戴子的新生
老師需要終身學習，主要基於以下幾方面：
一，社會要求。社會在不斷髮展，知識在不斷更新和發展，尤其是當今社會，處於信息時代，知識、技能日新月異。老師作為知識及技能的傳授者，若不學習，與時俱進，所掌握的知識就會滯後，教給學生的更會滯後。
二，學生因素。幼年青年時期的學生，對新鮮事物充滿好奇，樂於探究，易於接受。尤其是信息時代的學生，接觸的信息多，渠道廣，所以知識龐雜，儘管缺乏系統性，但時代性強。老師若不學習，知識陳舊，怎麼教學生。
三，自身發展需要。一方面，教材知識本身有滯後性，老師以前所學的知識也就具有滯後性，因而老師需要學習新知識，來補充教材和自身的不足；另一方面 ，老師作為傳道授業者，就應該是時代的先鋒，就應該瞭解比較前沿的知識和技能。而這些也需要終身學習，實時學習。
樂逍遙1175
終身學習，對於生活在社會中的每個成員，都是非常重要的事情。終身學習不僅是每一個人走向成功的必由之路。同時更是一個社會要發展所必須的。
作為為人師表，向學生傳授知識，釋疑解惑的老師。作為當今重要的社會成員之一，不僅要教育好學生，要終身學習，而且為了促進整個社會發展與進步，更需要終身學習。對此我覺得應該從一下幾個方面理解：
首先，終身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。
其次，學習是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。無論一個人、一個團體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才幹，跟上時代。十六大報告強調：要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”
三是，活到老學到老，學無止境。這是中國文化所提倡的。因為終身學習，講的是人一生都要學習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響人一生的發展。這是不斷髮展變化的客觀世界的需要。如果不學習，一個人就無法認識和改造自然，無法認識和適應社會；同時，人當今時代，世界在飛速變化，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快。人們要適應不斷髮展變化的客觀世界，就必須把學習從單純的求知變為生活的方式，努力做到活到老、學到老，終身學習
青島墨竹
老師需要終生學習。知識無止境，俗話說得好，活到老，學到老。人的一生就是要學習、學習、再學習。學習使人進步，不學習使人落後。
