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孩子的模仿能力，千萬不要小瞧！好家長這麼做！
最近，一個小朋友模仿語文老師的視頻火了。
這個小男孩，模仿能力可謂出神入化。從動作，到神態，再到語氣，每一處都拿捏得恰到好處，模仿得惟妙惟肖、有板有眼，活靈活現地演繹出了語文老師教學日常場景，讓人忍俊不禁。
其實，在日常生活中，我們也很常發現，孩子總喜歡模仿大人的言行舉止。有時他們會跟在父母的身後，學著爸爸的樣子，大聲說話，闊步向前走；學著媽媽樣子，拿掃把掃地、拿抹布擦桌子等等，有時他們也會模仿電視上的人或動物說話表演。奶萌奶萌的樣子，著實可愛！
不過，在笑過之後，作為父母的我們越發清楚地意識到：孩子的有些模仿行為，我們可以積極引導，加以強化，使之成為孩子的優點；而有些模仿必須引起警惕和重視。父母第一時間需要反思自己，日常言行舉止和教育方法是否出了偏差，存在誤導孩子的可能性，並及時更正孩子的不良行為及自己的育兒方式。
那麼，為什麼孩子愛模仿？模仿對孩子的大腦發育有什麼影響呢？作為父母，又該如何抓住孩子的模仿最佳期，進行積極地引導？面對孩子超強的模仿能力，父母應該注意什麼？
今天，我們就來逐一談談，關於模仿的這些事。
孩子為什麼愛模仿？
在《發展心理學》這一本書中提到，人類所有學習，都是建立在模仿的基礎上。
在嬰幼兒時期，受語言能力的限制，孩子必須通過模仿這一行為，來感知世界、認識世界。哪怕是剛出生的寶寶，都已經開始觀察周圍環境，並試圖模仿。
所以，模仿是1-2歲的孩子身上最普遍出現的行為。特別是1歲半的孩子，會開始進入模仿敏感期，並在2歲左右達到最高峰。
通過不斷地模仿，不斷地摸索，孩子才得以不斷地成長。
模仿，對孩子大腦發育有何影響？
0-3歲的孩子，模仿能力的強弱，其實反映出的是智力發展的水平。
孩子對世界的最初認識，主要是通過模仿這一行為。所以，模仿並不是孩子在無意識的“複製”，也不是他們調皮的表現。
而是孩子藉此去了解世界、認識世界的重要途徑。有科學實驗表明：孩子模仿的越快越好，大腦皮層就越發達，也意味著他的智商越高。
1.模仿能發展寶寶學習力
很多時候，我們常常會被孩子的模仿能力所“驚豔”。比如，我們先用方言教孩子說話，孩子卻通過電視學會了普通話。通過觀察大人吃飯，孩子竟學會了拿筷子……
其實，人的大量行為都可以通過模仿而學會。包括語言、學習行為和規範皆是如此。
在寶寶剛開始學說話，能說出簡單的字、詞時，他就會開始模仿爸爸媽媽的語言和詞語。這時，為寶寶創造好的語言環境就尤為重要。爸爸媽媽可以開拓寶寶聽、說系統，讓他處於豐富的語言環境中，並經常鼓勵他重複和強化已學會的字詞。
2.模仿能發展寶寶情商
在日常生活中，寶寶能敏銳地感知父母的情緒，並通過模仿父母的不同情緒特徵，去體驗各種情緒所表達的情感。從而觸動大腦神經細胞-鏡像神經元，讓寶寶能夠推己及人，體會到父母的心情。
說白了就是，寶寶通過對身邊人表情的模仿，懂得了情緒的好壞，學會了善解人意。譬如，有時惹媽媽生氣了，或感受到媽媽心情低落時，寶寶就會表現得乖巧懂事，對媽媽笑、抱抱媽媽等行為，來哄媽媽開心。
這就是寶寶通過模仿，習得的如何處理他人的壞情緒。
3.模仿影響寶寶心理結構的形成
寶寶的心理結構並不是與生俱來的。剛出生的寶寶心理結構並不完整，他們的心理反應是發散的、不連貫的。所以，他們必須通過模仿他人，以實現自我的認識。
模仿，對寶寶心理結構的形成至關重要。
當寶寶邁入模仿期時，就如同一面鏡子，你做什麼，他就跟著做什麼，不管對與錯，他都會完全接受。實際上，有時他並不真正理解某一行為背後的含義，純粹是為了模仿而模仿，累積更多的經驗。
