考研是什麼？是人生的又一個轉折點，考研也是一個階梯，能讓你往上走，有更好的發展空間，有更多的選擇。
關於“為什麼要考研”，學長也做過相關分享，今天再來看看其他考上的學長學姐是怎麼看待這個問題的。
一個很普通的大學生，畢業後找了一個很普通的工作，他覺得自己所處的環境很普通，能力也很普通，一輩子也就這樣普普通通的過去了。
而通過考研，他可以獲得一次提升學歷的機會，一個轉換專業的機會，一個轉換學校的機會，一個轉換城市的機會，以及獲得一個拓展人脈的機會。
如果你想遇見更多的機會、更大的平臺，考研真的是一種很公平的方式。
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一個人去圖書館，一個人看書，一個人學習。
累了的時候，一個人看電影。
在一所普通的本科院校裡，宿舍裡經常出現的一幕是大家都在打遊戲，偶爾有一個人在學習；後來發現只有自己一個人學習太不合群，乾脆也不學了和大家一起打遊戲。但是在研究生的學習環境裡，圖書館、自習室、實驗室裡永遠都是人滿為患，在這樣的環境裡，打遊戲的那個人，才是不合群。
通過考研，會給你更開闊的視野，會讓你不侷限於只能當個本科“學霸”，還可以結識許多志同道合的人，見識很多大場面、高科技，也有幸能親臨名人講座的現場。這種視野、格局和眼界，並不是單純靠努力就能獲得的，而是需要一個平臺給你提供這樣的機會和條件。
約翰·紐曼在《大學的理念》一書中講到：“先生們，如果讓我必須在那種由老師管著、學夠學分就能畢業的大學和那種沒有教授和考試，讓年輕人在一起共同生活、互相學習三四年的大學中選擇一種，我將毫不猶豫地選擇後者。為什麼呢？我是這樣想的：當許多聰明、求知慾強、具有同情心而又目光敏銳的年輕人聚到一起時，即使沒有人教，他們也能互相學習。他們互相交流，瞭解到新的思想和看法、看到新鮮事物並且學會獨到的行為判斷力。”
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有些職業，對學歷是有要求的。如果你是衝著這些職業去的，那就只能考研了。比如教師這個職業。稍微好一點的高中教師，都要求碩士學歷。如果是大學教師，至少要求博士學歷。如果想去名校做大學教師，還會看你的最高學歷、海歸學歷。如果你的碩士學歷、博士學歷很一般，不好意思，簡歷真的不會被接收。
另外，比如醫生這個職業。三甲醫院的醫生，最低也需要碩士學歷。其他比如研究所、國企也很看重學歷。
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優質的平臺向來吸引優秀的人，優秀的人不斷提升平臺，吸引更多優秀的人。拓展優秀的人脈有許多途徑，讀研是其中較為便捷的一種。讀研不是目的，更是手段。由於高校平臺的支撐，縮短了觸及牛人的半徑，也減少了維繫成本。
事實上，這就是優質人脈網絡搭建與拓展的有效方法之一。靠近優秀的人，潛移默化中促使我們自身不斷提升，提高競爭力。與優秀的人結伴同行，也可能會有許多意想不到的機會。
這裡有一碗“毒雞湯”，我們終究繞不過“圈子”的力量。在這個階級不斷固化的當今社會，研究生進階平臺的選擇，正是賦予我們不一樣的“圈子”，或者說是更“高級”的“圈子”，選擇與圈裡的人同行，有時能看得更長、更遠。
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人之所以迷茫，是因為看不清自己，不知道自己有多大能力，該以何種狀態自處，能創造多大價值。
考研、讀研可以幫助你發現自己的興趣。也許有人會質疑，讀研就能發現興趣？當然不是。
正如上一段講到的，讀研不是目的，而是一種手段。通過這個向上的階梯，讓人身處區別於嘈雜社會的學校環境中，靜下心來學習和思考，同時參與實踐試錯。
在合理範圍內承擔最低的試錯成本，敢想敢做，這也是對自己研究生階段負責任的表現。也可能讀研的階段並未發現自己真正的興趣，但是在實踐中證實了“偽興趣”或是不感興趣的領域，又何嘗不是一種收穫，離堅定又更進一步。
我並不是“慫恿”各位學弟學妹都去讀研，大家視自己的情況而定。只是希望當我們能力不足、羽翼未豐之時，如果可以，去選擇一種較為便捷的進階路徑。
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