教師如何教育學生要誠信?

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誠信缺失已成為中國突出的社會問題,究其原因多方面,不僅有學校教育的原因,也有家庭和社會等多方面的原因。加強誠信教育,提高公民的誠信意識學校教育是一方面,家庭的影響,社會生活中如何建立企業,公民,國家機關等國家信用管理體系,與公民,企事業單位的經濟活動和社會生活緊密相連,融入法律,更好的加以規範。從教師來說首先自己有誠信意識,言傳身教,影響和教育學生。對學生慎重許諾,做不到的學會拒絕,一旦許下諾言,堅決兌現。因某種原因沒有履行諾言,要耐心解釋並誠懇道歉以求得諒解。要善於抓住學生生活中實際問題,有誠信的人和事予以鼓勵,失信的予以批評和指正。利用班會課和所任教的學科因地制宜,通過班級,社會上代表性人或事,歷史典故等進行教育,可以用講故事,演講比賽,徵文等豐富多彩的形式進行誠信教育。


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第一、幼兒園階段,對孩子們進行誠信教育。

“誠信為本”,就是說:“誠信是做人的最基本的原則。誠信是一個人綜合素質之中最核心的組成部分。誠信是人與人交際的底線。誠信是一個人發展成功的充要條件”。

家庭教育和幼兒園教育是一個人良好習慣養成的初級階段,也是最佳黃金時期。在這一階段,幼兒教師可以通過給孩子們講一些關於誠實守信的故事,結合故事的辨明利害關係,加強得失分析,正確引導孩子從小養成誠信的良好習慣。爭取讓孩子們儘早地獲得這筆一生受用不完的寶貴財富。當然老師們可以和孩子一起讀繪本上的關於誠實守信的好故事,還可以播放視頻,還可以結合身邊的真人真事等多種方式對孩子們誠信教育。其中家喻戶曉,人人皆知的《狼來了》的故事,就是最好的教育題材,它既有繪本,也有視頻,利用起來比較方便的。當然此類例子舉不勝舉,不再贅述。

第二、小學階段對學生必須加強誠信教育。

孩子們一天一天的長大,都已經經過了幼兒園階段的關於誠實守信的初步認知和良好習慣的初步培養。小學階段更要加強對孩子們包括誠信教育在內的各種良好的思想品德教育。這一時期的誠信教育,不僅可以通過讓學生課外閱讀了解學習關於誠實守信的好故事,而且可以結合語文教科書中部分課文內容進行誠信教育。比如《誠實的孩子》、《

月下槳聲》、《手捧著空花盆的孩子》、《裝在信封裡的小太陽》《華盛頓的故事》等等。其中《誠實的孩子》講述的是列寧8歲的那年,有一天到阿尼亞姑媽家做客,由於玩的非常興奮,一不小心打壞了姑媽家的花瓶,因為當時沒有人看見,由於年幼害怕,就隱瞞了實情,回到家後,因為媽媽的言傳身教,列寧一天一天的變得沉默寡言,非常壓抑,最後終於鼓足勇氣,主動地給姑媽寫信承認了自己隱瞞打壞了姑媽家的花瓶這件事情,並且得到了姑媽的諒解和讚揚。從這個故事中不難看出,要想做大事首先要學會誠信,可見誠信教育的重要性了。其它的故事我就不再一一列舉。如果師友有興趣,可以和孩子一起去讀一讀這些故事,保你受益匪淺!

綜上所述、以上兩點,就是我給您的建議,希望對您有所幫助,敬請師友們留言評論!謝謝閱讀和支持!


海角天涯1988


教師享有“人類靈魂的工程師”的美譽,教書育人是教師的神聖使命。教師不僅僅是傳授學生以知識,更肩負著把我們的下一代培養成什麼樣的接班人的重要使命。現在,育人為本的教育理念已深深根植於每個教師的心中。

一 什麼是誠信

誠信是一個道德範疇,是人必備的一種優良品格。

誠:誠實。指為人處事真誠、老實、尊重事實,實事求是等。

信:相信。指為人處事講信用,信守承諾等。

二 誠信教育的重要性

1.誠信是為人之道,是立身處事之本。孔子云“人而無信,不知其可也。”高爾基說:“誠實是人生永遠最美好的品格。”誰擁有了誠信,誰就贏得了人生。

2. 誠信是我們中華民族的傳統美德。從古至今,給我們留下了許許多多關於這方面的名言與故事,告誡我們後人要講誠信。

《易經》中說“人之所助者,信也。”。《論語》中說“一言既出,駟馬難追。”魯迅講“誠信為人之本”。

講誠信的故事更是比比皆是,數不勝數。例如:曾子殺豬教子,商鞅立木樹信,燕昭王千金買死馬------

3. 誠信更是時代的呼喚。黨的十八大提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。其中愛國、敬業、誠信、友善就是公民個人層面的價值準則。

三 誠信教育的內容

1.在誠實教育方面:培養學生誠實待人,不說謊話,不隨便拿別人的東西,借東西要還,拾到東西要歸還或交公。作業和考試要求真實,不抄襲、不作弊。勇於承擔應有的責任,知錯就改。要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育,培養學生的法律意識和規則意識,具備良好的道德品質。

2.在守信教育方面:培養學生守時、守信、有責任心,勤奮學習為己任,認真做事負責任,承諾的事情一定要做到。

四 誠信教育的方法

1.以身作則法:學高為師,身正為範。這是我們每一名教師的座右銘。我們教師在這方面一定要為人師表,踏實守信,做學生的榜樣。

2.專題講座法:定期召開這方面的主題班會,介紹一些古今中外誠實守信的人物,或帶領學生參觀相關展覽,組織學生走訪身邊典型人物等方式,培養學生這方面的品行。

3.潛移默化法:教師要把誠信教育貫穿於課堂、日常學習中,對學生進行潛移默化、耳濡目染的感化和薰陶,來培養他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善起來。

4.社會體驗法:讓學生深入到社會中,切身感受、體驗社會中人與人之間誠信的重要,懂得要想立足社會,就必須以寬容的態度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。

5.說服教育法:如果遇到或看待學生在誠信方面犯有過錯時,教師要及時進行說服教育,以免再犯,讓學生明辨是非,促進誠信品質的養成。

6.管理約束法:誠信教育雖然重要,但是有時僅靠教育不能取得理想的效果,需要加強誠信管理,特別是要建立相應的誠信制度、誠信機制和誠信措施。

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誠信教育的方式方法是多種多樣的,教師要針對學生的實際情況,採取靈活機動、有的放矢的教育方法,不能簡單粗暴,搞形式主義。只有真抓真管,把誠信教育落實在每個教育環節中,才能收穫成效。

天道酬誠,願教者有心,學生踐行!


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