各位好，先做個自我介紹。我是5歲男孩子的爸爸，在深圳一家線上英語學習機構擔任課程顧問2年多。由於工作原因接觸英語比較多，小孩從2歲半的時候就開始給他進行些英語啟蒙學習，學了差不多有二年了，寶寶現在單詞量有500個左右，會些簡單的句子，語感比較好，教他的英語內容大部分都能記得住。
在擔任英語課程顧問期間以及在給小孩子安排英語課程過程中，我接觸了大量的學員，跟很多幼小初高的小朋友交流過，也和大量的家長學員、有成人學員交流過，瞭解了市面大部分主流的英語學習機構，深入地分析對比過。深知各家機構的優缺點，各種學習方式的利與弊。今天，找了些大多數學員諮詢到的問題，給大家分享交流下，不足之處，還望各位海涵。
1、線下學習VS線上學習
由於英語日漸在我們生活中的滲透和運用，學習英語也成為了一種潮流，眾多小朋友們也加入到了英語學習這個隊伍中，早點安排英語學習確實能有效地幫助孩子在日後的英語學習中打好基礎。隨著互聯網發展，線上英語教學走上歷史舞臺，那麼面對多種形式的英語教學形式，家長該怎樣選擇呢？線上英語好還是線下學習好呢？
- 教學針對性
線下英語培訓，一般都是很多孩子一起上課。這種上課方式沒辦法讓老師在課堂上根據單個孩子的特點兒童英語啟蒙課程應該怎麼樣教學比較好？這個就很不錯。因材施教，因此孩子的學習效果有好有壞。而線上英語培訓，大多是一對一教學模式，即一個老師輔導一個孩子學英語。線上英語學習可以根據孩子的學習情況來個性化制定針對性課程，確保孩子的學習效果，而且在上課過程中互動性強，保證輸入和輸出形成閉環。孩子有什麼問題也能得到及時的反饋，老師會幫助解決。
- 課堂主體歸屬
線下英語培訓，一般比較被動，而且通常是老師在說，學生在聽。孩子在課堂上開口說英語的機會也比較少，因此導致很多孩子只會寫，不會說，英語口語能力很差。而線上英語培訓，能夠有效避免這種情況，孩子是課堂的主體，以學生為主，啟發式點撥式教學，訓練孩子的口語表達。
- 專注度
線下英語培訓，因為學生人數太多，老師精力有限，無法顧及到每一個孩子的學習情況，只能平均用力，提升總體成績，個體得不到關注。而線上英語培訓因為普遍採用一對一教學模式，孩子在上課的時候能夠集中精力跟著老師學英語，老師因為只需要負責一個學生，所以會把注意力100%放在孩子身上，關注孩子的學習情況，能有效提高的學習效率。
- 時間靈活度
線下英語培訓，需要家長來回接送孩子，如果遇到天氣不好的情況，那麼家長帶孩子去培訓班上課會不太方便，需要耗費很長時間。而線上英語培訓，因為是通過網絡教學，隨時隨地可以開課，根據孩子的時間自由安排，上課方便，省去了接送的麻煩，碎片化時間得到有效利用。
- 上課的方式
先來對比一下所以，學習英語，選擇線上外教一對一英語培訓機構是最佳的選擇。線上和線下的上課方式。傳統的線下英語培訓班的上課方式我們比較瞭解，就是每週末或者晚上放學後要到培訓班學習英語，老師上課的方式和在學校差不多，也多是大班課的模式。線上英語的上課方式，我們其實也並不陌生，就是視頻雙向互動教學，只不過在虛擬教室中多了一些塗鴉、多媒體課件和虛擬道具等功能。線上學習比較方便靈活，孩子在家就能學不用來回奔波。
- 師資對比
