學生自身幼稚的想法,險些鑄成大禍,全靠老師一句話救了她!

张老师曾在学生时期险些铸成大错,等到她成为老师之后,便将自己的故事写成文章,分享给其他从事教育的工作者。

当张老师还只是一个上六年级的小女孩的时候,她长相普通,成绩一般,存在感很低,总想着能够有一个机会让全班同学和老师注意到自己。有一次,快要期末考试了,她在无意间看到老师将期末试卷放进了办公室的柜子里。她突然之间想到,如果能够拿到这期末试卷,必定会让所有人注意到自己。

学生自身幼稚的想法,险些铸成大祸,全靠老师一句话救了她!

于是放学后,她并没有回家,一直在学校里等啊等,直到天黑。行走在空荡荡的校园里,她觉得十分紧张和害怕,总觉得有好多眼睛在盯着她,但又想让所有人注意到她。因此,她依然朝着办公室走去,偷偷摸摸地打开了办公室的窗户,从窗户上跳进去,将地板踩得非常响,尤其是在这安静的夜晚。

学生自身幼稚的想法,险些铸成大祸,全靠老师一句话救了她!

她静静地等了一会,发现没有什么异常,便开始在柜子里找试卷。突然之间响起了敲门声,吓了她一大跳。她赶紧躲在了桌子底下,大气不敢喘一下。很快,敲门者也从窗户那翻进来,并且把灯打开了。她连忙躲躲好,把脸埋在双腿中,生怕被人发现了。敲门者只是站在我身后,始终都没有说话,也没有过来扒开我的胳膊。等到她逐渐平静下来,他便问道,你是这个学校的学生吗?她只能点点头,同时听出了这是她的美术老师,上课非常幽默风趣。他肯定是听到了刚刚跳下来地板的声音。

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于是,美术老师继续问道,你不要说话也不用转头,你只需要通过点头和摇头来回答我的问题好吗?她连忙点点头。美术老师问,你是不是来这找一件你想要的东西啊?她继续点点头。美术老师便说道,但是只要不是自己的东西,不管它多有价值,我们都不能私自拿走的,对吗?她继续点点头。美术老师最后说道,小姑娘你站起来走吧,走前门,这样我也不会知道你是谁,你明天依然还是可爱的小姑娘。她感受着背后温暖又有力量的目光,向门口走去。

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每当她回想起自己当初一地的自尊心,是那个美术老师温柔地将它捡起来,完好无缺地交到她手上,这让她十分感动。时至今日,才会促进她走上"教书育人"的道路。

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苏霍姆林斯基曾说过,老师的每一次尊重与宽容,都会让学生进行反思,在反思中去学会做人和做事。一个真正的教育者,总是在保护学生的自尊,从而激发学生的思考。我们不要总是将学生当作是单纯的、幼稚的和懵懂的,他们其实也是有着自己的思维、自尊,是独立的个体。因此,当学生出现错误的行为时,老师应当注意自己的言行举止,保护好学生的尊严,同时又能够帮助学生明辨是非。这是每一个优秀教师应当具备的教育素养。


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