植樹問題是小學數學廣角拓展的重點學習內容，從近幾年的期中期末考試，到畢業考試，似乎都很喜歡考察這一知識點的運用。
尤其對那些想要在奧數課上有所發展的學生來說，這種考點一定要掌握。
實際上，種樹問題，用平面圖解法分析，就是點與線段的關係問題。低年級可以藉助手指和間隔來理解，高年級出現了很多題目的變化，如果頭栽尾不栽，頭尾都栽，閉合圖形栽樹，敲鐘問題等等，其實核心的數學知識是一樣的。
可採用圖解法進行分析，尤其要對關鍵信息進行整理和完善，可採用思維導圖分析法，避免信息遺漏。進而進行由簡單到複雜的推理，得出計算的思路和方法。
常用技巧
段數= 棵數一1
路長=（棵數－1）×間隔
例題演練
在一段公路的一旁栽95棵樹，兩端都栽，每兩棵之間距5米，這段公路長多少米？
思維導圖分析
解題過程
（95－1）×5
=94×5
=470（米）
答：這段公路長470米。
實戰演練
校園裡有一段長80米的路，在路的兩側栽松樹，每隔5米栽一棵，兩端都種，一共可以栽多少棵？
大家可以把你的練習在留言區打卡，我都會查看和回覆。特別注意思維導圖的運用哦。
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