師資方面線下英語培訓班是肯定比不過線上的，因為線上的英語學習和教學都太方便了，老師也是在自己家就能教授遠在千里的學生。這就方便了線上英語機構招聘老師。線上英語教學機構聘請老師時並不受限於地理位置，而是從世界各地都可以招聘優秀的教師。線上教學機構很多是從英美加三個國家聘請的專業英語母語外教。選擇的範圍大，他們能招到比較優秀的教師，像發音純正標準、有多年英語教齡、是英語專業畢業、持有國際機構認證的教資證，這些都可以做清晰明確的要求，錄用最優秀的教師。
- 教學效果
要對比教學效果可以從師資、針對性兩個方面對比、師資上面我們已經對比過了，接下看看教學的針對性。要想提高教學的針對性讓老師進行個性化的授課，肯定是學員越少越好。線上英語教學主要是一對一、一對二的模式，即使是小班課最多五個學員。而線下的英語培訓班除了私人外教之外，多是大班課、小班課，小班課的學員是至少四五個學員。
- 價格
最後我們再來對比一下線上和線下英語課程的價格。線下英語培訓班的課程價位家長也應該瞭解，好一點的英語課程單價至少在200元以上。而線上英語課程歐美外教一對一的課程單價則在90元左右，由此可見線上英語課程的性價比之高。
2、中教VS外教
學英語中教好還是外教好？我們來分析下：
- 外教
外教發音更標準，口音更純正地道，讓孩子告別“中國式英語”的發音，孩子起步就接觸純正地道的英語發音，以後孩子學英語就再也不會被濃重的地方口音，帶到溝裡去。
外教教學方法新穎獨特，互動教學活潑有趣，善於調動孩子學習積極性，激發孩子學習英語興趣，讓孩子輕鬆愉快的學習，外教帶孩子邊遊戲邊學習英語，天性愛玩的孩子能不喜歡嘛。
外教營造的是全英文教學環境，孩子和外教學英語，逼著孩子開口說英語和老師交流，告別“啞巴英語”，孩子全英文浸泡學習，會快速提高孩子英語聽說水平，這種耳濡目染的英語學習，讓孩子有了炫耀的資本，生活中經常冒出的蹩腳英語，正是孩子愛上英語的良好開端。
孩子可以學到西方思維，讓孩子學出來的英語更標準，將來孩子上初高中，國外留學，一定會感謝這份曾經的少兒英語學習經歷，進而快速的融入到西方的文化學習氛圍中去。
- 中教
中教更熟悉國內的教學理論和教學技巧，更容易知曉孩子學習英語的難點，以及如何講解更容易讓少兒接受，中教受中國教育十幾年，尤其是教師科班出身的中教，授課水平毋庸置疑；
中教不需要助教，和孩子的溝通更直接更順暢，中教流利的英文表達，再加上中文的旁敲側擊，孩子第一時間就會心領神會，和老師進行無縫溝通；
中教了解國內應試教育模式，英語筆試成績能夠快速提升，要想快速提升英語筆試成績，中教的應試教育一定會立竿見影；
孩子學英語中教好還是外教好？其實家長不必過於糾結，中外教各有優劣勢，孩子的情況也因人而異、適合自己的才是好的！如果一箇中教有足夠標準的口音，同時又比較瞭解國外文化，這也是非常棒的！中教也好，外教也罷，總而言之，可以教孩子學好英語就是好老師。
3、菲律賓老師VS歐美老師
很多準備安排英語學習的學員，總是會有這樣的問題:菲律賓外教的英語水平怎麼樣？菲律賓外教老師好還是歐美老師好？
不可否定的是部分菲律賓老師有些口音，當然也有很多好的老師，關鍵在於選老師，老師發音怎麼樣，有沒有教學資質，教學經驗怎麼樣？總體來說菲律賓老師的水平還是很不錯的，費用方面更是經濟實惠，性價比比較高，適應大多數學員。
而如果學員經濟條件比較好，以後有出國打算的，建議可以考慮跟歐美老師學習，跟著歐美老師上課可以學習到很多的文化特色和風俗習慣，以及學習到歐美當地的歷史，文化，背景特色，地道的表達方式。
4、一對多VS一對一
