間確定後將第一時間通過官方發佈並通知師生家長，也會留足準備時間。
在沒有正式確定返校時間及安排前，一是對中小學其他年級來說，根據相關工作安排，按照課程教學計劃，開展學全學段、全學科的線上教學活動，集中時間完成學科教學任務。一要如期完成全年育人目標。二要堅持整體規劃。把延期開學階段、線上學科教學階段以及正式開學後線下學習階段共同組成2020年春季學期整體，保證各個階段有效銜接，平穩過渡，確保如期完成課標要求。三要突出高質量發展。通過加強課程內容整合，構建科學、高效、簡潔的課程體系，提高單位時間內教育教學和學習效率，推動教育的高質量發展、智慧發展。
二是對高校學生來說，當前我們的要求依然是“不離家、不返校”，因為高校開學就意味著大人群聚集，在宿舍密集居住，在食堂集中用餐，在圖書館和教室集中學習，對疫情防控和開學條件的要求更高，必須從師生生命安全和身體健康角度出發，確保密切、密集接觸條件下無隱患。
三是對幼兒園來說，首先學齡前兒童年齡小、抵抗力差、自我防護和管理能力弱，需要給予更大的關注，對防疫的要求更高。 其次幼兒園階段是保教結合，以孩子健康快樂成長為主，並無嚴格意義上的課程標準和學業壓力。因此從生命安全和身體健康角度出發，幼兒園暫時不開學，耐心等待開學通知及安排。
四是對培訓機構來說，目前仍不得開展線下培訓及服務。
問題2：
高校暫時無法開學，畢業年級的壓力和焦慮最大，對這部分同學們，教育部門做了哪些相關工作？
高校畢業年級的學生，面臨畢業、就業雙重壓力，疫情發生以來，一直是關注與服務的重點。此前市委教育工委、市教委專門發出《關於做好疫情防控期間高校應屆畢業生畢業就業工作的通知》，一方面要求各高校科學調整教學工作、合理安排考試考核，加強畢業論文（設計）指導、做好畢業生學位授予、按時進行畢業生學歷證書電子註冊等，保障畢業生及時完成學業，促進順利畢業。另一方面，市級層面、各高校也通過多種渠道、多種舉措推動畢業生就業。
截至目前，市級層面已策劃安排網絡雙選會97場（每場平均150家用人單位），預計為畢業生提供就業崗位108萬個。截至3月底，畢業生就業整體落實率達38.44%，高於往年同期1.8個百分點。
問題3：
師生員工要符合什麼條件才能返校工作和學習？
一是近期未離京並連續14天居家觀察且無症狀的師生員工，可返校開學。
二是近期從境外、京外返京的師生員工，須居家或集中醫學觀察14天且核酸檢測陰性後，方可返校開學。
三是本人或家庭成員曾確診為新冠肺炎病例並已治癒的師生員工，須按照有關規定，經批准後方可返校開學。
四是有發熱、咳嗽、腹瀉等症狀且排除新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，待治療無症狀後，向學校申請，經批准方可返校開學。嚴禁帶病返校。
五是居家醫學觀察無法到崗的教職員工，根據情況彈性安排工作。
問題4：
如果學生因特殊原因無法返京或者暫時未能滿足返校條件會不會耽誤學習進度？
學生應至少提前2周返京，完成14天居家隔離，兩週前已發出中小學教職工與學生返京通知。對於因特殊原因無法返京或者暫時未能滿足返校條件的學生，請家長和孩子不要擔心，一方面，返校後第一週主要對前一階段線上教學情況進行梳理，評估線上教學效果和學生掌握情況，確保達到質量標準後再進行課程銜接和推進，不會對學習進度有太大影響。另一方面，無法正常返校的學生，各校會派專人負責與學生及家長聯繫，指導學生完成在家學習任務，進行答疑和心理健康輔導，併為學生以後返校學習制定個性化方案，保證教學進度、教學質量與在校學習學生同步。
問題5：
開學前應該準備哪些防控物資？學校如何做好校園環境的準備？
一是在防控物資準備上， 各區要加強統籌協調，在開學前保障學校各項防疫物資供應。學校做好體溫檢測、校園防疫消毒以及教師工作所需個人防護用品儲備。學生個人防護用品原則上由家長負責，市教委為各校提供應急備用口罩，為個別有困難的學生提供幫助。
二是在校園環境準備上，開學前，學校要對校園進行徹底清潔消毒，對教室、辦公室、圖書館等公共區域進行預防性消毒處理，教室開窗通風。對校園內的相關設施設備進行清潔維護，對學校供水設施、飲用水設施進行清潔消毒。要確保學校洗手設施運行正常。要在校門口設置一米線，避免人員聚集，並在校門附近設置臨時觀察點。這些措施要常態化落實。
