科教新報·新湖南客戶端訊（記者 曾璽凡 通訊員 朱雪玉）“以前都說看書學習是補充精神食糧，現在我們在食堂吃飯肚子、腦子都能吃飽，老師再也不用擔心我們吃飯時交頭接耳了。”綏寧縣思源實驗學校九年級的羅曼寧把最後一口飯扒進嘴裡，看了一眼隔斷板上的數學中考知識點後，心滿意足地離開了食堂。
4月13日，湖南第二批次學校學生迎來了返校復課的日子。隨著迴歸校園的“神獸”逐漸增多，對校園防控工作也提出了新的要求。不少學生食堂採取了錯時、錯峰就餐的舉措，並緊急採購了一批餐桌隔斷板，將一張餐桌隔斷為多個部分，能同時容納更多學生用餐且相互隔離。
但略顯冷冰的隔斷板，對於學生而言，是否會有“食之無味”的感覺？
中午12點20分，記者走進綏寧縣思源實驗學校，發現該校對學生食堂進行了精心設計，他們在初三年級學生就餐的餐桌上，裝上了白色隔斷板，且每塊板上都貼有一張紅色A4紙，上面印有化學、語文、數學、英語等科目的中考知識點，這些知識點的量不大，皆為各科目的易錯考點和經典題型。
校長蒙永春告訴記者，以往學生打好飯後會去尋找同班夥伴坐的那一桌，現在他們會去選擇貼有自己喜歡或弱項科目知識點的座位坐下。“張貼知識點並不是對學生們做硬性要求，一頓飯得記住多少個單詞、多少句古詩，而是用一種柔軟的方式防止他們吃飯時對話和嬉鬧，同時也極大地緩解了學生們在疫情防控下的緊張情緒。”
在抓好正常教學和學校疫情防控工作的同時，綏寧縣思源實驗學校通過創新舉措，把學生閒碎的、片斷的時間充分利用起來，既增長了學生的知識，也有效分散了學生的注意力，化解了疫情防控的風險。
“吃飯時，雖然跟同班的小夥伴隔開了距離，但看著隔斷板上的化學公式，我更體會到學習時間的緊迫了。”該校九年級學生戴任朝說。
據瞭解，該校食堂隔斷板上的中考知識點將會一週更新一次，同時還將在初一、初二年級的就餐區域隔斷板上張貼詼諧有趣的疫情防控表情包和標語，把食堂的防疫工作化被動為主動。
【來源：新湖南】
版權歸原作者所有，向原創致敬
