知己知彼，方能一战而过。
想要一次性过小学英语教师资格证面试，首先我们要知道教资面试怎么考，这样才能高效率的去准备。
教资面试一共有3个环节，分别是 结构化问答，试讲，答辩。
那么下面就来具体说一下每个环节，以及我们怎么去考。（笔记做起来！）
一、结构化问答
结构化问答时间为5分钟，题目是由考官从电脑上随机抽取两道题目。
结构化题目的类型可以概括为6大类，分别是：
教育教学类，
组织管理类，
应急应变类，
人际关系类，
综合分析类，
职业认知类。
前4类 都是属于“怎么办”的题型，是强调怎么解决问题的题目；
综合分析 是强调怎么看、怎么理解、怎么分析的题目；
职业认知 是强调自己对教师职业认知的题目。
题型分布比例:
①怎么办占比:60％
②怎么看、怎么理解、怎么分析占比:30％
③认知类占比:10％
评分标准:
1、表达流畅
2、气场到位
3、逻辑清晰
4、内容充实
既然我们已经知道了结构化问答是有6种题型。那我们可以把每一种题型都总结出一个答题模板，考试的时候只需要判断是哪一种题型，然后将题目带进相应题型的模板里，我们就可以进行回答啦!
这里喵喵已经给大家总结了结构化问答的出题方式，以及我们应该如何回答这些问题。
（一）教育教学类:
1、考察学生的管理问题:比如学生不交作业、偏科、厌学等问题；
2、班级纪律管理问题:比如后进生管理问题、班级纪律较差、班级成绩较差等问题；
3、老师上课过程中的问题:比如老师上课比较枯燥乏味、学生突然提问老师等问题。
总而言之，就是老师在教学过程中遇到的具体问题的解决方法。
答题方法:
①分析原因:在回答问题之前首先要弄清楚问题出现的原因，是主观原因还是客观原因，是自身问题还是身边环境问题。可能二者皆有，也可能是更侧重某一方面。
②对症下药:针对不同原因给出解决对策。
③总结反思:这一部分不一定要有，但是有的话就可以让你的答案更加饱满，内容更加丰富。
（二）组织管理类:
组织管理类一般都是问你“怎么做”、“怎么组织”。
组织管理类题目一般是主题班会和家长会两种。虽然素材比较单一，但命题的角度比较多变。比如给考生设置身份，例如“假如你是一个没有经验的教师，第一次组织家长会，你会怎么做？”，或只就活动的某一环节进行提问，例如“要组织一场主题班会，你如何进行前期准备？”
答题方法:
1、提出问题：表明活动组织的目标或意义。
2、解决问题：按照时间顺序或空间顺序有序开展活动组织，一般逻辑为“事前计划、事中实施、事后总结”，一般要考虑的有活动内容、活动形式、时间地点、参与人员等。
（三）应急应变类:
应急应变类多采用“你怎么办的”的方式提问，在这个基础上可以划分两部分。
一部分应急应变类问题中体现出十分明显的“时间紧迫性”，题目中的教师必须立即解决问题。例如：“你在上课时，有一个学生突然流鼻血了，你怎么办？”
另一部分应急应变类问题的矛盾虽然没有十分明显的“紧急性”，但也必须是题目中的教师当场解决的问题，例如：“你在上课时发现有学生在偷偷玩手机，你怎么办？”
答题方法:
1、提出问题：表明活动组织的目标或意义。
2.、解决问题：按照时间顺序或空间顺序有序开展活动组织，一般逻辑为“事前计划、事中实施、事后总结”，一般要考虑的有活动内容、活动形式、时间地点、参与人员等。
（四）人际关系类:
人际关系类一般是问你“怎么办”。
人际关系矛盾核心在“人际”上，通常表现为主体之间的“不理解”、“不配合”、“不支持”等。甚至还会有“猜疑”“告状”等更为激烈的矛盾出现。然而无论矛盾表现形式和程度如何，出现人际矛盾的核心原因都是缺乏足够的理解和沟通。
人际关系类问题可以分为五小类，即教师与领导、教师与（同事）教师、教师与学生家长、教师与学生、教师与其他单位。教师与这五类群体的相处原则和目标均不同。
答题方法:
1. 提出问题：要表明自己对这个矛盾的态度，然后说明解决这个问题时自己的目标或原则。
2. 解决问题：依据与不同类对象相处的原则妥善解决问题，人际类问题中，合作、理解、主动沟通等是常用手段。
（五）综合分析类:
综合分析类一般采用“怎么看”、“谈谈你的看法”形式提问。
综合分析类的命题素材十分广泛，但主要围绕的有具体教育教学事件、教育现象、政府或学校出台的教育相关政策、决策和规章制度等现象类与教育界的名人名言、教育相关哲理故事、教育原理、人们对教育的个人观点等观点类。
我们可以把综合分析类分为两类:现象类和观点类。
Ⅰ.观点类问题（提出观点-展开论证-联系自身）：
观点类主要考察小伙伴们对教育观点的理解与判断，进而考官才能判断考生自身的教育理念和现点是否正确，判断考生能否运用正确理念指导教育实践。在回答这类问题时，我们的重点任务是正确充分地阐述对题干蕴含的观点或哲理的理解，并结合自身实际阐述落实手段。
Ⅱ.现象类问题：
1、提出观点:这是综合分析能力展示的核心，提出观点时需要站在教师的角度，结合国情和当前教育发展的现状，来思考与判断题目中这一现象的本质与性质，进而提出观点。
提出观点具体包括两部分：一是对这一问题感性认识，即自己的态度，二是对这一问题的理性认识，即这一问题的本质或性质。比如:对于之前频频曝光的幼儿园暴力事件，你怎么看？
2、具体分析：提出观点后，我们需要较为充分地对问题进行具体分析。分析时可以是分析原因、分析意义或分析影响。
3、解决落实：把对问题的正确认识转化为提出合理的、科学的建议或措施，提出建议或措施时务必要站在教师的角度上。
