瑞瑞最近愛跟大人唱反調，面對大人詢問的問題，明明就會，也會故意亂回答或不理會大人，例如問瑞瑞（手指著積木）這是什麼？，瑞瑞回答：木積！令人很頭痛。
小心這四件事，會養出愛唱反調的孩子
孩子愛唱反調，其實是我們經常不小心會做的四件事而養成的：
A、命令式教養：有時因為時間、情境所逼，直接對孩子下達命令、規定。
B、經常說「不」的大人：孩子在成長過程中，會模仿大人說話的語氣、習慣。
C、有控制慾的小孩：喜歡「控制」，喜歡主導自己的意見及想法。
D、少有同理心的對話：往往大人是站在「對的事情」、「好的事情」上，而忽略孩子的心情與內在的想法。
孩子鬼打牆、愛說「不要」的真相，是這個原因
孩子大約在三歲，或更小的時候，就開始喜歡唱反調，因為他們發現「不」這個字的秘密，它代表著可以掌控局面，小小孩對於「控制」這件事的喜愛，可能遠勝於對「物品」的渴望，所以這個年紀孩子的家長常抱怨孩子鬼打牆，一下要車子、一下又不要車子，明明就是想要餅乾，卻又說「我不要餅乾」。
這時候大人最好的解套方法就是「深呼吸」，硬碰硬只會激起孩子更多控制慾望，善用大人的智慧和幽默，通常就能安然度過。
爸媽必知的同理心對話術，解決孩子的「控制慾」、「唱反調」
（1）孩子控制慾強，跟限制過多有關：
當然，羅馬不是一天造成的，孩子控制慾望強，通常和被限制過多有關，「不可以」、「不行」等負面詞彙，隨著孩子的語言理解進步，就該被完整句子取代，例如「我們已經講完兩本故事了，現在得睡覺了」。
而命令式的語言「去刷牙、去睡覺」，也應該換成「睡覺時間到了，你應該要去做什麼呢？」
（2）少用「剝奪法」，以提高孩子「位份」取代教養語言：
相信我，剝奪法絕對不是好方法，「你再不去收玩具，那你等一下也不用去公園玩了」，對於唱反調小孩，把「位份」提高是很重要的，「你是很棒的小幫手，可以幫媽媽做家事，現在請幫忙把玩具都收到箱子裡，然後我們等一下一起去公園玩吧！」
（3）增加同理心的親子對話術，增加孩子感同身受的能力：
除了「位份」，他們也喜歡知道原來你是有把他們放在心上的，這時說話的話術就很重要了，「知道你在公園玩得很開心，還想要繼續玩，可是媽媽有準備好吃的點心在家裡，再不回去，點心可能就被螞蟻吃掉了，而且爸爸也要回來了，爸爸一回家一定好想要跟瑞瑞玩，瑞瑞也喜歡跟爸爸玩，對不對？而且瑞瑞今天表現好棒，說回家就回家，媽媽就會覺得瑞瑞好懂事，明天一定還要再帶瑞瑞出來玩！」
這同時也是同理心的親子對話術，讓孩子的「自我」、「掌控欲」降低，增加感同身受的能力。
（4）孩子正在負面情緒的當下，爸媽別太計較：
唱反調的孩子也很愛說「我討厭爸爸、討厭媽媽」，大人切記，別跟一個在地球上才幾年的生物計較，直接以教育新人的心態就對了，「你應該要說我不喜歡媽媽叫我吃青菜」、「我不喜歡爸爸一直說我玩具亂丟」，適時的教育孩子他真正想表達的是什麼。
沒有天生愛唱反調的小孩，學會正確的親子互動更重要
愛唱反調的孩子社交也常出現問題，因為比較自我，所以爸媽可能會發現，孩子似乎比較喜歡找大人玩，和同儕就比較玩不起來。然而不和同儕玩不見得是因為太自我，所以遭同儕排擠，有些孩子可能是因為對自己的標準太高，害怕自己在遊戲中表現不佳，所以逃避不玩。
對於社交問題，最好的方法就是有老師在小團體中引導，從建立關係、模擬遊戲情境，到讓孩子嘗試面對挫折及困難，逐步漸進，就算是失敗、輸了，也要讓孩子知道，好的運動家精神也是值得被讚許嘉獎的。
我們相信沒有孩子天生就是喜歡唱反調、喜歡挑戰大人，很多時候這都是環境與個性交互作用下的產物，因此在爸爸媽媽傷腦筋孩子為何總是唱反調之餘，不妨想想，上述我們所提到的不好親子互動，是否存在於孩子的生活中呢？
