慧泉老師，有啥方讓孩子愛上寫作嗎？
一個家長在微信跟我說：家裡的孩子就是討厭寫作文，為此我是沒少想辦法。
花了幾千塊報了作文班，支持他看課外書，甚至專門讓他挑了自己喜歡的本子，寫日記。
可是他還是不願意動筆，作文寫成流水賬，我跟著都頭疼！
孩子不願意寫，並不是因為他缺少能力，而是缺乏動力沒有興趣。
我幫助過超過1000名孩子愛上寫作，大家分享3個如何讓孩子輕鬆愛上寫作的方法。
01
常聊天
看到什麼就聊聊什麼
比如一起出門遇到賣糖炒栗子的時候，就可以問問孩子：鍋裡放石頭是做什麼用的？遷西栗子和咱們本地栗子有什麼區別？你覺得栗子是炒著還是煮著好吃？栗子樹是如何生長的？這樣可以培養孩子的發散思維，明白每一個簡單的事物背後還有豐富的故事，從而激發孩子的好奇心和探索欲，孩子的觀察力想象力和詞彙量也會慢慢的提高。
02
留便條
上一條是培養表達能力，而留便條就是為了讓口頭表達轉變為書面表達。
比如，可以在門口或冰箱上留個便條，將要囑咐或者要求孩子的事情寫在上面，並且讓孩子給你回覆，慢慢就可以培養孩子的書面表達。
有個姐姐說過，她女兒在外地讀中學，她就給女兒寫信，開始女兒不耐煩，可久而久之女兒也愛上和媽媽通信，並且完整的保存著信，說：這都是媽媽的愛。
其實很多著名的《傅雷家書》也都是這麼來的。
03
多朗誦
經常讓孩子背誦的唐詩宋詞中的宋詞。
唐詩宋詞古時候就是用來唱的。文字配上美妙的音樂，就能夠增加文字的美感，增加文字的感染力。
你也可以找來孩子的文字，配上舒緩溫柔的音樂，朗讀出來。比如，描寫自然風光的，可以選擇班得瑞的音樂；描寫河流、大海的，可以試試《藍色多瑙河》。不過這條要先爭得孩子的同意，適當進行。
慧泉老師提醒你：
這三個方法，儘量依照順序來。讓孩子慢慢的體會文字的美感，從而產生興趣，因興趣而帶來動力，提高能力，能力在強化興趣。
無論是哪種方法，你一定要用平和的心態慢慢來。目的是培養孩子的興趣，避免使他反感。
慧泉有話說……
今天送給大家兩份禮物！
大家也都知道，慧泉老師一直關注青少年的《時間管理》《腦力開發》《天賦測試》三方面的課程。
第一、培養低年級的孩子對時間的感知，建立一個孩子對一天的學習完成情況，進行反思和改進。我寫了一個關於《時間管理》的電子書，我只送10個人。
第二、為了感謝平臺的好友們的支持與鼓勵，我把我10年大腦開發的經驗，寫成了一本電子書《引爆大腦潛能》。看了這本書，能夠讓你的孩子，在學習上少走5年彎路，我也給10個名額。
—END—
疫情無情，人有情！如果您喜歡我的文章，評論、分享或者點贊鼓勵我，都是對我最大的支持，感謝閱讀！您也可以把我的頭像“點一下”關注，讓你遇見教育問題可以找到我交流。
