名师说教育，为家长排忧，为学生解惑。
名师访谈录，把最好的经验分享给大家。
这一期采访的是一位鼎级班的数学老师——王婷。王婷老师执教七年，是一位经验丰富、极具个人特色的老师，帮助无数学生提高成绩、增长自信，深受学生喜爱。
职业己任：助力学生关键时刻、成就学生精彩人生。
职业理念：学高为师、身正为范。
职业幸福：手执粉笔解世事代数，双修德艺绘人生几何。
教无定法自有法
经过一番深入了解，我才知道王婷老师大学的专业竟然是法学，她先拿到专业学位证，继而考了数学教师资格证。她身上既有一名法学工作者的冷静与睿智，又有理科生的缜密与逻辑，还有文科生的洒脱与豪放。这是她的特点，也是她的个人魅力。
王婷老师的讲课特点是严谨、逻辑性强、言语直白明确。不管是教案设计、板书，还是整堂课的讲解，无不体现这些特点。而在对待学生的时候，王婷老师有一个“秘技”——特别善于抓住学生的心理，并且因势利导去引导学生。这可能跟她法学专业的心理学有关系。
王婷老师说：“很多学生对数学都有一种畏难心理，让他们先入为主的觉得数学难，学不会。其实，畏难心理才是他们学不会的最大问题。我要做的第一件事情，就是让学生们克服畏难心理，树立信心。”
如何让学生树立信心，这就需要王婷老师的“秘技”了。不管她的课堂上有多少学生，她在讲课的过程中，都能够轻轻松松地观察出每个学生的心理：
对于有些跃跃欲试者，她及时提问，让学生展示他的表现欲；
对于犹豫不决者，她多用引导法，让学生发言，并且给予肯定和鼓励，让学生敢于表达自己；
对于懵懵懂懂者，她则在其能力范围之内，进行提问和演练，并多多表扬，让学生不再“畏数学如虎”。
学生对任何的科目都是：越会，越有兴趣，越会，越爱学习。
王婷老师班课上的学生总会有一种“自己在老师眼中是最独特的那个，是最受关注的那个”这样的感觉。把百十人的大班课，教出一对一的感觉，这是王婷老师最独特的教学风格。
“我会根据每个学生的特点，去教这个学生。这就是我的教学风格，看似教无定法，实则自有方法。”王婷老师这样说。
你是我的作品
说到老师对学生的影响，王婷老师总说“完善人格，提升成绩”，这是王婷老师恪守的教学原则，她讲了自己的两个学生的故事。
一次考试之后，有位同学给她发微信说：“老师，我数学考了全班第一，这是我从小学到现在第一次数学考全班第一，让我对学习数学充满了自信，谢谢您。”王婷老师心里很高兴。自己的学生能考第一固然值得高兴，但是，王婷老师教出来考第一的学生太多了，不足为奇，自己让这个学生对数学这门学科充满了自信，并为之产生深远的影响，这才是她真正高兴的事情，这是她觉得为师者真正影响到学生的意义。初中毕业，这位学生考上重点高中，而数学也成为她的助力学科。
还有另一个学生，刚来王婷老师班上学习的时候，成绩只有三四十分，经过一年的学习，高考的时候他考了一百多分。这个成绩并不算太拔尖，不过涨幅很大。那天孩子的父亲给王婷老师发微信，非常兴奋地说：“王老师，非常感谢您。这是我们家孩子学习数学这十几年来，第一次见一百分。”家长对孩子成绩的认可，学生在认知上的提升，这让王婷老师很欣慰。
王婷老师教过的学生不计其数，教出的高分、满分也不计其数，她举了这样两个学生案例，说明她的目光并不仅仅盯在高分学生群体，对基础差的学生也“不抛弃，不放弃”，也给予更多的耐心和付出。
王婷老师说：“作为一个老师，让学生提升一时的成绩只是一个结果。我觉得比这个结果更重要的是引导他‘上道’，因为学生学习的道路毕竟很长、很远。我把他带上道，他未来的路才能更宽、更广。我知道这很难，但是，遇难则强，不正是我们老师应该做的事情吗？你是我的作品，你没有进步，就说明是我的失败。而完成这种挑战，我收获的幸福感也更多。”
我是你的助力者
说到老师与学生的关系，王婷老师说：“孩子想要提升成绩，老师的帮助很重要，学生的配合更重要。如果把学生一生的学习历程看成一次长跑，而我是他某段历程的助力者。我能助力他，却不能代替他，所以学生自己也要努力。”
王婷老师有个学生想要报考北京电影学院，她的专业课特别好，但文化课当中数学特别差，她家人的期望值是数学能考50分就可以了。王婷老师根据她的学习程度、接受能力等具体情况，给她制定了一套学习计划。这位同学也确实很努力，很配合。王婷老师有一次见到她，她正在认真学习，她说：“老师，我已经好几天没洗头了。”那么漂亮一个小姑娘，不顾自己的形象废寝忘食地学习，王婷老师又感动又心疼。
通过学生自己的努力和老师的指导，这位同学最后考了将近80分，远远超过她的预期。
执教期间，王婷老师的学生形形色色，有些学生在自己学校成绩很好，还要来鼎级班补习，他们想加强巩固、好上加好，王婷老师对他们会更注重学习方法和技巧的培养；
有些学生对数学属于完全不开窍的，王婷老师会用各种方法让他们明白什么是数学，再用一些方法提高他们的自信，再用技巧教他们解题，引导他们“上道”，最后提升他们的成绩；
也有一些学生明明成绩还不错，但家里人却不满足，王婷老师也会充当心理导师的角色，帮他们解决内心的苦闷……
“学生选择我，信任我，我会倾尽全力，助力他们飞得更高，飞得更远，飞得更好！”
