漫談高中規劃，詳談學子人生。大家好，我是殷老師。
每當人們在談起中國的大學時，很多人都是默認的“xx大學”肯定比“XX學院”好，這種現象不止存在於家長眼中，甚至連很多的高中畢業生都還有這樣的主觀概念，今天殷老師就給大家詳細的解釋一下“大學”和“學院”的區別：
在《中華人民共和國高等教育法》中規定，“大學”和“學院”都應當具有較強的教學、科學研究力量，較高的教學、科學研究水平和相應規模，能夠實施本科及本科以上教育。總體來說，“大學”比“學院”的要求高。
區別一：學科種類的區別
“大學”和“學院”在主要學科一級學科專業的覆蓋面、專業設置等上面有比較大的區別：
1、在人文學科、社會學科、理學、工學、農學、醫學、管理學等12大學科門類中，學院應有1個以上學科門類作為主要學科，而大學應有3個及3個以上；
2、“學院”的主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業；“大學”每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低於學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，普通本科專業總數至少在20個以上。
西湖大學俯瞰圖
區別二：在校生規模
1、“大學”的在校生人數應該在8000人及以上，並且研究生人數不得低於在校學生總人數的5%；
2、“學院”類大學全日制在校生人數不得低於5000人，但是對研究生人數沒有具體要求。
區別三：基礎設施
“大學”和“學院”在校園佔地面積，生均建築面積、生均教學科研儀器設備值，生均適用圖書數量，實習、實訓場所等方面有著大致同樣的要求，只是在“學院”類大學中，建校初期的總面積不得低於15萬平方米，其他方面沒有太大的區別。因此，無論是大學還是學院，都能為學生提供滿足學習與發展的基礎設施。
中國科學院大學
區別四：師資隊伍的建設
1、在“大學”中專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上。其中具有博士學位的比例一般應達到20%以上;具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人；
2、“學院”類大學中在建校初期專任教師總數不少於280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數比例應不低於30%，具有副高級專業技術職務以上的專任教師人數不低於30%，具有正教授職務的專任教師應不少於10人。
區別五：教學和科研水平
大學與學院都應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到“良好”以上。
而大學還需達到以下標準：
1、在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。
2、科研水平達到以下標準：(1)近5年年均科研經費，以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到3000萬元；(2)近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項，其中至少應有2個國家級獎勵；(3)至少設有省部級以上(含省部級)重點實驗室2個和重點學科2個；(4)一般至少應具有10個碩士點，並且有5屆以上碩士畢業生。
但是，無論是“大學”還是“學院”都是中國高等教育中不可或缺的一部分。並且有部分“學院”類大學的相關學科的實力在所有高校中也是名列前茅的。比如“外交學院”、“國際關係學院”“中國刑事警察學院”“浙江外國語學院”等雖然是“學院”名稱，但是其王牌專業在所有大學中的排名也比較靠前；
中國美術學院
再比如藝術類院校：如“中國美術學院”“上海戲劇學院”“中國戲曲學院”“南京藝術學院”“中央美術學院”等大學的藝術類專業也是非常優秀的。
雖然教育部對於大學和學院在學科、師資、教學與科研等方面有著硬性規定，可以作為學生及家長在選擇院校時的重要參考，但這並不意味著大學就一定優於學院，在一些專業學科上一些學院的教學和科研水平可能高於某些大學的同一專業，學校的行業影響力、社會影響力、畢業生就業質量這些軟實力同樣值得關注，一些頻頻闖入“行業強院校榜”、“XX專業特強院校排行榜”的學院便是明證。所以，認清本質區別，綜合評判很重要！
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