上一期中徐敬凯小朋友，因为妈妈严厉的要求，而变得有些自卑，不敢说话，不和小朋友一起玩等问题，很多人在弹幕中说，从凯凯身上看到了自己的影子，那怎样解决这一问题呢？
家长陪孩子做作业中遇到的情绪崩溃后该怎么办呢？
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这一期傅首尔老师带来了她的教育方法，得到了嘉宾，和网友的一致赞同，那就是“彩虹屁”式教育，即夸夸孩子。
让孩子自信，不再自卑。
傅首尔老师刚见到凯凯问他：觉得我长得怎么样，凯凯因为腼腆拒绝回答，后来首尔老师夸他，我觉得你长得很可爱，今天就陪你了，凯凯立刻被俘虏，说“好”，首尔老师立马又问：我长得怎么样，凯凯立刻就说“美丽”。
首尔老师陪着凯凯写作业，又开始了夸夸模式：
聪明
怎么这么好的儿子
谁养出来这么好的儿子
这就打开了孩子的话语，节目中可以看出，凯凯不善言辞，这就让别人不了解他的想法。其实孩子只要说，就能知道他的想法。果然孩子说出了真实的想法：妈妈说我不好，她天天说我不好，女孩子男孩子都比我好。这听了很让人心酸的。
首尔老师听了就开始优秀连击:回去就和妈妈辩论，你是这世界上最幸福的女人，你有我这么好的儿子，我都羡慕你，你要知足。
你知道你妈妈为什么给你布置这么多作业吗？因为你太聪明了，做作业就是这么的简单，你算得跟傅老师一样快，在古代都可以赚钱的。
凯凯很快就完成了作业。
孩子太需要夸了，通过夸奖，孩子有了被认可被重视的感觉，不论是小孩还是大人，谁也愿意被夸奖，包括工作上，领导的夸奖能让员工鸡血好几天。
夸也要讲究方法，就是要夸得很具体，当夸得很具体的的时候，孩子就会相信，因为有理有据，语言就有了说服力。
当夸了孩子的时候，孩子会想法证明这一点是值得你夸赞的，所以他就会做得很好。
如果只是简单的你很棒，孩子会觉得是在敷衍他。
小时候得不到肯定，就会容易自卑，凯凯妈妈是大部分家长的样子，总是会否定孩子。
父母要让孩子从小就意识到，妈妈一直觉得他是最棒的。
当然孩子做了不对的事情也要讲，就事论事，但是不能轻易就否定孩子本身。
2. 凯凯小朋友遇到的另一个问题，就是没有朋友，他融入不到小朋友们玩的氛围中。
凯凯是渴望和小朋友一起玩的，他用吓唬小朋友，发出异常声音来吸引朋友。
凯凯妈妈也说，凯凯回家说没有小朋友和他一起玩，这时父母应该教孩子主动抛出橄榄枝。
父母的陪伴是取代不了小朋友和他一起玩的。
3.爱是无条件的，不应有附加
妈妈们常说的就是，你乖妈妈就爱你，你听话妈妈就喜欢你。
让孩子感觉你按我说的做，我才爱你，不按我的，我就不喜欢你。
这样孩子就会处于一种安全感缺失的状态，孩子成长中必定会犯各种各样的错误，无论怎么打击，还是会犯错的，无论怎么夸也是会犯错。要就事论事，不能因为会犯错，就不再夸奖。
错误一个人成长不可缺少的部分。
鼓励式教育会让孩子更自信。
4. 陪孩子做作业，父母最易情绪化
妈妈们习惯了说法，做法比如：
我不是已经说过了吗？
怎么这个简单的都不会
唉
啧啧啧
这样有点不耐烦的情绪，是会传染给孩子的。
就像高秋梓教希希英语，读了10遍再读还是不对，高秋梓觉得崩溃了。
其实是没有用对方法，老师崩溃，孩子也觉得痛苦。
傅老师过去辅导，又开始优秀连击：
字写得真漂亮（夸具体）
真优秀
拿自己的优秀不知道怎么办才好了是吧，我理解你的（孩子相信了）
一定要接受自己这么优秀（孩子旁边嗯嗯）
夸孩子也要会措辞：
孩子字写得不好，就说一个帅气的人，字要写得再好，别人怎么办呢，妈妈非常理解。
然后孩子就会证明，看帅气的人字也可以写得很好。
这个是考验父母的，很多父母坚持不下来这么对孩子，那就给自己“洗脑”，让自己相信是真的。
亲子关系中如何处理情绪问题：
1.发脾气，很正常，但是不能过于频繁，不用太自责。
2.接纳孩子的缺点和错误。
3.学会情绪纾解。当你情绪积累到了极点，很受不了的时候，可以先走开，不要直接对孩子展开攻击。
教育孩子也是一项事业，需要妈妈和爸爸用心一些。
你觉得傅老师的方法管用吗？
