为应对新型冠状病毒肺炎疫情，有效预防、及时控制和妥善处置疫情在学校的发生发展，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。2020年4月8日下午四点，丛阳小学组织开展了第三次复课复学模拟演练。此次演练我们邀请了包校领导李元元、索敏参加。
场景一：公共区域消杀
早晨7点，消杀组开始对大门口、车棚、门岗、厕所、垃圾站等公共区域进行84喷雾消杀，做到全方位、无死角，并做好消杀记录，为丛阳师生生命健康提供保障。
场景二：上学准备
学校提前告知家长孩子的入学时间，等候位置和进校通道，学生在家也做好上学准备。带班领导、值班老师到校测体温、消毒，戴手套、调试测温仪，做入校前准备。学校大门口设置四条安全通道，等待入校时，校门两侧分高中低年级，设置6条学生待检入校通道，学生前后间距要在一米以上，在校门口便道两侧设置各年级家长等候区。学生实行错时错峰入校，值班教师逐一对入校师生进行体温监测。
场景三：无家长接送发热学生处理
高年级学生入校，值班教师监测到一名无家长接送的发热学生后，带班领导带发热学生由紧贴校门的校内应急通道撤离到校外临时隔离室，迅速作出应急处理。
场景四：有家长接送发热学生处理
低年级学生入校，值班教师监测到一名有家长接送的发热学生，带班领导带领发热学生由校内应急通道到校外临时隔离区，并联系家长尽快带孩子去发热门诊就诊。校门口，应急通道再次进行消杀。
学生入校完毕，值班领导查看学生入校情况。值班老师有序撤离准备上课, 留下1名值班人员和保安处理突发情况。
场景五：校内入班监测
入班前, 班主任和搭班老师组织学生站好队, 前后间隔一米以上, 再次监测体温，正常者方可进班。上课后，进行教室外走廊、办公室门口、门把手、楼梯扶手、水龙头等地方进行消杀。
场景六：开学第一课及课后活动
开学第一课，老师给学生开展防疫安全教育。课后，为了避免学生聚集，学校采取错时低，中，高年级分区域方式进行课间活动。
场景七：课上发热学生处理
课上，老师发现了发热症状的学生，第一时间通知疫情报告人，并立即把发热学生送往第一隔离室进行隔离观察。疫情报告人汇报主管校长，班主任立即对该生桌椅进行酒精擦拭后，组织疏散其余学生到操场站队。关闭门窗，教室进行消杀。
疫情报告人、包年级领导、班主任对于发热学生后期康复情况密切追踪调查，上报学校防控领导小组作出科学防控和善后处置各项工作。学生康复后，家长应向学校提交医院健康诊断证明，换取晨午检记录卡后方可复课。
场景八：学生放学
放学时，高中低年级实行错时错峰放学，按就近原则分流离校，班主任整队将学生送出校门。待学生全部离开后，进行全面消毒。
场景九：中央午餐
首先两位午餐值班老师对教室通风，进行桌凳消毒，然后另外两位老师安排学生测量体温，手部消毒有序进教室，并做好午餐前准备，同时教育学生正确使用口罩及口罩卫生。学生就餐完毕后，老师们再次对就餐教室桌椅、门把手进行酒精擦拭。
场景十：放学后值日
放学后，班主任指导值日生对劳动工具进行分类，全方位打扫、消杀。
场景十一：静校后消杀
师生离校后，消毒员对教室、办公室、楼梯、楼道、专用教室、卫生间、垃圾桶等进行全面消毒，并把拖布、抹布等劳动工具分类，用84消毒液浸泡30分钟后，清洗干净，晾挂在通风口。晚上9点至9点半教室内使用紫外线灯消毒半小时。
演练结束后，校长肖云进行了总结发言，她提出：本次演练环节衔接紧密，注重细节把控，特别是在校内设置了发热学生应急通道，学生入校出现发热，马上从紧贴校门口校内应急通道经学校西门到校外的临时隔离室，减少了人员二次接触，有效避免了发热学生与待检学生的交叉感染。学校后期还将对消杀、中央午餐、应对发热学生处置等进行专项演练，保证学生入校即安全！
通过第三次疫情防控演练，丛阳小学进一步完善了疫情防控的处理体系和应急预案，增强了工作人员的规范意识，提高了学校疫情防控应急处置的作战能力，全面检验了学校应急预案的科学性和可操作性。接下来，学校还将进一步完善开学方案，精细筹备开学，为开学做好全力保障。
来源：丛台教育
