高考高分學子談心得:聽她們分享自己的學習故事和祕訣

2020年高考分數昨日揭曉,記者第一時間聯繫上多位高分學子,聽她們分享自己的學習故事和秘訣。

高考高分學子談心得:聽她們分享自己的學習故事和秘訣

林慧婧

語文:133分

數學:145分

外語:141分

理綜:282分

總分:701分

林慧婧 “一定要‘吃透’課本的知識”

小學鋼琴過十級、初中迷上白鶴拳、高中奧數競賽省裡一等獎……高中就讀於永春第一中學的林慧婧,“雙教師”父母採取的是“放養政策”,“講道理”是林家對女兒教育的核心。

“小時候,父母就培養了我良好的學習習慣,他們會在我學習不下去時督促,讓我重新有了學習動力。”林慧婧笑稱,從小到大,父母都是自己堅實的“後勤部長”。

林慧婧的父親林榮春是永春一中初中數學老師,母親梁雪瓊是永春吾峰中學語文老師。在父母看來,女兒從小就很自律,他們對於孩子的成績幾乎沒操過心。“我們看重的是過程,對結果反而是看淡的。”林榮春說,他對女兒並沒有太多的束縛,只是從小就告訴孩子,什麼事都要講道理,什麼事都有原則,只要不違背原則,做什麼都可以。長期薰陶下,林慧婧與家人的溝通較多,也比較直接。“孩子有什麼想法,做什麼決定,都會第一時間告訴我們。”林榮春說。

談到學習方法,林慧婧說,一定要“吃透”課本的知識,如果課堂上沒有及時消化,課後也要及時補牢知識。要懂得分輕重緩急,如老師佈置的作業有利於紮實對薄弱知識的掌握就要側重先去做。據悉,林慧婧高中三年都是在家裡晚自習,每天晚上,她與父母各自有一塊學習區域。她說,正是這樣,自己才養成了良好的學習和生活規律。對於學習生活中很多誘惑如手機、電腦,她說要懂得規避,抵不住誘惑的話就讓父母把手機、電腦給撤掉。

高考後這一個多月,林慧婧終於可以再去練練白鶴拳,補補鋼琴、畫畫。“成績出來後,報哪所高校哪個專業,我們尊重孩子的選擇。”林榮春說。

高考高分學子談心得:聽她們分享自己的學習故事和秘訣

佔可盈

語文:136分

數學:137分

外語:147分

理綜:281分

總分:701分

佔可盈 “要有一顆認真學習的心”

泉州網7月25日訊 (記者吳志明 陳曉東 文/圖)3年前,佔可盈從泉州一中初中部畢業,以全市第三名的成績考上泉州一中;她覺得讀書要有一顆認真的心,對於學習壓力,她學會通過各種方式來緩解。

說起學習秘訣,佔可盈表示,勤奮是不二法門。“要有一顆認真學習的心,不能過於沉迷學習以外的東西。”佔可盈說,錯題集讓自己看清了薄弱項目,學習更有針對性。對於學習壓力,她表示自己會通過看書、聽音樂或者運動來緩解。她經常會在晚自修結束後,到操場跑上幾圈,有時候她也會通過玩手機來緩解壓力。

對於今年的網課,佔可盈覺得挑戰和機遇並存,她表示其實網課對每個人都是公平的,和平時上課相比,時間分配上更加自由。今年的網課期間,她就對物理學科進行了強化。對於大學的專業,佔可盈說,自己更傾向於計算機專業,這是受到在銀行從事計算機工作的父親影響。

泉州一中高三年段年段長黃榮超老師表示,佔可盈是一個非常自律的孩子,學習很主動,目的性明確,自我管理能力強,因此考試基本都是年段第一名,成績很穩定。佔可盈很喜歡運動,選修了足球,經常和一群男生在綠茵場上奔跑,“同學們都叫她佔姐”。

說起對女兒的教育,佔可盈的父親佔毅表示,女兒在泉州市第三實驗小學就讀時,他就要求女兒學會合理分配時間。作業在預估時間內完成了,他會給予獎勵,超過了則會進行批評或者處罰,這樣女兒從小就學會合理規劃時間,“養成習慣後,從小學高年級開始,我們就基本不再操心她的學習了”。

高考高分學子談心得:聽她們分享自己的學習故事和秘訣

施寧靜(右)和班主任

語文:136分

數學:136分

外語:146分

文綜:247分

總分:665分

施寧靜 “不糾結分數,只分析錯誤原因”

泉州網7月25日訊 (記者廖培煌 實習生鄭曉玲/文 林勁峰/圖)學習成績即便有起伏,她也是處變不驚,迅速調整。就讀泉州第五中學的施寧靜,人如其名。在學習上,她展示了強大的調節和管理能力。

高考結束後,施寧靜沒核對參考答案,也沒估分,“到時候就知道了”。每次考試,施寧靜都是這樣對待成績,她不糾結分數,只分析錯誤原因。

班主任張金老師告訴記者,寧靜高考前的市單科質檢成績年段第一名,但大多數時候,成績維持在年段第五名左右,有時有起伏,其中省質檢發揮得不好。不過,施寧靜沒有因為考砸而灰心,而是專注於分析問題——文綜的順序為地理、政治、歷史,地理做題追求高準確率,花時間長,以至於歷史題來不及做完。施寧靜一方面吸納老師的意見,一方面調整節奏,提高做題速度。

疫情期間,3個多月的網課考驗著學生的學習能力。那階段,老師將複習安排得很精細,施寧靜緊跟節奏複習,同時加強時間管理,從優勢科目中擠出時間,有針對性地補弱。

家庭環境寬鬆、學習氛圍良好,這是許多優秀學生成長的土壤,施寧靜也不例外。施寧靜的父親是中學校長,母親在基層上班。母親施女士說,女兒從小就獨立,她和愛人工作忙,有時出差、值班,就寧靜一人在家,孩子會做飯炒菜。女兒的學習和生活,他們基本不過多幹涉。

高二年後,施寧靜當班長,在藝術節、運動會等活動中,她和其他班幹部合理分工,高效完成工作。

按照施寧靜的計劃,剩餘的暑期,她會考駕照,提前學習大學英語、數學等科目。


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