恛不去的昨天
回答這個問題之前，先要思考一個問題，為什麼遊戲對孩子吸引力大？這是因為遊戲在設計的時候就考慮了人性，遊戲的每一個細節都給孩子一種即時反饋，每一個操作都會在手機上呈現一個結果。而傳統的學習方式，是一個積累和練習的過程，很難給到這樣的即時反饋。因此，想要防止孩子們用手機玩遊戲是違背天性的事情，連我們大人都做不到，何況是自制力薄弱的孩子。所以堵不如疏，既然無法阻止孩子玩手機，那麼可以引導孩子們利用手機進行學習，在其中很重要也容易被忽略的一點就是引導學生把手機當做一個工具，特別是把手機APP當做搜索引擎。事實上，B站，抖音還有今日頭條上，都有大量的知識可以讓孩子們進行學習，家長要做的就是用技巧讓孩子們對於一個具體的事物問題有興趣，然後引導學生自主學習，在這些平臺上自己去尋找答案。在此基礎上，讓孩子們得到收穫知識與尋找方法的滿足感，這就像打怪通關一樣，慢慢會讓孩子們正確看待使用手機這件事情的。
寫給孩子們的科學課
有人說， 要想毀掉一個孩子，那麼就給他一部手機。可見手機對孩子成長危害極大。可因疫情的原因，孩子天天想著玩遊戲的家長注意啦：應該是孩子怎麼上癮的，家長再用相應的辦法讓他怎麼退癮，迴歸正常的學習生活中。
首先、陪伴是最好的教育。
現在大半獨生子女，孩子孤獨無事可幹，那麼孤獨中的孩子，當然手機成了最佳的陪伴。這時如果家長，有意創造一些更有意義的，孩子更感興趣的活動，，那麼有了家長的陪伴，孩子自然接觸手機機會就少了。我們最擔心的是家長自己去抱著手機，一邊吆喝孩子別打遊戲，不能以身作則，又何以杜絕孩子的遊戲癮呢。
其次、興趣是最好的老師。
遊戲本不是老師教師家長教的。可孩子沉迷其中。是因為樂於其中，實現興奮、成就感的滿足。因而，家長在幫孩子減遊戲癮時，注意培養孩子另外的興趣愛好，比如說，男生引向運動場的項目，女生家長可以和孩子一起讀一本書，並作分享。
再次、及時反饋，快於表揚。
每天抽出一定時間和孩子交流，不打遊戲了，收穫更多有意義的東西。及時表揚，孩子每天的進步，讓孩子在進步與表揚中滿足愉悅感和成就感，不僅轉移了遊戲的注意力，還慢慢養成看平和交流的家庭氛圍，增加親情的濃度。
第四、習慣養成貴在堅持。
遊戲上癮是一個過程，那麼改掉一個壞習慣也要一個過程。這就需要家長堅持不懈，相信，孩子的成績與進步跟家長的付出和正確的引導一定成正比。
悉心傾聽的心聲：家長們加油，希望就在你們的努力堅持中。
語文驛站
因為疫情，開啟了全民手機行為。人們開始了手機教學、手機上課、手機聯絡、手機訂單、手機報表等等，同時也讓很多人迷上了手機遊戲，這其中，最讓人頭疼的莫過於學生迷戀手機遊戲而耽誤學業了，遊戲的誘惑力有多強，這裡就不贅述了。要想使學生從手機遊戲中走出來，家長是要付出很大的努力的，首先家長要給孩子制定切實可行的計劃，計劃中既要有單調枯燥的學習任務，還要有豐富精彩的娛樂活動。其次家長還要身體力行，參與孩子的活動中來，這是最難的。有好多家長沒時間、也不喜歡參與孩子的活動，只是侷限在口頭督促，這肯定是不行的了。