問題6：
開學時間安排確定了，家長和孩子需要為開學做哪些準備？
目前來看，同學們將經歷一段居家線上學科學習與開學前準備相結合的時期，家長和孩子會有更多複雜的心理和表現，身體和心理調整也需要一個過程，我們有以下幾點建議。
一是建立良好的作息習慣。家長要讓孩子用最寶貴的精力和時間段來進行有效的學習，一方面是配合新階段線上學科教學，另一方面為開學適應做準備。
二是要讓孩子加強鍛鍊。室內和戶外運動要相結合，室內選用適合居家鍛鍊的一些項目，要在體育老師的指導下，謹防運動損傷。在做好防疫的前提下，選擇人少的時間和空間適度戶外運動。
三是及時與學校和老師溝通。隨著時間的推移，家長面臨復工與照看孩子的雙重壓力和焦慮，孩子出現長期居家的逆反和焦慮，特別容易出現或激化家庭矛盾。一方面，我們要求學校，特別是班主任，要主動與家長和孩子進行溝通，另一方面我們也懇請家長，及時與學校和老師溝通，同時要配合學校做好孩子的健康監測等工作，如實報告孩子身體狀況。
問題7：
開學前，學校要在教育教學上做哪些準備？如何做好此前線上學習與開學後線下學習的銜接？此外，中考體育和高考聽力將怎麼安排？
學校按照春季學期教育教學工作整體安排，制定開學後的教育教學工作安排，做好線上教學與線下教學的過渡和銜接；要安排好初三高三年級開學後的課程教學和複習計劃，摸底診斷學生居家學習情況，精確分析學情，合理把握進度，兼顧教學節奏與考試設置，統籌推進課程教學，做到教學內容適量、教學時長適當，保證教育教學質量。
目前，我們正在研究中考體育與高考聽力相關問題，將以師生生命安全和身體健康為前提，根據疫情情況做出安排。相關內容確定後，向社會公佈。
問題8：
對學校做好應急預案、應急設置、應急處置等有哪些明確的要求？
第一，設置學校應急處置室。在學校衛生室（保健室）附近設置相對獨立的應急處置室，用以暫時留觀、轉送身體不適的師生。留觀、轉送工作要規範流程，避免交叉感染。
第二，制定疫情防控應急預案。 各區和學校要結合實際制定應急預案，做好應急演練。教職員工要明確應急工作職責和流程。學校要明確聯絡人及聯絡方式，加強與區教育、衛健、疾控部門，及定點醫院發熱門診的聯繫，做好應急處置。
第三，明確應急處置流程。對在校發現有發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉和腹痛等可疑症狀人員，應立即採取隔離措施，並按相關規定及應急預案進行安排處置，就近送醫療衛生機構就診，做到及時發現、快速處置、精準管控、有效救治。師生員工家庭及密切接觸人員出現以上症狀，應及時向學校報告，並居家隔離觀察。
問題9：
針對疫情防控時期的開學，是否安排相應的培訓與演練？具體內容都有哪些？
第一，學校要加強教職員工全員培訓，將黨中央、國務院關於新冠肺炎防控工作精神，以及教育部和市委市政府相關政策準確傳達到每一名教職員工；開展疫情防控制度、個人防護與消毒等知識宣傳教育，提高自覺防控意識和技能，做好個人防護；面向家長加強法律法規宣傳和家庭教育指導，配合學校共同做好開學工作。
第二，要組織應急演練。學校要加強對校醫、班主任、心理健康教育教師、食堂、宿管、保潔和安保等人員的培訓，分別就校門體溫檢測以及校內出現疑似症狀時的信息上報、隔離就醫、師生疏散、環境消殺環節進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。還要對學校的管理流程進行演練，重點是入校、離校環節的人群疏導，一米線劃定、快速有序體溫檢測等，以及師生在校晨午檢、就餐、班級之間的錯時安排等環節進行演練，切實提高學校應急處置能力。
問題10：
如何做好督導評估，確保學校在符合條件、準備充分的前提下開學？
第一，檢查評估開學條件。由市教育、衛健、疾控部門制定評估標準，建立評估機制。開學前，各區對學校開學準備情況進行檢查驗收，未達條件不得開學。
第二，開展監督檢查。各區建立常態化監督檢查和結果通報機制，集中力量對各校工作開展督導檢查，暢通信息報送渠道，對於存在問題的學校要通報並責其限期整改。市級將持續督導抽查，建立常態化督導檢查和問題通報機制。
素材來源：首都教育
編輯：黃依依 淡鳳
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