一對多老師的注意力是有限的，這勢必就會忽略掉一些不那麼主動的學生，因此學習的效果不會很明顯。一對一教學模式，老師和學員之間有足夠的交流互動，能夠保障學員有主動開口的機會。一對一教學，學生想要和老師交流，就要調動自己的詞彙量，有效鍛鍊了英語口語，提升的自然會比較的快。學員報名學習英語，除了費用方面的支出，也是需要時間成本的。一對一學習效果相對會更好，更高效。建議學員優先考慮一對一的課程。
5、英語學習機構怎麼選
- 機構背景，資金實力。
少兒英語培訓是培訓市場上一種熱門的培訓課程，高品質的少兒英語教育，勢必要求大量的、專業的投入，包括員工、師資、課程研發、教材、教學地點、資金等等，因此，有強大的教育集團背景支持，是教學質量的有力保障。
- 師資力量
老師是整個課程培訓中一個決定性的作用。好的老師能給孩子帶來好的影響，並傳授好的學習習慣，形成良好的性格，要考察一個機構是怎麼樣選擇老師。
- 教育理念
教學方式是否切合孩子的生理心理特點“學英語、背單詞”是我們通常所知的學習英語的必要過程，但這套所謂的理論在孩子身上並不適用。針對3-5歲 的孩子學英語時，要在培養興趣為主，3-5歲的孩子處於語言學習的黃金期。
對於英語，孩子會以"母語"的形式掌握並自然運用。調動孩子的英語興趣尤為重要。採用主題教學的方法較為適用，通過故事、歌曲、遊戲等方式靈活的表現出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環境裡，英語逐步掌握。而6-8歲的孩子英語掌握範圍從日常英語擴展到學科英語，通過閱讀學習語法，通過數量關係學習運算，通過實驗驗證科學理論。從“玩中學”逐步過渡到“獨立學習”的階段，獲取知識的同時，掌握學習方法，逐步培養解決問題的能力。
- 教材是否專業、權威、科學
好的英語教材應該貼近少兒生活、簡單實用、生動有趣、朗朗上口、難易程度適中，但是同時又要教學目的明確、英語表達地道。如今常見的在家長中口碑較好的少兒英語教材有很多。
- 多試聽再決定是否買課
一定要多試聽，並觀察孩子能否喜歡、順應這種教學方式，能否主動參與學習。切身的感受和體驗比什麼都重要，對課程、老師、孩子的反應等有比較綜合的把握再決定。
- 看學習有效果，儘量選擇1對1
因為小孩子學習不比大人，孩子的自制力、注意力、內驅力都比較弱，而惰性則比較強，如果一個班人數太多，老師會顧不過來，那麼學習，練習的時間就會很短；開口說英語的機會也很少，甚至有些小朋友幾個月學下來有沒有過一次機會說英語。
- 孩子的成長是否可檢驗可記錄
為什麼要對孩子的學習效果、成長軌跡、成長記錄進行全盤掌握呢，因為這些可以見證孩子在學習成長的點滴，總結孩子學習進度和掌握程度。如果不能掌控孩子的成長點滴記錄，那怎麼衡量孩子的學習效果。
- 價格不是重要，性價比最重要
好的師資好的環境必然培訓費用稍微高點，但是收費高的培訓機構就不一定是好的培訓機構。現在的很多家長形成了這樣的慣性思維，以為價格越高的培訓班，教學質量就會越好。其實事實不是這樣的。價格高不一定他們的教學質量就見得好，之所以價格高，那是因為本身的教學成本高，比如師資投入大，因此，家長們不要養成價格高質量就好的壞習慣，而是要看性價比，同樣質量比較價格，同樣價格比服務，同樣服務比附加值，這樣比較下來，哪個機構更實惠更靠譜更合心意就很明顯了。
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