娛樂藝校生
教師月薪過萬暫時是不可能的。說平均工資多少，也不要看。教師間工資差距巨大，平均工資不等於就是每個老師的到手工資。若是看教師的最低工資，各地來個統計，可能會嚇死你的！而最低工資與最高工資的差距，就更是會把你嚇到要死。
平江小雨
國家興衰看教育，不可否認人才都是教育出來的，醫生、建築師、律師......哪一行離得開教育？所以請大家善待教育者，尊重教育者。
教師的工資待遇往上提，這是趨勢也是必然。教師的收入不能保障，還怎麼讓教師安心搞教育？教師待遇不提高，如何教育學生知識可以改變命運？
社會上很多人認為教師就應該站在神壇上，不用吃飯，不用買房，不用養家，只管把他們的子女教育好就行。可是教師畢竟不是神，神都還有香火供奉著，教師可沒有。
教師待遇有望破萬，那就等破了再說吧，畢竟工資破萬的行業多了去了，教師工資要破萬還只是“有望”，那就先望著吧！
我就來說一說如今的一些人對老師存在著很多偏見，有時是不可理喻的。我們都來看看：
1、假期裡看到教師帶著全家老少出門旅遊，所以酸得不得了，逢人就說教師工資多高啊，居然還可以旅遊。
首先，我要說的是老師一年也就兩個假期出門旅遊，其他時間你想看還看不到。接著，我就納悶了，教師就不能省吃儉用把錢積攢下來帶家人旅遊嗎？而且，假期旅遊的不一定都是老師，旁邊有醫生、白領、律師等各行各業，為何沒有人質疑呢？說白了就說是因為有些人心裡瞧不起老師，覺得老師就應該窮酸，就應該拉低國家GDP。
2、看到有些老師進行有償補課，好似抓到個小三一樣激動，然後開始抨擊教師行業。
在這裡我就要說了，個別醫生收患者紅包，是不是要懷疑所有醫生的醫德？個別司機撞死了人，是不是要懷疑所有拿方向盤的都喝了酒？個別人當了小偷，是不是該懷疑全天下人都會盯著你的口袋？是不是有點過分啊？
我承認教師隊伍裡確實有害群之馬，但那是個別，或許只佔教師總人數的千萬分之一，何必以遍概全侮辱所有的老師？對老師有偏見的人，我就想問問他們是不是生下來就能認字？是不是沒上過學，沒得到過老師的教育？這些人感恩過老師嗎？似乎都沒有，他們忘記了教師如何教他認字，如何批改他的作業，如何給他講的每一節課。人的一生有1/4的時間是在學校中度過，也就是說你生命的1/4是老師在陪伴，這些老師收了你多少禮？多少紅包？收了你多少補課費？
3、老師教育學生言辭過激不行，行為過激不行，體罰不行，教師頭上戴著緊箍，誰都可以念這緊箍咒。
有孩子的家長都知道，有些熊孩子真的可惡，他們在家裡都恨不得拿棍打，在家沒有教育好孩子，送到學校不僅希望老師對孩子能和風細雨，還要求老師把孩子教育成才。可是，你的孩子是龍是蟲自己心裡還沒點數嗎？這樣的孩子能平安長大就不錯了，趕緊配合老師把孩子好好教育，別一個不小心就讓社會給教育了。
家長要做的是配合老師做好該做的，不要對教育指手畫腳，你在家都河東獅吼了，彆強求老師溫言細語，因為能和氣誰想生氣呢？
4、一聽教師說待遇低，就馬上有人跳出來酸：教師待遇還低嗎？我們這裡......（此處省1000字）
我是想問問這些人，讓孩子的老師加點工資怎麼了，讓孩子能得到更好的教育怎麼了？你們不是專家，教師工資高不高相關部門心裡沒點數嗎？如果真的高了，還會給教師提高待遇嗎，你們傻不代表人家領導也傻好不？加工資可不是誰說加就加的，如果某些老師說工資低領導就給加了，我敢百分之百肯定你們是第一個出來撒潑打滾要求加工資，最會哭窮的指不定就是你們這些人。
最後，支持教師工資待遇提高。
以上觀點僅代表個人，不喜勿噴！
許多分教育課堂
2019年多地教師待遇上調，教師待遇有望月薪破萬？這句話自7月份就有媒體傳播，對工作在一線教育20年的小徐老師來說，2019多地教師待遇上調，我信，但是教師待遇有望破萬，對廣大經濟欠發達地區的鄉鎮農村教師來說，可以說是天方夜譚。
小徐老師是河北衡水的一名普通教師，本科學歷，21年教齡，3月份之前打卡工資3506元，3月份之後打卡工資3407元，據說養老保險基數提高了，扣的就多了。
2019年，河北教師工資並沒有任何上調，也沒有任何消息承諾上調，倒是有些地方教師工資上調的力度較大。
那麼，2019年多地教師待遇上調，其中“多地”指的是何地？待遇“上調”了多少？
一、河南教師工資待遇上調力度比較大。
河南作為人口眾多、經濟較落後的農業大省，教師工資一直處於全國的低層，比我們河北還要低，今年待遇提高後，教師的工資待遇有望超過河北。
河南此次調資涉及三個角度：
1、增加班主任津貼，每月400元左右的標準。
2、提高教師教齡津貼，從之前教齡10年，每月增加5元，20年教齡增加到每月7元，30年增加到每月10元的標準，調整為每年的教齡津貼在原有的基礎上每月增加10元。
這樣一來，教齡10年的教師，每月工資可增漲100元，依次類推，20年教齡可增加到200元。這對工資低廉的河南教師來說，是很鼓舞人心的。
但即使這些政策全部在2019年7月1日起落實，河南教師的工資仍然維持在較低的水平。和小徐老師同等教齡的河南教師工資也不會超過3500元，除非當班主任的有望超過3500元。
二、廣東東莞、佛山順德等地宣佈上調教師待遇，其中佛山順德區多所學校的教師績效工資增加到每月1000元。據當地教師透露，此次調資後，本地教師平均工資有望突破5000元。
三，除此以外，四川、廣西、陝西等地也相繼出臺提高教師工資水平，實現平均工資收入不低於或略高於當地公務員平均工資水平的目標。
從以上2019年各地教師漲薪的信息來看，教師工資有望過萬並沒有那麼容易，大多漲幅也就在幾百元左右，對於工資水平一直很低的地區來說，漲上二三百塊錢根本改變不了教師工資低的現狀。
但是，教師工資待遇會持續迎來新的增長是不是真的呢？
小徐老師可以明確告訴大家，從國家相關政策來看，教師工資將迎來持續增長千真萬確。
2019年7月8日，我國發布《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》一文中，明確指出將從各個方面提高教師工資待遇，提高教師地位，具體體現在：
1、優先安排教師的體檢，組織教師旅遊，解決教師住房和落戶問題。
2、提高教師績效工資總量，改革績效工資核定辦法。
3、落實鄉村教師補貼，有條件地區可落實鄉村教師的交通補貼。
4、落實明確教師的懲戒權等。
以上這些提高教師待遇的指導方法和意見，必定會在地方中逐一落實，這也意味著教師工資上漲應該是各地教育工作的一個重要任務，相信各地教師工資比較低的地區，會想辦法不斷增漲教師工資的。但是想達到教師過萬的標準，對於現在全國70%以上只能拿到3000元左右工資的教師來說，還是一個短時間無法實現的數目。希望小徐老師有生之年能享受到月薪過萬的工資待遇，大家覺得可能實現嗎？歡迎大家發表看法。
