萌寶加油站
你現在千萬不要讓他們閱讀，他們也讀不了，更不可能一塊閱讀。現在就教育他們閱讀是違反教育規律的。
你現在做好兩件事就行了：
第一，上喜馬拉雅找適合1∽3歲孩子聽的故事，每天上、下午固定時間、固定時長讓他們專心聽，晚上讓他們伴著故事入眠。注意，要固定時間和時長，要每天堅持，這比讓他們閱讀強百倍。
第二，對3歲的孩子可以鍛鍊他做自己的日常生活事宜了，起床時的穿衣穿褲穿鞋襪，起床後的刷牙洗臉擦護膚霜，自己大小便，自己進食，凡自己能做的事，都要要求他自己學著做。
1∽3歲，能做好這些已經非常不易了，閱讀應放在5歲以後。
供參考。
塵垚4
一歲多和三歲的小孩，我個人的建議。音樂配合語音故事的形式比較好。
可能我的觀點和其他人有所不同。
我認為在年齡比較小的情況下，應該先學習語言，而不是文字。孩子小的時候。在說語言的時候腦海裡浮現出的是畫面。所以說他們比較容易學會語言。
我記得我小孩在小的時候。他同時學會了我們地方的三種語言和普通話。我外婆說的是一種方言，她和我外婆交流的時候用的是外婆的方言。我和我妻子用的是另外兩種不同的方言。他和我們任何一個人交流，說的方言非常標準，也不串味。但是開始學習文字以後。一直使用的是普通話，所以過了幾年以後，所有的方言都不標準了。
我們看到很多小孩在學習外語的時候。年紀小，外語說的也非常溜。他們在學習外語的時候，嘴上說的。和頭腦裡浮現出的畫面對應。所以學習的速度會非常快。但是如果說他已經掌握了很多的文字，再開始學習外語的時候反而覺得比較累。因為他說一個外語單詞的時候腦海裡先浮現出來的是中文的文字，然後才轉化成畫面。所以我認為。學習的話是先語言或文字比較合適。
如果你想讓孩子掌握一門外語。那麼先不要讓她學習漢語的文字。普通話和外語同時學習。掌握了一定的基礎，以後再開始學習文字，這樣子，我覺得學習效果會比較好。
嫻意有效教育
三歲多和一歲多的孩子還處於需要家長閱讀的階段，家長可以每日安排時間，找些有意思繪本，將倆孩子攏在一起，爸爸媽媽為他們閱讀並表演，增加趣味性，吸引孩子對故事書籍的興趣。
並且即便每日堅持半小時，一個月也能讀出100本繪本。
推薦一本書，吉姆.崔利斯的《朗讀手冊》，建議認真閱讀。書中將家長在閱讀中遇到的疑問一一做了解答，是一本非常不錯的書。
本書建議家長，在孩子嬰幼兒時期到青少年時期（越早越好），堅持每晚朗讀30分鐘，可得到驚人的效果：
孩子的詞彙量，注意力和對書的興趣（可這是有錢也買不來的），並且可幫助孩子積累背景知識，在日後的學習中，能夠更容易的理解和吸收學到的知識。
本書名言：“你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。”
中國也有古話：“每日必讀、讀則必進、進則必思、思則必悟。書讀百遍，其義自見。只有成章入口，才能出口成章。”