如果家庭是一臺複印機，那麼父母就是原件，孩子是複印件。父母的不良情緒、言談舉止、處事方式都會印在孩子身上。
面對孩子的超強模仿能力，父母需注意什麼？
1.言語方面
面對孩子“犯錯”時，父母要儘量調節好自己的情緒，輕聲細語地和孩子交流，避免經常大聲呵斥孩子。當父母聲音太大時，大腦會誤以為是噪音，為保護大腦不受傷害，就會下達屏蔽指令。久而久之，孩子的聽覺系統，捕捉和傳遞信息能力和速度就會變慢，致此孩子聽而不聞。
值得注意的是，父母要儘量避免在孩子面前抱怨，或搬弄是非，更不要當孩子的面說他人不好，這樣的言語行為，不利於孩子心智的發育。
2.行為方面
父母就是孩子的一面鏡子。如果你想讓孩子成為一個講文明的人，那麼父母就要學會嚴格規範自己。
不帶孩子插隊、闖紅燈，不當孩子的面隨地吐痰、亂扔垃圾……這些看似不起眼的壞習慣，卻對孩子人格的建立具有重大意義。此外，父母需要以身作則，讓孩子養成愛勞動、愛運動的好習慣。
3.環境方面
在中國“包辦式”的父母隨處可見。
他們常覺得“孩子還小”“等長大了就好了”等觀念，幫孩子代勞一切大大小小的事情，如整理房間、收拾玩具等。
父母應學會放手，讓孩子自己整理房間、整理書包等，這樣才能，讓孩子養成嚴謹的生活態度、有條有理的理性思維習慣。
4. 品德方面
尊老，一直以來是中國的傳統美德。父母懂得關愛老人，孩子自然而然，也會學著父母的樣子，反過來關愛爸爸媽媽。
此外，作為父母也要養成愛學習、愛閱讀的好習慣，給孩子做好榜樣。有太多的父母，在家成天抱著手機玩，卻要求孩子好好讀書，簡單粗暴地要求分數，最終孩子失去了學習的興趣和積極性。
只有父母為孩子營造良好的學習氛圍，孩子才會依照父母的要求，認真學習。
好的教育，並不是教孩子掌握了多少技巧和方法，而是父母也跟著學習，一起思考摸索，孩子才會從心底深處熱愛這份學習，從而變得更優秀。。
父母要如何積極引導孩子？
1.模仿孩子的行為，幫助孩子認知
對於孩子而言，模仿可以為他們帶來愉悅、力量或者其他東西，是他們自我意識的一種嘗試。
孩子通過模仿完成了對自己和對世界的探索，因此，當孩子成功模仿了大人的行為，就會獲得巨大的喜悅和成就感。
在寶寶模仿媽媽的表情、行為的時候，媽媽也了學著孩子的樣子，模仿孩子的動作，這樣不僅拉近了親密關係，也能幫助孩子認知自我行為。
2. 放慢腳步，滿足孩子的模仿需要
嬰幼兒時期的孩子，最主要的學習方式，就是模仿。寶寶先通過模仿大人行為，並在此基礎上，進行自我創造。
當寶寶進入模仿敏感期時，在學著模仿媽媽行為時，建議媽媽放慢自己的動作，讓寶寶盡情模仿，滿足他的模仿需求，並在寶寶成功模仿後，給予及時的鼓勵，以調動寶寶模仿積極性，激發寶寶更多的潛力。
孩子的模仿能力，是與生俱來的。因此，父母的言行舉止，以及品質格外重要。言行舉止所指代的不單單是內容，還包括說話的語調、情緒，都會影響孩子的心智發展。
當父母發現孩子身上出現問題時，請先不要責罵孩子，檢討下自己是否出了問題。孩子大部分的行為表現，都來自父母身上，往往暴露出來的都是父母的缺陷。只有從根源上杜絕，才能防範於未然。
作父母的我們，總希望孩子能成為人中龍鳳，能成為自己口中“別人的孩子”。殊不知，教養孩子的過程，也是父母自身的一場修煉之路。
只有先讓自己成為更好、更優秀的人，孩子才能青出於藍而勝於藍。
給孩子再好的教育資源，報再多的興趣班，都不如為孩子創造一個好的家庭教育。父母以身作則，發揮自身榜樣力量，管理好自己的情緒，走好自己的路，以正確的方式，演示給孩子看。
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