教学目标：
1：学会运用“先抑后扬”的手法，为描绘对象的出场设置环境。
2：学会运用分解---组合法，采取“特写镜头”有序描绘事物。
3：运用抒情、议论的表达方式，排比的修辞，层层发掘描写事物背后的象征意义。
4：一咏三叹，回环往复，形成作品浓烈的抒情气氛。
一：引入。
诗歌所描写的对象为“意象”，“梅、兰、竹、菊”被誉为“四君子”，世人常用“君子”寓意品德高尚的人。又因为梅花经霜傲雪、不畏严寒，于是和松、竹合称为“岁寒三友”
托物言志，指通过对物品的描写和叙述，运用象征等手法，表现自己的情感、愿望和志向。
梅花—— 傲霜斗雪、敢为人先—— 勇士
兰 —— 清雅幽香、追求淡泊—— 君子
竹 —— 本固性直、心空节贞 ——志士
菊花 —— 不畏权贵；淡薄名利 —— 隐士、君子
二：写作背景和白杨树的象征意义
“白杨礼赞”是矛盾1941年在抗日战争相持阶段，在西北高原走一趟之后，有感而发。白杨树不再是一种简单的树，在特殊的历史阶段，有了象征意义。
白杨——力争上游、倔强挺立、不折不挠、伟岸，正直，朴质，严肃，不缺乏温和，坚强不屈与挺拔，伟丈夫
——北方的农民、家乡的哨兵、抗日军民坚贞不屈的精神和意志。
三：思路仿写
舒婷在《致橡树》里歌颂能与橡树比肩而立的木棉：我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。在南国，木棉是一种常见的、耀眼的、美丽的树木，今天的学习任务就是仿写《白杨礼赞》，运用”托物言志”的手法写《木棉礼赞》。
同学们根据对木棉的了解，仿写上面的句式填空。、
木棉——
——
四：仿写又叫模写，模仿作品的结构层次、写作手法、语言句式等,但是要叙自己事，写自己事，立自己意。请你仔细阅读《白杨礼赞》，发现了哪些写作手法和有特征的语言句式。
五：仿写《白杨礼赞》（分组训练）
1：仿写一、二、三、四段。
要求：
（1）、抒情句开头奠定全文的感情基调。反复抒情，照应开头。
（2）、运用先抑后扬的手法，凸显出“木棉”的形象。
（3）、描写“木棉”的生长环境，点明开花的时节。
2：仿写五、六段。
要求：（1）、运用分解法，从干、枝、叶等角度组合描绘“木棉花”。
（2）、“特写镜头”。
3：仿写七、八、九段。
要求：（1）、先直抒胸臆，赞美木棉花的品质，然后采用“难道”开头的一组排比句抒发情感，点明“木棉”的象征意义。
（2）：在对比中突出“木棉”不平凡的形象。
附优秀作文选：
一、梅花礼赞
梅花实在不凡，我赞美梅花！
漫步在雪野，映入眼帘的是黑白相间的大毡子。白的是那厚厚的雪，而黑的再燃是拼命从雪中探出头来的土地。北风呜呜地吼叫，肆虐地，在旷野里奔跑，他仿佛锐利的刀，能刺穿厚厚的皮袄。皑皑的白雪主宰着世界，四周是漫无边际对白。这时，如果不是小山坡旁的长椅，你会忘记自己漫步在雪野。这是你脑中也许是“壮观”一类的形容词，然而同时，你的心也有些疲倦，仿佛另一种味儿萦绕在心间——“凄凉”可不是？凄凉，是有一点儿呢！
然而，霎时间，要是你抬头看见了这么一株傲然挺立，像雪中的仙女，你那疲倦的心有感觉如何？
那就是梅花，极普通的一种花，然而是在不平凡。
那是一种坚强不屈的花，细而有劲的枝，细而有劲的干。她们的样子，或倾，或仰，或倚，或思，或语，或舞，或倚戏冬风，或笑傲冰雪，或眺首远望……白色的梅花如银雕玉琢般的雪塑，冰雪肌骨，在寒泠的冬风中是那么清新超然，铁骨铮铮，令人望之肃然起敬。这是虽在北方风雪压迫下却依然傲然挺立的梅花。哪怕只有细细的枝，却依旧不屈不挠。为这没有生气的冬带来一丝美。
这就是梅花，及普通的一种花，人而又绝不平凡的一种花
他没有牡丹富贵，没有没玫瑰妖娆。也许你要说她不美，如果没事专指“妖娆”“绚烂”而言，那么，梅花算不得花中的好女子，但是，她朴质，素雅，坚强，无私，她是花中的好姑娘！你看那风雪中傲人挺立的梅花。难道你丝毫没感受到它的美吗?在漫无边际的白中，你突然看到远方有这么一株挺立的梅花，你就不被他那种不畏严寒坚强不屈的精神感染吗？难道你不曾想到，他与红军战士们不屈不挠的精神很相似吗？难道你没有想到，这临雪笑傲的梅花象征着那些顽强不屈，勇敢拼搏的精神吗？
梅花是不平凡的花，我赞美她，就是因为她的，朴质，素雅，不屈不挠！
二、松树礼赞
松树实在是不平凡的，我赞美松树！
当你走在大雪纷飞的冬天时，扑入视野的，只能是没有一点儿生机，光秃秃的枝干而已，四周洁白一片，宛如铺上了一层只有白色，而没有一丁点装饰的地毯，可是，却又有一种难以言说的美。此时，你涌起来的感想也许是“美丽”之类的形容词，但同时你的眼睛也许觉得有些倦怠，你对当前的“美丽”或其他形容词闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一一“单调”。可不是？一望无际的白色。单调，有一点儿吧？
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一步，或者只是三五棵，一棵，傲然地耸立着，像哨兵似的树木的话，那你那恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是难以置信的叫了一声的。
那就是松树，极其普通的一种树，然而实在是一种不平凡的树。
站在一棵高大挺拔的古松下面，抬起头，似乎一眼看不到蔚蓝的天空，因为松树那宽阔的胸怀包揽了大千世界，茂密的树冠遮住了我头上的烈日，只有一丝丝阳光从纤细的松针的空隙里投下一个个小圆点。风吹过，松针“哗啦啦”地奏起交响乐，圆点也随之起舞。松树是笔直的，不论在多么恶劣的环境下，仍然耸立的生长着，别的树以旁出虬干为美，它却以正直，朴素，坚强为美。它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子一一这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮的生长起来。
这就是松树，极为普通的一种树，然而决不是平凡的树。
它没有妩媚的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“妩媚”或“婆娑”之类而言，那么，松树算不得树中的好女子。但是它正直、朴素、坚强，也不缺乏温和，更不用提它的坚不可摧和从容挺拔，它是树中的伟丈夫。你从布满积雪的大地上走过，看见雪中傲然挺立着这么一棵或一排松树，难道你就只觉得它是树？难道你就不想到它的正直、坚强、从容挺拔，至少也象征了那些默默无闻在各自岗位上奋斗的人们，它有一种不畏逆境、战胜困难的坚韧精神！正是这种精神，朴质、坚强、力求上进的精神！
让别人去歌咏那低眉顺眼、婀娜多姿的柳树吧，让别人去看不起这极常见，极易生长的松树吧，我要高声赞美松树！
五、妙笔生花。（课后作业）
从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”“榕树”等，展开联想，写一篇800字左右的咏物抒怀的作文。既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。
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