“培訓內容不得超出統編義務教育教科書的難度。培訓不得超過所在縣(市、區)教學的同期進度和要求，禁止在寒暑假培訓下學期教科書的知識內容。”
5月9日，教育部印發義務教育六科超標超前培訓負面清單(試行)(以下簡稱負面清單)，為各地查處培訓機構超標超前培訓行為提供具體依據。
南都關注到，負面清單共涉及義務教育階段語文、數學、英語、物理、化學、生物學等六門學科，每門學科的負面清單包括“原則要求”和“典型問題”兩部分。
禁止將初中的目標與內容提前至小學教學與測評
負面清單從課程標準規定、教科書難度、教學進度等方面提出基本要求。
以語文學科為例，負面清單提出“培訓不得超出現行義務教育語文課程標準規定的各學段要求，禁止將小學較高學段的目標與內容提前至小學較低學段教學與測評，禁止將初中的目標與內容提前至小學教學與測評，禁止將現行普通高中語文課程標準規定的目標與內容提前至初中教學與測評。”
同時還規定，培訓內容不得超出統編義務教育語文教科書的難度。培訓不得超過所在縣(市、區)語文教學的同期進度和要求，禁止在寒暑假培訓下學期教科書的知識內容。
值得注意的是，理科科目還對練習題提出基本要求。在數學、物理、化學、生物四門學科中，負面清單特別提出“禁止使用繁、難、偏、怪的練習題”。其中，在化學學科中還強調，“禁止在九年級寒假之前及寒假期間進行系統的中考複習”。
不得將生僻字、繁難字作為小學低學段識字寫字教學內容
南都注意到，“典型問題”部分按照各學科的各項培訓主題列舉了超標內容，便於各地對照使用。
在語文學科中，將生僻字、繁難字作為小學低學段識字與寫字的教學內容就屬於超標範圍，例如，教二年級上冊《大禹治水》，要求學生默寫“禹吸取了鯀治水失敗的教訓”中的“鯀”字。
在數學學科中，複雜的經過時間的問題也被列為典型問題，例如，火車第一天晚上21：30從始發站開出，第二天早上7：25到達終點站，列車運行全程經過了多長時間?
英語學科負面清單“典型問題”
語文學科負面清單“典型問題”
數學學科負面清單“典型問題”
生物學科負面清單“典型問題”
物理學科負面清單“典型問題”
化學學科負面清單“典型問題”
教育部表示，此次負面清單是為落實《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》(國辦發〔2018〕80號)提出的“堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學掛鉤的行為”要求。此次負面清單為試行，將在實踐中不斷完善。
“各地在做好校外培訓機構學科知識培訓內容備案工作的基礎上，要依據負面清單嚴肅查處超標超前培訓行為，切實減輕中小學生過重課外負擔，形成校內外協同育人的良好局面。”教育部要求。
來源：北京青年報，記者 雷嘉
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