（六）职业认知类:
通过考查考生对自身的认识和求职的目的，判断考生与教师岗位的匹配度。包括：个人信息和求职动机两个方面。
该类问题应对所问知识点进行简要回答，对重点内容进行概述列举。可以结合个人情况，选择该题知识点的一部分或几部分展开详细阐述。
二、试讲:
试讲，试讲时间为10分钟，但是尽量控制在7~8分钟为最佳。试讲时候你对面就只有3个考官和一台摄像机，然后就是你了，没有真实的学生，这所有的一切都要靠你的想象，所以啊~小伙伴们！考演技的时候到了，请开始你的表演。
小学英语试讲的题型也有6类：
听力课，
阅读课，
口语课，
词汇课，
语音课，
听说课。
试讲呢，喵喵觉得最重要的是有一个属于自己的试讲模板，然后把这个试讲模板背熟，必须是滚瓜烂熟的那种。这个试讲模板可以帮助你快速的构建讲课思路。你要知道都是普通人啊，面试肯定在所难免会紧张，而在紧张的环境下可能大脑会短路，而平时的机器记忆训练就派上用场了。直接上模板，你真是个小天才。
下面喵喵再给大家解释一下试讲的 6 种题型：
1. 语音课：主要是讲语音语调方面的知识，这种课型比较考察我们的英语专业性知识，也是相对其他几种课型而言比较难的课型。
2. 词汇课：主要考察的是小学英语教材中各个单元的单词，所以小伙伴们要对小学英语每个单元的单词了如指掌哦，不然出现读错或者忘记拼写的情况就尴尬咯。词汇课教学过程在所难免会要示范读音，所以对单词发音能够发音准确无误很重要。这样才不会给考官一种你没有学过英语的感觉，毕竟单词是基础的基础。
3. 听说课：呈现形式就是单词、词组、句型和关于话题的讨论，主要的方式就是通过听和说来学习，培养听说能力，有听说唱做等形式。这里需要注意，在教学过程中一定要平均分配把握听和说两个环节的时间。然后一定要和听力和口语课区分开来，听力课和口语课都是有侧重于一方面。比如听力课侧重于听的环节，那么教学过程中可以花大部分时间训练学生听的技能。
4.阅读课：主要元素为一篇英文的文章，一般为信件和日记，后面提出关于文章的几个问题。在阅读课教学过程中主要是训练学生的阅读能力，提高学生的阅读技巧。阅读课也包括读写课，如果是读写课，还会涉及到用英语来仿照起前面的信件或日记内容进行仿写，比如文章是写我最喜欢的食物，那仿写也要围绕这个主题来写，重点在于培养学生阅读和写作的能力。
5. 听力课：会是给你一段小学英语教材中的一段听力材料，在教学过程中你需要运用这段听力材料去训练学生听的能力，提高学生的英语听力能力。这里值得一提的是，听力课和阅读课有着很多相似的地方，只不过一个侧重于听，一个侧重于读。所以在写教案的时候可以相互借鉴。
6. 口语课：给到你的会是一段对白，小学阶段最重要的就是打基础，所以开口说英语会显得尤为重要。教学过程中一定一定要让学生多说，切记不能总是老师在灌输，要把课堂还给学生。口语课的句子不会难，都是日常生活可以用的，课程的目的也是让学生可以在日常生活中进行简单的英语对话。
由于试讲这个模板涉及的内容较多，不但需要你知道怎么讲课，还需要你敢去讲课。这里讲的篇幅太长了，就不详细叙述了。不过如果需要 备考试讲题型的具体方法以及试讲技巧 的人比较多的话，可以留言或者私信告诉喵喵，喵喵也可以为大家专门出一个关于教资面试 试讲 的文章，来帮助大家拿下面试。
三、答辩
这个是视情况而定。有可能有，也有可能没有。所谓答辩就是你的试讲可能有一些小错误，考官通过提问告诉你试讲过程应该这么做才更好。
最后再给大家说一下小学英语教师资格面试流程：
1.候考
考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题
按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取一组试题，考生确认后，系统打印备课纸及试题清单（考生须在试题清单上签名）。
3.备课
考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案进行备课，准备时间为20分钟。
4.结构化问答
考生持准考证、试题清单、教案，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道结构化问题，要求考生回答，此过程时间为5分钟左右。
5.试讲
考生按照准备的教案进行试讲，时间为8~9分钟为最佳。
6.答辩
面试考官围绕考生试讲内容进行提问，考生答辩，时间5分钟左右。考生提交试题清单、备课教室后离场。记得要擦黑板哦~然后轻轻地把门带上。
7．评分
考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
喵喵提示：面试过程都是会有老师带领的哦，老师会提醒你应该做什么了，所以不用太担心过程出错哦。当然进了试讲教室就要靠自己了哈~
而小学英语教资面试的资料，可以私信留言我，我看到的话会发给你。当然也可以去关注我的公众号，直接回复 资料 ，就可以获取了。
顺带提醒下大家，2019下的教资面试报名已经开始了，记得报名呀~ 大部分地区是12.13号下午截止报名；浙江、天津、福建 是12.12号就截至了。所以大家想报教资面试的，千万不要错过了报名时间呀!!!
不知不觉写了好久啊。
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