無話不談的白老師
這類的學生，通常是家庭教育出現了問題，導致到孩子養成了一些壞習慣，一時半會改不了。我會與他講道理，問他為什麼要這樣做？這樣做的後果是什麼？我也明白你讀書的辛苦，但，老師也是這樣子過來的。
如果他還是不聽話，我再會和他說，你不聽課，我尊重你，你在你座位上，不能打擾他人。就如你不喜歡老師批評你一樣。你不想老師批評，你自己在一邊坐著，只要不影響別人，我也不會說你
但是，你不學習，學不到知識，最後後悔的是你自己。
想要改變此類孩子，一定要有家長的配合。
朝夕退和漲
首先不要打，需要打的孩子，打肯定沒有用，極少數孩子體罰一下能記著。
找家長管，找家長的家長管肯定有用的。這可以明確一點，我們付出了，孩子沒學好是孩子的問題。
孟子還說，擇天下英才而育之。
孔子說，不憤不啟，不悱不發。
古代先賢都只愛教聰明伶俐的學生，若學習還要人追趕著，是學不好的。
找人管了還不好，上課出現問題出去罰站就好。
在海里漂浮的海綿
我想說，這就是生活。我們所有人都在一個大染缸裡，但是人生際遇確天差地別。
最好的方式是教會自己的孩子能明辨是非，有正確的三觀。學習和生活中的事情盡力讓他們自己面對，自己解決，家長適當引導。確實遇到比較出格的可以與學校和對方家長溝通。盡力本著找解決方法去溝通。不是去出氣，去指責，僅僅是為了要一個道歉。
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