大家好，在我的職業生涯中，遇見過許多不同性格、不同家庭、不同學校的孩子，他們有的開朗活潑、有的沉靜內斂，但是最讓我覺得印象深刻的是一個耳朵有殘疾的孩子。他是一個男孩，藝術生，高三來到學大學習文化課。最開始的時候他上課比較拘謹，不是很愛說話，也不會跟我有很多交流，基本上都是我一個人再說，他就只是配合我上課。後來就是很巧合的一次，我中午帶了水果，給孩子分了一點，孩子最開始拒絕，但是最後也吃了。我發現從那次上課之後，孩子跟我的互動就慢慢多了起來。他會跟我說他畫畫的事，並且會讓我看他畫的畫，還會跟我討論一些關於未來發展的問題。在與孩子交談的過程中，我發現，可能就是因為耳朵的殘疾，孩子非常的敏感，會非常在意他人對自己的看法，並且對
家人的依賴性也很強。但是他真的有畫畫的天賦。我說你畫畫真的非常好，非常棒，他卻很謙虛的說，老師我們班也有比我畫的好的孩子。他真的是一個內心非常善良的孩子。所以在之後上課的時候，我會非常小心的跟孩子交流溝通，並且給孩子一些正向的疏導，比如要堅強、自信、樂觀，要相信自己等等。慢慢的，我發現孩子開朗了許多，並且成績也越來越好了。剛學的時候語文能考90多分，後來就能考到110多分，這真的是非常大的進步！孩子也跟我說，覺得自己越來越自信了，我真的非常高興。他說，覺得我是一個與眾不同的老師，不僅可以跟我學習到知識，也能跟我說說真心話，非常的信任我。我真的太開心了，能得到學生的認可，我做什麼都值得。我相信，這個孩子在今年的高考中，一定會取得好成績的！
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